简介:摘要师范学校既是学习普通话的重要场所,也是推广普通话的重要力量。本文从“推普场”的角度,从校内、校外两个方面,特别是针对学校内部推普工作进行了有益的探索。
简介:目的观察沙丁胺醇和丙酸氟替卡松雾化吸入治疗慢性阻塞性肺病急性加重的疗效。方法将29例慢性阻塞性肺疾病急性加重的患者随机分成两组,对照组28例,常规给予抗生素及相应对照治疗;实验组29例,在对照组的基础上沙丁胺醇与丙酸氟替卡松雾化吸入治疗。用药后观察实验组及对照组临床效应、不良反应及住院时间。结果实验组及对照组每组治疗前后1周临床症状评分差异有显著性,实验组FEV1/预计值,PEW预计值及住院时间较对照组治疗差异有显著性,并且未发现不良反应。结论在常规抗炎、祛痰等治疗基础上加用沙丁胺醇和丙酸氟替卡松联合雾化治疗一周后,患者临床症状评分及肺功能均明显改善,明显缩短了治疗疗程和住院时间,且无严重不良反应。
简介:摘要近年来,随着普通高中和大学的不断扩招,大多数学生在初中毕业后都选择了上普通高中,而选择中职护理的学生大部分是因为没考上高中或者家中是医学世家而受家长之命被迫来的学生,他们的内心往往都存在着一定的自卑感和压抑感。面对学生自身的智力水平和心理状况,很多学生对数学不感兴趣,甚至于有的学生对数学特别反感,认为数学太抽象、枯燥难学。因此,要调整学生的情绪,激发他们的学习兴趣,变被动为主动。本文对中职护理数学学习状况与矫正对策进行了分析,对如何培养学生学习数学的兴趣,以提高数学的学习效率,在数学课堂中做了一些尝试,取得了良好的教学效果,现总结如下。
简介:摘要多媒体具有图、文、声、像并茂的特点,它对提高教学效果和保证教学质量具有重要的意义。我们在心理与精神护理课程的教学过程中运用多媒体技术,充分利用其大信息量、大容量性,节约了空间和时间,提高了教学效率,取得了较好的教学效果。多媒体课件的主要优势主要是直观性和图文声像并茂。多媒体课件的功能及应用主要体现在课堂演示、实践操作、协作学习环境设计、信息资源获取等方面。
简介:摘要笔者通过多年的教学实践,提出《营养与膳食》课程能力目标的达成需要三个实践环节的教学,即课内实训、生活实践以及实习。教师在教学中需要把握以下三个原则教学内容的应用性,要贴近岗位需要、贴近学生及贴近执业护士考试;教学方法的可操作性,要体现以学为中心;教学理念的前瞻性,要培养学生树立预防为主的观点。三个实践教学环节有机衔接,再与《营养与膳食》的知识目标紧密结合,才能实现课程的教学目标。
简介:摘要电工实训中加强观察方法的指导是素质教育的需要。教学中首先应该突出学生的主体地位,形成良好的观察习惯;其次要通过创设教学情境、训练学生在观察中抓住要害的能力;最后还要强化方法指导,增强学生观察的计划性、目的性和持久性,锤炼学生的观察品质。
简介:摘要目的——为培养实用型护理人才,适应医学模式的转变,进行教学改革,培养合格的护理人才,应注重培养护理学学生的综合能力,包括理论知识、专业技能及目标态度。方法——运用实验操作练习课态度目标考评标准及见习课态度目标考评标准进行考评。结果——有利于学生整体素质的提高,有利于培养学生的职业素养,有利于学生的自我管理,提高师生的工作、学习积极性。结论——护理实训态度目标考评在培养护理学学生的综合能力方面起着重要的作用。
简介:摘要护理专业的学生在校期间对知识的掌握程度,有效的教学方法和教学手段直接影响着学生今后的临床护理工作,教师应在课堂教学中更新教学理念,创造一个愉快的学习氛围,使学生乐于学习,调动学生学习的主动性和积极性,改革教学方法和教学手段,提倡以学生为主体、以问题为中心的教学,进而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
简介:摘要本文针对高职护理专业课程体系中预防医学教育的薄弱现状,从专业目标定位、护理服务以及终身教育三个方面阐述了预防医学教育对护理人才培养的重要性,提出了预防医学课程体系建设的基本思路,即打破预防医学学科体系,明确课程的核心地位;整合优化预防医学课程,设置《社区卫生保健》,将《社区卫生保健》、《营养与膳食》以及《护理科研方法》课程有机结合,构成护理专业预防医学课程体系。建议转变观念,提高认识,提高整体队伍的预防观念;突出实践教学,加强社区实践基地建设;改变教学方式,将预防医学教育贯穿到护理专业教育的全过程。
简介:摘要“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,作为一名职校语文教师,我在进行写作教学时注重教会学生做人,让学生在写作中升华思想,激发写作冲动,把指导学生写作与指导学生学会做人很好地结合起来,真正推动写作教学改革的步伐。
简介:摘要函数与方程的思想是高中数学学习的一条主线,在解题中,要善于挖掘题目的隐含条件,构造出函数解析式,而妙用函数的性质,更是应用函数思想的关键。