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297 个结果
  • 简介:对国内外有关热条件下应激反应激素变化与免疫反应、热环境下运动身体激素变化及免疫反应的最新研究成果进行了分析研究与综述

  • 标签: 应激反应 激素变化 免疫反应 综述
  • 简介:网球教练现场指导反应不一男子网坛引入教练现场指导最近在香港网球公开赛上首次试行但结果是仁者见仁智者见智。在每盘比赛结束时,将延长休息时间到2分钟,此时队员的教练可上场面授机宜。对于胜利者和失败者,各有各的说法。首轮被淘汰出局的五号种子斯帕迪亚,拒绝请...

  • 标签: 现场指导 网球 摆脱麻烦 教练指导 仁者见仁 新规定
  • 简介:停训的乒乓球运动员,其反应时与一般人无显著差异,但电机械延迟短于无训练者。采用双生分析法证明,电机械延迟这一性状的稳定性大于反应时,前者受遗传因素制约程度较大。由于电机械延迟在反应时中占有一定比例,因此,在需要快速反应的运动项目选材中,参考电机械延迟有一定意义。

  • 标签: 受试者 停训 反应时 显著差异 乒乓球运动员 运动项目
  • 简介:对跆拳道运动员的感知觉、反应反应时及心理特征进行了分析,认为上述心理特征直接影响运动员技术学习的快慢、训练水平的高低和比赛发挥的好坏。

  • 标签: 跆拳道 运动员 感知觉 反应 反应时 心理特征
  • 简介:模拟救生赛作为全国救生锦标赛正式比赛项目,是最接近泳池救生实操的项目.其日常训练方法有助于救生员提高救生技能和临场反应。现结合本人多年救生裁判工作经验将模拟救生竞赛方法介绍如下。

  • 标签: 救生员 评分机制 模拟 反应 组织 比赛项目
  • 简介:在排球运动中,反应是指运动员对对方进攻时进行预测、分析、判断并立即予以回击的过程,运动员反应的快慢直接影响到比赛的胜负,在实行“每球得分制”新规则后更是如此。反应快能使运动员迅速发现问题和解决问题。它在排球运动中尤其是“每球得分制”新规则中具有极其特殊的作用。首先,现代排球比赛具有快速、灵活、多变的特点,这就要求运动员有较高的反应水平。其次,“每球得分制”的特点是得失分加快,赛时短,一失误就失分,队员没有足够的时间调整精力。这也要求运动员有较高的预测和判断水平,因为预测有助于对现实的判断和加快反应的速度。正确的判断是防起球的关键,有了判断才能做到主动找球,判断准确,取位才能正确;取位正确,起球的可能就大。如果判断不清,必然形成乱反应或无反应。第三,从’98—’99维达全国排球联赛中看,多数队员在防守中,判断和取位盲目较大,甚至不知所措,守株待兔的现象相当严重,并且在场上情况发生变化时,调整的速度较慢。因此,实践告诉我们加强运动员反应的训练十分重要。1.加强运动员的敏锐观察力培养,为正确判断打基础。真正判断准确对方来球的性能,首先依赖于对对方击球的清晰感觉...

  • 标签: 制运动员 反应训练 得分制
  • 简介:<正>众所周知,多年来,我国排球运动技、战术水平处于“进攻相对先进,防守相对落后”的状况。如何使后排防守水平迅速提高,始终是排坛体育科学工作者潜心探讨,教练员运动员致力深究的问题。近年来,随着运动心理学在体育实践中的广泛运用,人们日益感到:在比赛中,排球运动员防守起动反应能力的优劣,是影响个人防守技术与全队防守水平提高的重要因素。迄今为止,有关排球运动员该方向的研究资料不多,尤其是结合排球运动的特点,探讨怎样使排球运动员起动反应能力提高及发挥的专题文献尚属少见,鉴于此况,本文采用“十进频率仪”和特制球场模拟板、无声启动器以及起动断电装置,从运动心理学角度设计实

  • 标签: 排球运动员 反应能力 起动 反应速度 动反应 运动心理学
  • 简介:运动员的预期反应是在部分信息的基础上做出的判断。预期反应会提高对外界刺激的加工速度,对于运动员比赛中的动作行为有重要意义。综述了运动员预期反应中的信息加工特点的有关研究,分析了高水平运动员的视觉选择注意,以及预期反应的年龄特点和情景意识,并分析了运动员预期反应研究的主要方法。

  • 标签: 运动员 预期反应 认知加工 视觉选择注意 情景意识
  • 简介:为了切实达到大学英语学习的目的,提高学生的英语实际应用水平,结合《大学英语课程教学要求》及课堂实践,着重从自主学习的必要和意义入手提出要把英语真正作为一种工具来学习,并结合中国大学英语的教学现状和学生的英语应用和实践,探索英语教学改革的新方向和新创意。

  • 标签: 英语学习 工具性 自主性
  • 简介:<正>人体的运动能力,在很大程度上取决于人体内能源物质提供能量的能力。这些能源物质有高能磷化物(如ATP、CP)、糖、脂肪和蛋白质等。根据它们代谢产生能量的特点,可分为无氧及有氧代谢两大过程。其中可分为三大能源系统:即非乳酸系统(ATP—CP系统)、乳酸能系统(糖酵解系统)和有氧氧化系统(糖、脂肪和蛋白质氧化系统)。前两大系统属于无氧代谢过程的两个环节;后一系统属于有氧代谢过程。它们均可在不同条件下,根据肌肉活动的性质进行分解释放能量,供人体活动需要。但这三大能源系统的供能是相互联系不可分割的统一体,具有偶联反应的特点。同时,由于人体内的能源物质受细胞内代谢系统

  • 标签: 能源物质 马拉松赛跑 大能源系统 有氧代谢 乳酸能系统 运动能力
  • 简介:随着人们健身意识的增强,参加体育锻炼的人越来越多。人们在享受运动带来的快乐和健康的同时,也经常会在运动中受到腹痛的困扰,在运动医学上,这种常见的症状被称为"运动腹痛"。运动腹痛是指由于体育运动而引起或诱发的腹部疼痛,常见于各种体育项目,尤其在中长跑、马拉松、自行车、足球、篮球等运动项目中发生率较高。由于运动腹痛不仅破坏了健身的乐趣,而且也会影响身体健康,

  • 标签: 运动负荷 健身意识 腹部疼痛 运动项目 运动医学 体育项目
  • 简介:<正>门球是深受人们喜爱的智慧球、友谊球、康乐球,但其比赛尚需改进和提高,以使之更具观赏和有可操作。(一)要有观赏,必须向竞技型、专业队发展,组建国家队、省队、市队,正式列入体育比赛项目。为此而要进一步加强专门、规范的培训,致力于提高技、战术水平。这样才能使比赛场面精彩纷呈、高潮迭起,使观众更为惊喜。同时还要向中青年推广,争取将门球逐步列入学校的体育课程,让门球

  • 标签: 战术水平 临场指挥
  • 简介:以项群理论为指导,以运动生理学为依据,在打破固有运动项目界限束缚的基础上,对适用于体能类耐力项目训练的5种训练强度等级及其训练安排做了跨项的规律探索,为从事项群训练的教练员提供一套科学实用的安排训练的方法。

  • 标签: 体能类耐力性项目 强度值 超量恢复 小周期
  • 简介:一、体育教学的科学体育教学必须讲究科学,因为教学的主要目的就是把人类长期积累下来的体育文化精华传承给新一代的学生,使之转化为他们的精神财富,同时也使他们形成正确的体育情感态度和价值观,全面提高他们的素质。因此,体育教学必须遵循体育知识、技能的逻辑和系统、教学方式的原则和规律,从而实现教育价值的全面。体育教学必须有明确的教学目标,且所有的体育教学行为必须受到教学目标的引导,为实现教学目标服务,与教学目标的要求达到较大程度的默契。

  • 标签: 体育教学 科学性 资源整合 艺术性 教学目标 文化精华
  • 简介:寒冷低温不仅可引起冻伤,还可对人的多个系统产生损害,甚至威胁人的生命,是战时引起非战斗减员的重要原因之一,因此加强低温环境适应训练有十分重要的现实意义。

  • 标签: 低温环境 适应性训练
  • 简介:超越器械是在助跑的最后阶段下肢突然加速超过上肢,髋关节超过肩关节且成交叉状态,器械远落于身后,使身体处于上、下肢扭紧、有利于投掷的倾斜姿势。投掷是斜上抛运动。在保持适宜出手角度的前提下,速度越大器械飞行的距离就越远。超越器械能充分把器械远远地留在身体后面,使

  • 标签: 器械重要性 超越器械
  • 简介:趣味训练是在少年时期进行全面身体训练过程中不可缺少的手段。少年时期生理解剖特点是内脏器官,骨骼,肌肉等正处于生长发育阶段,大脑皮层神经兴奋和抑制不均衡,兴奋占优势,喜欢表现灵活,敏捷和机智的运动项目,

  • 标签: 越野滑雪 趣味性训练 身体素质 力量负重