简介：零、引《等韵精要》有五个声调，学术界分歧不大，所以在这里我们也不再逐一详细论述了，本文仅对其人声问题和浊上归去问题进行讨论并分析其价值。《等韵精要》是一部明清时期比较完备的韵图。它被认为是研究清代中期山西方言的重要语音资料，目前有一些学者如耿振生（1992）、李新魁（1993）、宋珉映（1997）余跃龙（2013）等都对它进行过研究。

简介：两个半径相等的圆相交,有如下的一个特点:如图1,两个半径相等的圆相交于A、B两点.则圆O1上过B点的切线与圆O2上过A点的切线平行.

简介：20世纪80年代末至90年代初，上海、北京、广州、深圳等特大城市先后率先恢复了律师事务所、会计师事务所等行业，建立了行业协会，以及科技信息咨询等中介组织，为经济、社会和政治等方面的体制转变和变革，以及以后的我国加入WTO组织，应对人世后的挑战，在积极参与谈判、与国际进行相关交往等方面做了大量努力和工作。

简介：结体，又称结字、间架结构。是指书写者根据自己的审美情趣和一定的法度要求来书，把点画有机地组合成合乎人们欣赏和视觉美感的字。正如有人说点画犹如砖瓦，而结字就如同建造房屋的梁柱置立。梁柱加工得再好，如果置立不得法，不稳当坚实，骨架先已歪斜，那么即便外表装饰得再华丽，这房子也是不中看更不中用的。所以说结构和用笔是相互依存、相辅相成的。

简介：谈及笔法特点，我们自然会想到用笔。所谓用笔，是指运用一定的方法和技巧并充分发挥毛笔性能而书写出来的点画形态，通常也称之为笔法。用笔是构成书法作品的最重要，也是最基本的因素之一，同时它也是我们衡量书写者对法帖掌握得好与不好的重要标志。不同的字体便有不同的用笔要求。

简介：<正>一、命题特点1.数列是高中数学的重要内容,高中数学新教材把这一章安排在第二章函数之后,主要是体现数列从本质上说是特殊的函数(定义在整数集N*或它的有限子集上的函数)其本质决定其与函数密切相

简介：

简介：趁繁花还未开至荼蘼,趁现在还年轻。还可以走很长的路,还能诉说很深很深的思念。去寻找那些曾经出现在梦境中的路径、山峦与田野吧。——毕淑敏童年的我也曾躺在草地上,望着头顶洁白的云朵和湛蓝的天空,心里有无限的遐想。曾经依赖父母温暖的怀抱,留恋那些美丽的童话故事,舍不得那融化在舌尖的甜味。终于随着时间流逝,我被一股强大的力量从那片草地上拽了起来,被卷入一条奔腾不息的大河,河的名字,叫生活。

简介：中华法系的各种特点不是一成不变的。在中华法系的形成和发展过程中，中华法系的各种特点也是在逐步形成并发展变化着的。法史学者过去对中华法系特点的静态总结较多，动态总结较少。本文选择“以礼为本特点的发展”、“家族法地位的发展”、“民族立法制度的发展”、“民间调解作用的发展”和“儒家思想影响的发展”等五个方面，对中华法系特点的发展变化略陈己见，供学界同仁参考。

简介：摘要科技的发展，生产工艺和设备在氨碱法纯碱的发展中也在进步。近年来，大型制碱厂APC-Adcon控制系统被广泛应用，这种控制系统结合纯碱生产装置的工艺特点以及实际的工艺操作经验，对纯碱装置的控制系统做了进一步改进，纯碱的生产力水平得到提升。因此，结合纯碱的制造工艺特点，对其设备进行改善十分重要。本文就氨碱法设备的发展特点展开探讨。

简介：

简介：他,一个人坐在椅子上,背靠着墙,盯着壁钟,等着……一小时过去了,他慢慢地从椅子上挪下来,颤巍巍地打开砂锅盖,从里面盛出一碗温热的中药,青筋暴突的双手缓缓地将汤药送到嘴边。不一会儿,房间里便弥漫了一股浓浓的苦涩的药味。

简介：思绪伴着午后的阳光弥漫，举目远眺，秋水飘渺澄澈依然。心中纷纷感念，点点滴滴，渐渐沉积，凝聚成隽永而深沉的等待……

简介：昏黄的灯光映照出一个佝偻的身影，原来是老人倚在锈迹斑斑的门框边，翘首望着屋前蜿蜒崎岖的小路，嘴里不住地念叨着：“这孩子什么时候回来呀？”不知过了多久，老人揉了揉布满褶子的眼角，缓缓地转身，颤颤巍巍地往屋里走去。

简介：这阵子，战云密布，大家在等待开始。开战了，烽火漫天，大家又在等待终战。等的时间令人有室息感，很难熬，然而世事总在等待中次第开展。

简介：村头有条小道，是进村所必经之路。在外上学时，他有次回家，刚到村头，忽然传来母亲的声音：“小，回来了啊!”他一惊，却不见母亲：“娘，您在哪儿？”

简介：她伏案疾书,时间疾走。当她惊觉“糟了”!为时已晚。家与家的距离,半小时路程已成了半个世纪。2.中午,授完课后,他直接到X路探望双亲。“饿了吗?”母亲问。

简介：你曾经为了昙花一现时惊人的美丽，独自守候至夜深人静时分吗？

简介：他错愕地皱起眉。她从口袋掏出圆珠笔在掌心写了三个字，展开在他面前——欠你的。他看了她的掌心，低头用手背碰了碰脸颊，抬起头时，有些无奈有些生气地问她：“你怎么敢……”“亲我”两个字他没说出口。

简介：喂——你有这么爱过—个人吗？你跟在他身后．永远准备在他转身的一刻给他笑容。