简介：网球这项运动跟篮球、排球等团体性运动大不相同，当真正在赛场上比赛时，只有选手自己一个人在孤军奋战，没有任何人能帮助到他。

简介：在独立运动汹涌的时候，巴萨会夹在政治和商业漩涡中，左右不得出路：一意支持独立，巴萨将不容于西甲，足球意义上安身立命根本丧失，说什么独立后去加盟法甲、英超，多少有些扯淡；支持维护西班牙统一，加泰罗尼亚当地人直接就不答应。

简介：长时间以来，邮市中邮、币、卡3大板块，邮品起着龙头主导作用，币卡依附邮品而兴衰，或红火或低迷。1997年春，中国邮市出现了第三次大潮，邮币卡3大板块全面红火，而其龙头效应是邮品板块的走强，起因得益于邮政部门利好举措的实施，如大幅度削减新邮发行量，销毁和盖销部分库存邮票，发行及(桂花>无齿小型张，当然还有1996年5月亚洲邮展的影响。从此，钱币市场行情跟随邮品板块的格局得以确立且得到不断巩固。

简介：通过文献资料法、访谈法、问卷调查法，对重庆市7所独立院校体育课评价方式以及现状进行分析，结果表明：独立学院的体育课评价内容和形式单一，体育课考试的目标不合理；体育评价标准太单一。因此，提出独立学院体育课应将定性和定量评价相结合，根据学生的个体差异进行分层次评价，同时还应将学生的努力程度，取得的进步幅度也放在评价范围之内，培养其终身体育锻炼的健康意识，从而提高学生的身心健康水平。

简介：2013年2月笔者赴美期间，在导游的引领下前往费城参观美国“独立宫（厅）”，零距离欣赏美国“自由钟”。“独立宫”为三层英式红砖建筑，始建于18世纪30年代初。“自由钟”高约1米，重943公斤，以前悬挂在“独立宫”北面的钟楼内，1976年为了纪念美国独立战争200周年，移至独立宫前的草地上供游客参观。“自由钟”因历史上多次敲击，已有十分明显的裂纹。

简介：随着教育体制不断的深化与改革,素质教育的提出,使得我国各大高校的体育教学越来越受关注。排球作为高校体育教学的关键内容之一,受到了广大师生的热爱与欢迎,随着高校选修排球课程的人数逐渐增加,在无形中就增加了体育教学的难度。特别是对于独立学院来说,如何应用快乐的体育教学方法来提高排球的教学质量与教学效率,激发学生的学习积极性已经成为独立学院目前急需要解决的重要问题。因此,本文针对独立学院体育课的快乐排球教学的现状以及作用进行了深入的分析与研究,并提出了几条相关的合理化建议。

简介：国旗为自上而下黄、绿、红三色的长方形，长宽比2：1。立陶宛1918年独立，成立资产阶级共和国，采用过黄绿红三色旗为国旗。1990年独立后，又采用上述三色旗为国旗。

简介：从EQ及内涵入手,分析独立学院大学生的情商存在的问题和产生的原因,提出体育是EQ培养的必选路径,建议利用体育课培养大学生自我了解能力、自我激励能力、情绪的自控能力、耐挫折能力。

简介：·近代竞技体育的传入,奠定了中国现代体育的革命性基础。·尽管我们在现代体育领域中取得了可喜的成果,我们似乎还没有成为它的领导者。·我们能否另辟蹊径,走一条独立的民族体育之路?

简介：该文通过问卷调查、数理统计、系统分析等方法,对兰州市独立院校跆拳道选项课的发展现状进行调查分析,探讨影响高校跆拳道选项课的因素,分析兰州市独立院校跆拳道课程开展的现状和发展的限制因素,提出针对性的解决措施,为跆拳道在独立院校的发展提出建设性意见。

简介：为了丰富体育自主学习的理论体系，促进体育学习的学理研究，运用了文畎蛋料法和逻辑分析法，对体育酋主学习的特点和功能进行了研究。培论：①体育自主学习具有主体能动性、效果有效性、相对独立性和情感丰富性等特点；②体育自主学习具有满足社会发展、终身体育和促进健康的功能。

简介：课改后的高中体育与健康课程十分关注学生学习方式的改变,要求充分发挥学生主体作用,重视学生的自主学习能力。在教育过程中培养出自发、主动、创造性的学生,达到健康第一、全面发展的教学目标,使学生能有终身体育意识和运动学习能力的基础。但是这么多年的传统教学法教导出来的学生,突然打开禁锢,从＂圈养＂到＂散养＂,会懵然无措,使自主学习变形、变味。

简介：“动手实践、自主探索和合作交流”是新课程标准中学生学习的三大重要形式。自主学习作为一种现代教学理念，就是通过学生的亲身行动和实践，通过自我调节，变被动消极地学为主动积极并创造性地学，使学习成为学生主体内在需要的自主活动。为此，要构建以学习者为中心，以学生自主活动为基础的新型的教学模式，使学习活动真正建立在学生自主活动和探索的基础上，进而形成良好的自主学习能力。

简介：作为我国教育史上重要里程碑的《中共中央关于教育体制改革的决定》,为我们指明了教育事业发展与改革的正确方向和目标,《决定》是一个伟大的纲领。笔者想就《决定》指示的精神,谈一谈普通高等学校的发展与自主问题。在旧中国,高等学校的数量极小,学校的规模也不大。一九三○年前后,国内有的

简介：一、前言所谓场依存性——独立性特征是指人们对信息和经验进行组织和加工时表现出来的个体差异,是个人在感知,记忆和思维过程中经常采取的、习惯化的态度和风格。体操运动员在训练和比赛中需要接受大量的外来信息,一些信息有助于运动员的成绩提高,一些信息则不利于运动员的水平发挥。从实践和理论的表面上看,运动员的个性特征最直接影响处理信息的方式,也就是说不同个性特征的运动员,在对待和应答外来信息的方式不尽相同。然而,运动员对待和应答外来信息的方式,同性别、年龄、训练年限、训练水平等因素之间到底存在何种关系和差异,前人还

简介：目前，教师在体育教学中对学生自主学习能力的认识存有弊端。因此，教师有必要在体育教学中为学生提供自主学习的条件，并且找出培养学生自主学习能力的途径。

简介：在"2006·中国自主创新推介活动"中,北京中国网球公开赛体育推广有限公司举办的中国网球公开赛这一赛事品牌当选为中国创意产业自主创新民族品牌之一,荣获自主创新荣誉称号。同时入选的还有中央电视台《同一首歌》、超级女声、联想、同仁堂、五粮液等知名品牌。本次活动由商务部国际贸易经济合作研究院、北京大学中

简介：在新的体育课程改革中，必须坚持贯彻“健康第一”的指导思想，重点对教师在体育教学中如何调动学生自主锻炼的兴趣、积极性以及如何加强自主锻炼的能力培养上进行了分析，找出原因。并对所提出的解决方法作了阐述。指出体育教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的自主锻炼习惯。

简介：现阶段，学生的学习主体地位得以确立，教学实践效果与学生的自主学习积极性之间的关联日益紧密。作为高职体育教学而言，调动学生的学习主动性，在保障教学成效方面作用显著。该文针对高职体育教学，分析其在实施过程中存在的问题及不足，基于学生自主学习在高职体育教学中的重要性，总结梳理创建高职体育教学学生自主学习模式的策略方法。

简介：采用实验、数理统计等研究方法对大学体育足球课自主学习教学模式进行研究。研究发现:自主学习不仅能提高学生的身体素质、自主学习能力,还能促进对足球基础理论知识、基本技术的掌握。因此,在高校足球公共课教学中采用自主学习教学模式切实可行。