简介:教师职业技术能力是指建立在优化的知识结构和丰富的实践基础上,开发学生智力的实际工作本领。从培养全面高素质人才的要求讲,教师的职业技术能力应是多层次、多侧面的,即除具有善于了解和教育学生的能力、较好的表达能力、较强的组织管理能力外,还应具备以下职业技术能力:教育预见能力对未来科技、生产、教育的发展趋势应有所预见,并能采取相应对策,提出合理的培养方案,按照客观发展的需要为社会超前造就人才。深入调查了解学生,对学生的性格、志趣、追求和学习、思想状态的变化有所预见,制定切合实际的教育方案,有效地教育学生。教育指导能力在科技进步突飞猛进的今天,主体性学习将更加重要。教师的职责将是“越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考。”因而教师必须具有较强的教育指导能力,例如,指导学生学习,激发求知欲,适时施教,
简介:摘要创新能力是一个人、家庭、企业、机关、学校乃至国家、民族兴旺发达的根本保证和前提,如何从娃娃抓起,从中小学抓起,着力培养他们的创新能力,是当前我们的教学目标之一。
简介:摘要教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,如何将现代化的教学设施运用到实习教学中去,提高学生的创新能力和动手能力是现阶段职业教育工作者应该重点思考的问题。
简介:摘要多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术。多媒体技术应用在中等职业技术学校教学中,有助于创新能力、观察能力、概括能力、逻辑思维能力的培养,有助于加快中等职业技术学校教育教学改革与创新的步伐。
简介:摘要当今是人才竞争、科技竞争和创新意识竞争的新世纪,创新教育和创新人才的培养是时代的要求,它关系到民族的发展与国家的兴旺。信息技术在培养中职学生创新能力方面具有得天独厚的优势。那么,如何在中职信息技术课教学中培养学生的创新能力,已是信息技术教师值得探讨的一个重要课题。