简介：孙宪中国·水墨艺术研究院首席研究员。1954年出生,安徽泾县人。1977年考入景德镇陶瓷学院美术系,师从著名国画家胡献雅教授。毕业后留校任教,教授中国画。1989年调江西教育学院。现为中国书画研究所所长、教授。中国美术家协会会员,江西省美术家协会副主席、江西省中国画学会副会长、

简介：陈华中国·水墨艺术研究院首席研究员。1990年毕业于东北师大美术系国画专业,2002年结业于解放军艺术学院美术系,2006年结业于中国国家画院人物画高研班,2008年结业于首都师范大学现代水墨研究生班。现为文化部青联美术委员会副主任、

简介：梁时民中国·水墨艺术研究院首席研究员。1959年出生于四川绵阳。1984年毕业于四川美术学院,获美术学硕士,现攻读武汉大学社会学博士学位。作品多次参加国内外各种大展,并多次分别获金、银、优秀等奖项。现为中国美协理事、国家一级美术师,享受国务院特殊津贴专家。

简介：登封市位于河南省中西部，中岳嵩山南麓。这里地理位置优越，历史悠久，文化积淀深厚。据史柏记载，今登封市告成镇王城岗是“禹都阳城”所在地。西汉武帝刘彻游嵩山，正式设立崇高县。隋大业初年（605年）改为嵩阳县。公元696年，唐代女皇武则天登嵩山、封中岳，以示大功告成，改嵩阳县为登封县，改阳城县为告成县。金代将两县合并为登封县，元、明、清代沿之。1994年经国务院批准撤县设市。

简介：程大利中国·水墨艺术研究院首席研究员。1945年出生,现任中国画学会副会长、中国艺术研究院研究员、中国美术家协会中国画艺委会委员、中国国家画院院委、中央文史研究馆馆员、程大利访问学者工作室导师,同时任荣宝斋画院、凤凰岭书院、北京大学艺术学院等处程大利工作室导师。享受国务院特殊津贴专家。

简介：王慧智中国·水墨艺术研究院首席研究员。1956年出生。天津美术学院山水画研究生毕业,获硕士学位。中国美术家协会会员,天津美术家协会理事,中国书画报社总编辑,天津美术学院中国画系教授、硕士生导师,天津画院院外画家。

简介：吴昌硕（1844～1927年），原名俊，后改名为俊卿，初字昌硕，别号缶庐、苦铁、苍石、破荷亭长等，70岁后又署大聋，浙江湖州安吉人。

简介：通过文献资料、访谈等研究方法对连云港财经高职校五年制高职学生的体育课课堂教学内容设置、体育师资队伍建设、学生体育需求等方面进行调查研究,发现在体育课程教学中存在一些问题：教学内容传统,目标不明确;教学方法单一,缺乏趣味性;课程设置不合理且课时短;学生体育需求和认知水平不高。对策：明确体育课程教学目标,科学设计体育课教学;重视学生的主动参与和个体感受,倡导快乐体育;把体育教学与学生的生活相结合等。

简介：排舞是一项新兴时尚的全民健身体育项目,其所特有的体育价值与功能,已经成为我国民众强身健体的重要手段之一。探讨高职院校推广和普及健身排舞的价值,提出高职院校推动排舞的策略。

简介：近年来,各大拍卖会都会配置一定的佛教艺术品作为精品拍品,佛教艺术品成为大型拍卖公司春秋两拍的＂标配＂。而国内外各大拍卖场拍出的佛教艺术品,成交屡创新高,佛教艺术品已渐渐成为人们艺术投资的新宠。

简介：所谓健康,指的是身体和心理两方面的健康,田径运动是高职院校体育教学中的重要构成部分,对强化学生身体素质,确保学生身体健康以及培养学生心理素质都有重要作用。加之,当前很多高职院校都在创建田径队,国内各个高校间的田径比赛也越来越多,为此,有必要强化高职院校学生的田径训练,采取有效的训练方法,为高职院校学生的健康身体和良好心理提供保障。该文就高职院校学生田径训练的有关问题进行探讨。

简介：现阶段，学生的学习主体地位得以确立，教学实践效果与学生的自主学习积极性之间的关联日益紧密。作为高职体育教学而言，调动学生的学习主动性，在保障教学成效方面作用显著。该文针对高职体育教学，分析其在实施过程中存在的问题及不足，基于学生自主学习在高职体育教学中的重要性，总结梳理创建高职体育教学学生自主学习模式的策略方法。

简介：在高职体育活动开展的过程中,体育伤害事故不可能完全避免,如何解决高职学校体育中的安全问题,引起了全社会的广泛关注。该文通过剖析高职校园运动安全的影响因素,从多个方面进行阐述,得出要通过加强管理意识形成有效应急方案,构建安全的校园基础设施环境,促进高职校园安全教育知识的学习与普及,建立高职校园专业化医疗队伍以及健全有利于学生体育运动保障的保险措施来保障高职体育的开展。

简介：中国的传统文化为武术的传承提供了深厚的土壤,同时人民的＂崇文尚武＂也使得武术在民间得到了广为流传。该文通过利用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析等调查研究方法,对安徽省芜湖市高职院校武术选项课在领导重视程度、教学时间、教学内容和教学场地等方面进行了调查分析,并提出了相应的对策,以期武术选修课能够在高职院校广泛开展。

简介：田径课程是高职体育教学的重要部分之一,然而在这门课程开展的时候相当部分学生态度不是很积极。分析其原因,教学方法比较传统单一,无法提起学生的学习兴趣。田径教学的目的是以提高学生的竞技水平和身体素质为主,将体育游戏作为一种教学手段融入到田径教学中,丰富了教学内容,教学方法得到完善,符合高职学生的心理特点,能够引起学生学习的兴趣,可以很好的改善目前高职田径教学面临的一些问题,使田径教学质量得到提高。

简介：高职学校是培养技能型人才的重要场所,传统的教学方式逐渐随着社会的发展展现出了一些不足之处,结合时代发展的特点和高职学生的未来发展,进行高职体育教学模式的创新和改革尤为重要.体验式教学方法改善了传统的教学方式中,单一而枯燥的教学模式,将学生的个性解放出来,使学生的个性能够得到彰显,并在轻松、愉快的体育学习中,获得更多的体育学习情感体验,从而喜欢上体育课程,乐于进行体育锻炼.本文主要结合实际教学经验。

简介：进入21世纪以来,全球性教育改革的一个主要特征就是以提高师资的质量作为提高教育质量的突破口,这是因为教师是学校的主角之一,也是学校教育的具体操作者。体育是一门重要的学科,有助于学生练就健康的体魄、磨砺意志、丰富气质内涵、完善人格魅力。而目前我国的高职体育教学情况不容乐观,教学理念和教学手段比较落后,无法满足素质教育的要求。该文聚焦高职体育教学,提出当前高职体育教学改革实践中所必须要重视和思考的若干问题,并在此基础上针对性地提出改进之建议,从而理顺高职体育教学改革的可能性路径。据此,希冀能推动高职体育教学的跨越式发展。

简介：警察体能课程是我国公安院校教育的重要组成部分，是我国公安院校的专业基础课之一，其目的就是通过学习使学生具备强健的体魄，掌握制服罪犯的本领。如何搞好特警专业学生的体能训练，合理设置训练项目及考核标准等相关问题都是摆在从事警察体能训练研究的学者面前的首要问题。

简介：羽毛球运动在高职院校的体育课程中深受青少年学生的喜爱.对于羽毛球运动来说,看上去十分简单,不需要太多的技术含量,入门比较容易.但是,想要把羽毛球学好、学精,掌握高超的羽毛球技术,还需要对羽毛球的教学有更高的要求.羽毛球的技术要求比较高,要想学好羽毛球,掌握羽毛球的步法是必不可少的.本文主要针对高职院校羽毛球教学中基本步法教学模式进行探析.

简介：中国戏曲从一诞生起,就与武术结下了不解之缘。中国戏曲不仅以优美的唱腔、生动的情节吸引观众,而且常以精彩的武打作为看点。武术中的许多技术动作是戏曲表演中的基本动作,戏曲中的打是传统武术的舞蹈化,也是生活中格斗场面的高度艺术提炼。本文从武术和戏曲表演艺术的源流、发展、融会的过程,分析了武术与表演艺术的关系,从发展的角度论述了二者的区别和联系。