简介：本文主要阐述了创意产业的概念,在经济活动中的地位以及我国创意产业发展的现状,说明了大力发展创意产业的重要性。最后对学校教育应如何促进创意产业的发展提出了若干建议。

简介：教育作为产业正逐渐被人们所接受和重视,本文阐述了教育是生产力要素,直接参与创造利润、中国的教育市场很大及其作用积极、发展教育产业将推动我国经济持续发展并促进教育改革,因此教育产业是一个具有广阔前景的新兴产业.

简介：短信的诞生,促使'拇指经济'蓬勃发展,出现了一个多赢的结果.手机用户得到了更多的公益性服务,普通老百姓有了公开发表自己文字的权利,运营商更是喜笑颜开.但是,短信在给我们带来诸多益处的同时,它的负面作用也是显而易见的.只有经过各方的共同努力,短信产业才能在创造经济效益的同时,创造出更多的社会效益.

简介：目的通过对金属烤瓷修复体的追踪检查,总结修复成功的关键要素.方法常规牙体制备、取印模、灌模、制作暂时冠、比色、试戴、调牙合、粘固等系列步骤,对602例1512个牙进行金属烤瓷冠修复.结果通过5个月至5年5个月的追踪检查,发现其中32个修复体有瓷裂纹或瓷折裂现象(2.1%),18个修复体边缘不太密合(1.19%),8个修复体龈缘金属显露(0.5%),12个修复体发生龈缘炎或龈萎缩(0.75%),4个修复体发生牙髓炎(0.25%),10个修复体有食物嵌塞,24个修复体色调、彩度、明度出现偏差.均未见牙颈部继发龋,松动脱落现象.结论选择适合的基牙,采用正确的备牙方式,合理的颈缘肩台设计,准确的邻接关系,细致的比色与调牙合,及时制作暂时冠,能使金属烤瓷修复体取得满意的临床效果.

简介：金属波纹管是端面密封装置上的一个重要元件。与密封圈相比,它的密封性绝对可靠,能耐高温,很有推广和发展的前途。为此,我们必须了解:波纹管对密封端面所产生的弹性预紧力是多少?对密封端面所产生的载荷自紧力是多少?在密封介质压力的作用下,波纹管的金属膜片将发生变形,这一变形又会对载荷自紧力产生多大的影响?下面将详细讨论这三个问题。

简介：多年来,我校工厂的年产值一直徘徊在200万元左右,到1991年“八五”规划期间,我们提出了“以改革为动力,抓住机遇,跳出数十年徘徊的圈子,从观念上来一个突破,力争3年迈出“三大步”。对此,我们进行了一系列改革,在深入开展思想政治工作的同时,加强内部管理,挖潜改造,充分调动科技人员和广大职工积极性,找到了一条生产、教学共同

简介：教育是推动国民经济发展的基础产业,教育作为一个重要行业对经济发展的影响不仅表现在消耗国民收入,而且也增加国民收入,教育产业的形成拉动了消费,带动了第三产业的发展,缓解了就业矛盾,增加了就业机会.教育产业程度高低,取决于一个国家的经济状况和国民的富裕程度.目前我国已基本具备发展教育产业的条件,并且教育产业的发展空间还很大.

简介：幼稚产业是指为一国经济发展计划所促进但缺乏竞争力的产业，为帮助成员方建立和发展幼稚产业,WTO/GATT协议在自由竞争规则之外遵循情势变更原则订立了幼稚产业保护条款，允许成员方在关税和数量限制等方面对幼稚产业进行保护。中国具备援引该条款的条件，但援引该条款只是权宜之计，经济发展的根本仍在于深化改革，提高综合国力和产业竞争力。

简介：

简介：从需求的角度来考查国际贸易与产业升级之间的关系，假设存在一个各方面资源禀赋都相同的两国经济和规模经济与不完全竞争的市场结构，假设消费者发生了更加偏好本国产品的口味变化，得出偏好变化会引起产业升级和出口结构升级，并打破对称的两国经济均衡。

简介：国务院发展研究中心日前的一份报告警告说,目前中国许多重要产业的生产能力严重过剩,许多产业设备出现一半以上的闲置,其中包括彩色电视机、电冰箱、洗衣机、乙烯和冷气机等生产线。这份报告指出,中国纺织业共有各类纺织机械3880万锭,每年可产棉、毛纱3495万件,但实际上中国棉、毛纱的产量只有2500万件,说明纺织业有三分之一的生产能力闲置。

简介：人类社会发展对知识科技的依赖程度的加深,促进了教育的产业发展。本文通过分析我国教育的产业发展背景,指出教育的产业发展对教育本身和社会经济发展的意义

简介：对课内容进行调整,注重实践性和应用性;改革教学方法,激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性和主动性,培养出具有全面素质和综合职业能力的应用型人才.

简介：离子交换除盐水处理中,离子交换树脂的再生是关键的一步.用HCl再生氢型强酸性阳离子交换树脂存在着一些不足之处,因此可考虑采用H2SO4代替HCl作再生液.本文就此阐述了H2SO4再生氢型强酸性阳离子交换树脂的工艺步骤,并针对在再生过程中出现的CaSO4结晶,确定了适宜的操作条件.

简介：三、各国的产业革命与教育正如以上所述,英国的产业革命开始于十八世纪六十年代。其后,到十九世纪欧美各国也分别进入产业革命,在十九世纪后半叶大体完成产业革命。并且,在这些国家里,还通过这次产业革命实现了教育制度的近代化,确立了现代教育的基础。这样,其他各国的产业革命比英国晚大约五十年以上的理由,虽然有多种多样,但其中

简介：<正>高校校办产业是在我国社会主义条件下,适应经济体制改革和劳动就业需要,按照‘’自愿组合、自筹资金。独立核算、自负盈亏、自主经营、民主管理、集体积累、自主支配、入股分红“的原则,创办和发展起来的集体经济组织。校办产业作为八十年代我国计划经济时代的新生事物应运而生,当时主要为安置回城知青、因学校征地而安置进来的近郊青年农民及学校教职工待业家属等。由干高校校办产业属集体企业,学校无法或较少投入资金,大多数企业没有规模,基础设施差,员工素质低下,发展资金非常短缺。一般公司只有几间平房商店和几个服务网点,以师生为服务对象,经营范围仅限饮食、食杂、文化用品和日用小商品等。但是在国家有关政策的扶持下,在地方政府的大力帮助下,在高校领导的重视和支持下,企业领导和员工本着因陋就简、勤俭持家、自力更生、艰苦创业的精神,立足本校,面向社会,开发周边,通过劳动积累创造财富、创造就业岗位,走出了一条具有中国特色的经济建设的道路。高校校办产业发展到今天,大多数具备一定的规模和经济效益,固定资产成几倍,甚至几十倍地增加,部分企业还发展成为经济实力雄厚的集团公司。

简介：工件材料的金相组织对电解加工过程影响很大,球状珠光体组织有利于电解,加工质量好.

简介：随着改革开放的深化,教学改革应如何进一步开展,这是教师们多年探索的课题。传统教学是单纯讲授式、封闭式的教学,其主体是教师。学生只是被动的无条件的接受教师的思路、教师的模式、教师的结论。开展教学讨论,则是一种启发式、开放式的教学方法、通过有准备的讨论,学生成为教学的主体、课堂的主人,他们通过自己的思考,相互间的启发和教师的指导,培养了能力、开发了智力。通过几年的摸索,我就如何对金属材料及热处理课程开展教学讨论为例,谈点肤浅的体会。

简介：一、教学内容的组织对教学内容的组织实际上是对教材内容的再加工过程,使其更加符合教学规律,符合学生的心理发展特征和认识规律.学生首次接触金工工艺课程时,对这门课程既新鲜又不适应.如果教师只按教材内容平铺直叙面面俱到,不仅难以克服内容多与课时少的矛盾,更主要的是教学效果事与愿违.这就要求教师必须通过其主导作用达到使教材内容易教易学的目的.

简介：可再生能源是大自然给人类的丰厚资源,从开发可再生能源中外比较的视角,对我国营造绿色电力的现状与前景进行了全面的剖析,提出了可行的对策.