简介：目的探究肝性脑病的主要诱发因素,并总结其有效护理干预措施。方法选取2014年1月~2017年12月我科60例肝性脑病病人的临床信息资料进行回顾性分析,找出其疾病诱发因素,总结有效的护理干预措施。结果60例肝性脑病的诱发因素分别为:感染17例(28.33%),高蛋白饮食16例(26.67%),消化道出血13例(21.67%),电解质紊乱7例(11.66%),便秘4例(6.66%),另外有3例(5.00%)病人是由于其他诱因引发该病。通过积极治疗和有效的护理干预措施,有33例(55.00%)病人显效,有22例(36.67%)病人有效,另外只有5例(8.33%)病人无效,其疾病治疗及护理有效率高达91.67%。结论针对肝性脑病的诱因进行尽早、有效的护理干预,去除诱因,能够改善预后,延缓疾病的进程,提高病人的生活质量。

简介：目的探究情景模拟教学在高职学生围手术护理综合技能实训中的应用效果.方法将某校2016级89名高职护理学生随机分为观察组（48名）与对照组（49名）.对照组采用传统的实训教学,观察组进行情景模拟教学,采用综合护理技能考核表对两组学生综合护理能力进行评价.结果观察组护生的综合护理技能成绩高于对照组,差异具有显著性（P〈0.05）;结论情景模拟教学能有效提高护生的围手术护理综合技能和职业素质.

简介：肥胖会影响到大学生的体质健康,并导致体育成绩不合格,成为不利于其健康成长的主要因素。运动干预是一种有效、经济、安全的减肥方法,通过印刷品、自我管理、完全运动干预等路径,合理安排运动项目,在运动耐受范围内,制订运动处方,整合各种运动方式,通过一定强度与频率的干预,能够有效改善肥胖情况及各项身体机能,促进体质健康。

简介：文章在对高校大学生体质健康现状主要影响因素进行分析的基础上，侧重从树立健康意识、培养自主运动的能力、定期组织体育活动、建设健身指导信息化平台、建立健身指导与督导制度、建立体质监测反馈机制等方面对大学生体质健康进行干预，以逐步提高大学生体质健康水平。

简介：通过运用统计年鉴等权威数据,采用《中国制造2025》中制定的考核指标,从科技创新、质量效益两个方面在佛山市、广东省、中国以及国际这些参考系中探讨顺德制造业的综合发展状况,为顺德产业发展政策的制订提供参考。

简介：专家审稿是学报“三审”中最重要的一个环节，它关乎学报的办刊质量的提升。目前，职院校学报审稿工作中面临着审稿专家构成单一、固定，审稿不充分严谨，审稿意见可用性和考性不强，审稿的尺度把握不准，审稿周期太长等问题。唯有采取遴选出构成多元化、动态化的稿专家群体，强化编辑部自身职能，做好审稿保障工作，确保审稿标准的一致性和倾斜性，适提高审稿待遇等干预措施，方能破解高职院校学报专家审稿中所面临的问题，助推学报发展。

简介：“恋网”行为给中专生品德培养、技能学习带来的危害有：阻碍正确道德观念的形成，冲击造德社会化进程，影响道德规范内化，没有心思学习技能、技术。中专生的心理发展特性、学校与家庭教育不当、网络的巨大魅力等，都可引发“恋网”行为的产生。对中专生“网恋”行为必须采取加强教育引导、营造健康网络环境、开展丰富多彩的第二课堂活动等具体的心理干预措施。

简介：基于上市公司的研究样本,考察了财政分权背景下的政企关系与官员的行政晋升激励对企业债务融资的影响。结果显示,财政分权越不充分的地区,地方政府所属国有企业和属地的民营企业更容易获取银行的长期债务融资;GDP和财政收入增速越慢的地区,地方政府所属的国有企业和属地的民营企业更容易获取银行的长期债务融资。进一步研究发现,以财政分权与地方官员行政晋升激励为特征的中国式分权制度下,政企关系及政府对企业的干预不仅存在于地方政府与其所控制的国有公司之间,还包括其属地的民营公司。而且由此引发的政府对企业的干预,在市场化进程不同的东部、中部和西部都广泛存在。研究表明,基于财政分权和GDP相对增长绩效的地方政府官员行政晋升激励机制,是影响我国政企关系与企业债务融资的主要因素。要提高银行信贷资金的使用效率,优化企业的融资结构,切实减少政府对企业与银行的干预,就必须完善我国分权化改革的相关措施,如改革以GDP与财政收入的相对增长绩效为考核标准的地方官员行政晋升激励制度。

简介：目的了解襄阳市区高中新生肺结核防治相关知识知晓情况及其干预效果，为预防肺结核在高中校园传播提供参考。方法采取分级随机抽样方法，对市区8所高中950名高中新生进行肺结核健康教育干预，调查学生对肺结核知识来源喜好情况，评价干预前后学生肺结核病防治知识、相关态度改变情况。结果干预后学生对肺结核的传染性、可疑症状、诊疗机构、免费政策和能否治愈等核心信息知晓率分别由干预前的8.30%、82.62%、78.53%、62.34%和64.11%提高到98.40%、97.23%、94.50%、89.32%和94.54%；五条核心信息总知晓率由干预前的71.83%上升到94.39%。干预后，学生对肺结核患者的合理态度持有率提高，学生们对肺结核健康讲座、黑板报、橱窗、展板及宣传画、册等方式的知识来源较欢迎。结论襄阳市区高中新生结核病健康教育干预效果显著，健康讲座、展板、黑板报、橱窗和结核病宣传画、册等是学校宣传中有效的健康干预方式。

简介：我国普遍存在口腔卫生人力资源紧缺、口腔医师缺乏优秀专业口腔护士配合的现状,根据我国口腔诊疗特点、口腔护士工作特殊性及卫生事业发展的需要等,认为培养专业口腔护理人员很有必要,高职护理专业应以真正的岗位工作内容为指引,增设口腔护理方向,创建课程框架,建设优秀的师资队伍,设计能综合评估口腔护理专业学生的理论水平和操作能力的考核内容等,培养专业的口腔护士.

简介：地方高职院校在教育综合改革的整体框架下,结合区域经济社会发展实情,加强专业建设和教学改革是实现立德树人的关键,是提高办学水平和育人质量的着力点。达州职业技术学院近年来借省示范高职院校建设的契机,立足秦巴地区经济社会发展实际,从专业结构、培养模式、课程体系、课堂教学、师资培养、评价体系等维度,全面实施专业教学改革,探索出欠发达地区高职院校跨越发展的有效路径。

简介：以陇南市县域为例,选取了陇南市9个主要县域城市的11项县域城市综合竞争力指标体系为研究基础,利用陇南市2016年的相关数据,采用两种主观赋权法（综合指数法、层次分析法）和两种客观赋权法（主成分分析、因子分析）建立模糊Borda组合评价模型,应用该模型对陇南市的9个主要县的综合竞争力进行了数学建模,给出了综合评价和排位并提出一些评价意见,旨为进一步研究城市经济发展提供借鉴。

简介：在高职院校担任辅导员的工作过程中,发现学生的心理问题以及解决心理危机事件已经成为学生工作的重点和难点。随着现代社会的高速发展,青年学生由此产生的心理问题也随之增多。校园里学生的大大小小心理危机事件时有发生,并且呈逐年上升的趋势。由于危机产生的原因具有多样性、潜伏性、严重性等特点,因此辅导员的危机预防能力以及危机干预能力就显得尤为重要。本文试图通过高职院校的心理危机案例分析,强化心理危机预防机制建设,并从工作组织架构、目标、体系、主体以及工作内容等方面一一探讨。

简介：文章运用DEA方法对我国西部17家城市商业银行经营效率进行测算。研究发现样本城市商业银行2015年综合效率均值为0.897,同比下降1.32个百分点,表明西部城市商业银行整体经营效率水平有所下降。为达到DEA有效,西部地区各城市商业银行可分别根据自身情况,从资产、所有者权益、人员等角度实施投入最小化的经营战略,也可以利率自主定价等方法实施产出最大化的经营战略。

简介：通过对锁骨中段骨折患者行切开复位内固定术后早期综合康复的回顾,进一步深入研究探讨肩部骨折后上肢功能恢复的康复治疗时机与治疗技术,从而尽最大可能恢复患者上肢功能,使其回归生活和工作,以及为其他肩部骨折术后的康复治疗提供借鉴。

简介：文章旨在评估正念心理训练对一般群体抑郁症状的干预效果，在对文献进行检索筛选分析的基础上，对研究结果进行讨论和总结。结果发现通过正念训练，被试的抑郁水平降低，正念水平提高，正念心理训练对抑郁症状具有显著的干预效果。正念疗法有望成为治疗抑郁症状的一种重要方法，但由于结果存在一定的局限性，对研究结果的解释要谨慎。

简介：针对当前高校毕业设计质量总体水平不高、设计过程监督机制不完善等情况,结合校企合作协同育人的大背景以及当前"互联网+"形势下的人才培养目标,以毕业设计工作的主要过程和考核评价工作为切入点,研究并分析部分普通高校在毕业设计中的管理模式,提出毕业设计选题优化、企业指导教师与高校专业教师联合指导、建立校企合作指导教师团队合作评价体系等举措,促进毕业设计工作管理水平的提升,以期进一步提高毕业生的实践能力和工作岗位适应能力。

简介：综合职业能力代表着新时代职业教育人才培养的目标与方向,阐述综合职业能力的内涵,分析商科专业特点与课程改革的意义,提出综合职业能力本位下职业院校商科专业课程改革的系统化策略:重视通用技能培养,开展跨专业实训;基于典型工作任务,开发学习性任务;构建实战商业环境,推进行动导向教学;加强教学过程考核,构建多元化评价体系;加强综合职业能力本位下课程资源建设。

简介：针对天线测试场评价机制缺失的问题,提出基于层次分析法的测试场性能综合评价方法。通过对天线方向图测试中测试场性能主要影响因素进行分析,确定关键指标,建立层次结构分析模型,提出测试场性能综合评价方法,并对评价情况进行分析和测试。测试结果表明,评价指数与天线方向图测试效果一致性较好,验证了评价方法的有效性。

简介：对杜威与斯内登的论战的回顾表明，保护个人的教育（普通教育或职业教育）选择权就是美式综合高中的底层逻辑，但这显然不应该是唯一的逻辑，因为显而易见的是，在美国普通教育也具有相对于职业教育的强势地位，因此，所谓的保护个人的教育选择权往往会成为保护个人的选择普通教育权。这一场景在中国已经真实地发生过。在上世纪末、本世纪初，中国职业教育经历了一个低潮，入学人数急剧滑坡，当时许多地区、学校的自救方式就是开设综合高中.