简介:本文设计制作的中心频率可调的FIR数字带通滤波器,其中心频率为5kHz-150kHz多点可调,通带的3dB带宽为4kHz。这是一个通用的滤波器,可广泛应用与通信、实验测量和控制等诸多场合。
简介:频率计是常用的测量仪器,它通过对单位时间内的信号脉冲进行计数测量出信号的频率。用Lattice公司生产的ISP系列在线可编程器件ISPLSI1032可以设计实现数字频率计。硬件主要有主板及显示两大模块,软件部分采用VHDL硬件描述语言进行设计,最后实现在6组LED数码管上显示频率为1~999999Hz的数字频率计。ComplexPro-grammableLogicDevice(CPLD)复杂可编程逻辑器件是一种用户根据各自需要而自行构造逻辑功能的数字集成电路,其基本设计方法是借助集成开发软件平台,用硬件描述语言生成相应的目标文件,通过下载电缆将代码传送到目标芯片中进而完成设计的数字系统。该方法设计灵活,便于实现。
简介:<正>一问题的提出社会主义市场经济对经济理论提出很多新的挑战,对财政金融理论也是如此。传统财政理论很难回答目前财政实践与理论研究中出现的新问题,许多人(特别是理论工作者)出现担忧,产生困惑。其根源在于传统理论对人们的束缚,人们只从经济学、社会学与辨证唯物主义的一般原理认识财政分配,忽略了财政科学自身的特殊本质。因此我国传统的财政理论有许多问题没有解决。比较突出的问题表现在传统财政理论没有解决对财政形态的正确分类,只用与社会发展史相一致的方法把财政史分为几个不同阶段,把财政划分为奴隶制财政、封建制财政、资本主义财政与社会主义财政。这种划分方式以辩证唯物主义历史观为指导,符合社会主义经济理论的一般要求。但它只注意唯物史观和社会主义经济理论的一般要求,忽视了财政分配本身的特殊性。这种分类方法单纯地把国家财政分为两大类,即剥削阶级国家财政与无产阶级国家财政,抹杀了
简介:摘要近年来随着国家产业结构的调整、企业技工人才需求的增加,我国技工人才的培养教育问题突显在我们的面前。“三段式”教学已经成为职业教育界公认的一种比较有效的模式,在这种教育模式下应如何培养学生,成为我思考探索的重点。