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  • 简介:文化是人类长久积累沉淀结晶,中国传统文化更是博大精深。随着我国经济快速发展,越来越多传统元素在现代工业设计中运用。在工业设计中,文化更具有地域性,生动体现了一个地方和民族文化观念。这种形象表达,体现了中国传统元素丰富性、复杂性,更具有传承性,能够促进我国工业设计发展。

  • 标签: 工业设计 中国传统元素 应用策略
  • 简介:“焦点访谈”节目之所以收视率居中央电视台各栏目榜首,是因为什么?从形式角度来看,标题具有文采美:或古朴雅致(如1998年3月20日揭露成人高考作弊现象《为者如此,师道焉存》),或通俗明快(如1998年6月28日揭露土地使用违法现象《上有土地法,下有土办法》),或平仄相同(如

  • 标签: 文采美 “焦点访谈” 篇章修辞 《水浒传》 作弊现象 成人高考
  • 简介:设计理念】把课堂还给学生,注重学生课堂生成,以学生已有的阅读水平和认知能力为基准,在初步感受张承志庄重、严肃、冷峻语言风格基础上,引导学生充分探讨、理解“坚守”精神对人生意义,感受张承志散文中浸润精神魅力,达到培养学生鉴赏散文义理内容能力。

  • 标签: 教学设计 引导学生 课堂生成 认知能力 精神魅力 设计理念
  • 简介:教学目标:1.了解写信实用意义,掌握书信写作正确格式,了解信封写法2.激发学生写信兴趣,能够运用简单书信与人进行思想、情感交流教学重点:掌握书信写作正确格式教学难点:激发学生写信兴趣,能够运用简单书信与人进行思想、情感交流,把要告诉对方事情写得明确易懂。教学过程一、观看微课,自主学习1.以《西游记》为故事背景,引入《学写信》微课视频,学生通过观看教学动画,自学写信格

  • 标签: 一封信 传统板书 唐僧师徒 内心需要 记忆型 直观化
  • 简介:本文主要论证以下几个问题:华文水平测试必要性;它参照性质;宏观结构;语言要素标准和语言能力标准;拟突出内容。除了第一个问题,其他几个问题实际上都是在回答同一个基本问题,即华测特点,这是华测总体设计基本任务和内容。本文最后列举了基于华测能够作出9大决策——这是决定华测价值重要砝码。

  • 标签: 华文水平测试 总体设计 决策
  • 简介:求职是一种现代人际推销艺术,在现代社会中,人们通过求职来推销自己已显得愈来愈重要。怎样把一个具有深涵潜力和价值自我推销给社会,推销给用人单位,让人知,让人信,让人用,求职书是促进用人单位对自己认识和评价,敲开就业之门第一步。

  • 标签: 求职书 写作技巧 现代社会 推销艺术 用人单位 自我推销
  • 简介:在访问调查和问卷调查中,调查问卷设计最为关键。根据工作实践,调查问卷设计应注意以下几个问题。要语意清晰。不模糊生僻。语意清晰,核心是所提问题要通俗、准确、简短。通俗,就是不使用那些陌生、过于专业化术语。如在“王主任非权力影响力如何?”及“您家消费指数如何?”中,“非权力影响力”和“消费指数”过于专业化,一般调查对象难以理解。

  • 标签: 调查问卷设计 非权力影响力 消费指数 问卷调查 访问调查 专业化
  • 简介:针对当前高校汉英翻译教学方式及学生参与情况进行调查,根据体裁式汉英翻译项目的特点,从其项目学习活动设计着手,在教学活动中进行体裁式汉英翻译项目的选题与策划、开展与监控、展示与评价研究,以期促进新体裁式汉英翻译项目学习活动开展,带动学生主动参与项目学习,提高学习者汉英翻译能力。

  • 标签: 体裁 汉英翻译 项目学习 设计
  • 简介:一直以来,很倾慕于漪老师深厚语文学养、优秀教学素养及其孜孜以求治学精神。近日读《开启门扉智慧》一书,看到她1979年4月2日教学朱自清《春》课堂实录片段。本人不揣浅陋,欲和于漪老师商榷一下教学设计科学性与有效性。现把于老师这一教学片段摘录如下。

  • 标签: 于漪老师 教学效果 课堂实录 不揣浅陋 《春》 课堂目标
  • 简介:设计针对说明文内容单调特点,深入挖掘文本中能激活学生阅读与思维教学资源,为说明文赏读教学提供了一点可供参考经验。这里将把教学分为三个板块,让学生在阅读文本美感享受中自主完成学习目标。

  • 标签: 教学设计 《苏州园林》 学生阅读 阅读文本 教学资源 学习目标
  • 简介:一份能准确反映情况和分析问题又有深度调查报告,可以成为领导制定方针政策、解决问题可靠依据,但如果调查报告中资料、数据失实,则可能导致作出错误判断,失去其调查意义。因此,做好调查工作是写好调查报告必要前提。在调查中,我们一般有多种方法,如开调查会、个别访谈、现场察访、统计调查、网络调查等。

  • 标签: 调查问卷 设计 统计调查 网络调查 调查会 领导
  • 简介:第二语言课堂教学应该贯彻"精讲多练"教学原则,但在教学过程中,特别是在一些语法内容教学过程中贯彻"精讲多练"这个原则并非轻而易举之事.本文就部分语法内容教学语境化处理,即如何使第二语言部分语法项目通过语境教学法,让学生由理解语法到学会运用语法这个问题,在教学法方面进行了一些探讨,并认为第二语言课堂教学语法讲解除了要简短、切中要害、减少专门术语使用以外,还应该尽可能设计一些相关语境,让学习者在练习中学会语法,使语法教学变得愉快、有趣.另外,本文还提出了在语法内容教学语境化处理时应该注意一些问题.

  • 标签: 对外汉语教学 语法教学 语境设计 教学方法 第二语言 课堂教学
  • 简介:《献给爱米丽玫瑰》是美国南部小说代表人物威廉·福克纳重要作品,塑造了一个没落南方贵族小姐爱米丽在与现实社会进行斗争故事。本文以《献给爱米丽玫瑰》为例,对英语教学相关问题进行分析和探讨,旨在加深读者对这部作品理解,同时也加强对英美文学教育认知。

  • 标签: 《献给爱米丽的玫瑰》 英语教学 教学设计
  • 简介:汉语易混淆词辨析词典是针对不同语别的汉语学习者普遍存在词语混淆问题而编纂外向型词语辨析词典。本文以之管窥外向型词语辨析词典搭配设计原则,具体包括1)凸显易混淆词辨析词典特色核心原则“针对性”,主要体现在针对词语混淆点和特定语别的误用倾向设计搭配;2)搭配选择原则主要是选择典型和实用搭配;3)搭配呈现原则体现于充分性和适宜性。此外,搭配设计还需注意搭配形式选择和同构辨异。

  • 标签: 词典 搭配 易混淆词 词语辨析
  • 简介:表现母爱,赞美母爱是永远主旋律。此次教学设计中选取了同样母爱抒情母题散文:《我母亲》(胡适)、《我母亲》(老舍)。这两篇文章写都是"母亲",但由于不同作家,"性情面目,人人各异",所以两篇文章各呈其妙,各有风采。具体从篇章主题、写作思路、写作特点三方面进行比较阅读,旨在充分理解文本,让学生感受亲情,激起心灵共鸣。学会在平淡中体验亲情,从而学会怀着感恩心回报亲情。

  • 标签: 胡适 老舍 我的母亲 比较阅读
  • 简介:教学设想《滕王阁序》是人教版高中课标教材必修五第二单元课文。教学本文,笔者想首先从“四美具,二难并”切入,通过探究“四美”“二难”为何和课文是怎样写“四美”“二难”,打通前半文;然后从“兴尽悲来”切入,探究“缘何而悲”和作者思想是否一直都是消极,打通后半文。

  • 标签: 《滕王阁序》 教学设计 教学设想 课标教材 人教版 课文
  • 简介:本文认为在平时教学中让学生要有情感体验,并要利用生活真实例子创设教育情境。在平时教学中要引导和帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验同时,深化思想认识。

  • 标签: 道德与法治教材设计理念 给我教学启示
  • 简介:随着我国经济发展,生态问题日益显现。本文旨在探讨环境艺术设计生态理念问题,对环境艺术设计内涵进行了简要解释以及对其特点进行了简单概括,并探索了环境艺术设计中生态理念特点以及如何更好地实践问题。

  • 标签: 环境 艺术设计 生态理念
  • 简介:中国传统元素是历史文明和文化结晶,体现了我国文化内涵。因此在很多设计方面都会运用到中国传统元素,也是现代设计一种潮流,尤其是在视觉传达设计方面,给人以更多美的享受,不仅能够起到传达效果,还能表现中国独特味道,增加人们对中国传统文化认识,是一种新传承方式。如何将中国传统元素在视觉传达设计中更好运用,是当代设计师们要解决问题。

  • 标签: 中国传统元素 视觉传达设计 运用