简介：文章通过对襄阳市人事考试基地建设发展SWOT分析，指出襄阳市人事考试基地建设工作中存在的问题，提出了人事考试基地建设的总体目标和思路院即1个目标、2个辐射、3大功能、4大系统、5大运行机制，并就如何推进鄂西北人事考试基地可持续发展战略提出了合理化建议。

简介：文章针对应用型本科学生考试评价体系的建设开展研究。明确了构建促进应用型本科学生学习与发展的考试评价体系的意义,分析了现有考试评价体系存在的主要问题,结合教育教学实践,提出了完善促进应用型本科学生学习与发展的考试评价体系的建议与对策：更新办学思想观念,树立与时俱进的质量观;改革理论教学模式,突出分析解决实际问题能力的考核;优化实践教学平台,注重工程应用能力的培养与考核;构建常态化的考试评价工作诊断与改进制度体系。

简介：分类考试是高职院校的招生渠道之一,常存在以下矛盾:学校生源数量不稳定,到校测试成绩往往不足以客观评价考生,学校组织考试压力很大。可以改进分类考试工作,包括:建设信息系统,对分类考试整个流程的关键点进行创新,例如:确定校考考生,在线缴费、编排考场,提高校考的效率与质量,动态预录取,辅助决策。上述做法可以有效解决高职院校分类考试的矛盾.

简介：CET-4作为我国目前范围最广、影响最大的英语水平能力测试在高校英语教学工作中一直具有指导作用;鉴于CET-4翻译试题内容的新颖性、时代性,以及标准性特点,对其进行基于系统功能语言学相关理论知识的细致解读和分析,探寻提高高校英语教师教学翻译有效性和学生汉英翻译实操能力的策略和方法,是必要且可行的。

简介：3月16日上午，十三届全国人大一次会议举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。陈宝生部长具体说了啥？本条推出职业教育和高考招生制度改革的答问。

简介：教师资格“国考”改革注重心理学、教育学知识的融合和综合运用,突出“专业导向、能力导向、实践导向”,考试科目多、内容广、题目活,增加了高职师范类专业学生获取教师资格证的难度.为适应“国考”的需要,必须对教育学课程进行改革,主要措施包括：实施课程内容改革,普通授课和考前培训相结合;注重课程实施实效,培养学生教育教学实践能力;改革课程评价制度,提高教育学课程考核的效度.