简介：大直径挖孔灌注桩受力明确，承载力大，施工简便，造价低，在各类持力层较好的建筑工程中广泛应用，本文结合实际工程浅谈大直径挖孔灌注桩在实际工程中的应用。

简介：摘要随着近些年来社会经济迅速发展，城市化进程不断加快，建筑事业也获得了长足的发展。高层建筑的日益增多，使钻孔灌注桩技术得到了广泛应用。其具备噪音小、稳定高、操作简单等优良特点，在实际应用和成本控制上有着良好表现。但是由于技术层面的细节差异，还会导致直径缩小或扩张等质量问题，影响着建筑工程的质量安全。

简介：摘要有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的，是高效、低效还是无效？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标，这就决定了必须以生为本，才能构建有效课堂教学。

简介：摘要：随着人们对音乐艺术得越来越重视，如今在校园内的音乐学科教学也受到家长和社会的关注和重视，对音乐教学质量和目标也不断地提升，尤其是在小学阶段，为了从小培养学生优秀的音乐素养和音乐表现能力，学校和老师在音乐教学方式上不断改进和创新来提高整体的音乐教学水平和效果，从而促进学生在音乐学习上能够收获更多的优秀成绩、提高个人的音乐品味和价值。对此，在实际教学过程中引入奥尔夫教学来有效促进教学效果的提升，本文主要围绕如何充分利用奥尔夫音乐教学法促进小学音乐的实际教学效果，从而更好地达到小学音乐高效的教学目标。

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简介：2006年9月16日俄罗斯财政部部长阿列克谢·库德林表示，在通货膨胀率较高的情况下，卢布的实际有效汇率也将猛长，脱离其名义汇率。但最大的问题不是卢布的名义汇率，而是要加强其有效汇率。如果卢布的名义汇率不变，那么在通货膨胀率为10％的情况下，卢布的实际有效汇率平均每年将提高5％～6％。所以，提高卢布的有效汇率关键是看通货膨胀率。阿·库德林强调说，俄中央银行加强卢布名义汇率的手段过于平缓，政府也无力控制通货膨胀。

简介：研究了几类有限群的直径与宽直径(有限群的宽直径是有限群直径概念的推广),得到了有限循环群、克莱因四元群对应于它们的某一最小生成元集的直径,以及n次对称群、有限阿贝尔群对应于它们的某一生成元集的直径的上界;通过引入有限群的任一元对应于某一生成元集的不重表示和有限群元对应于它的生成元集的表示数的概念,得到了两个有限群的直积的宽直径与它们各自宽直径之间的关系.

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简介：大多数初加工木产品有一个最小的树径要求,也有一些最大径阶限度。为了获得有最大检尺直径的产品,有一种简单的方法:用最大检尺直径和产品长度预测出最佳胸高直径。

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简介：实验前讨论天空中的满月看起来和手中的高尔夫球的直径差不多，这是因为它们与你眼的距离相差很大的缘故。从地球上看太阳与月亮，它们好像一样大小，这是因为月亮与地球的距离比太阳与地球的距离近得多。

简介：<正>我们的报纸,是人民的报纸,是反映人民喜怒哀乐的报纸,同样也是指导社会主义建设的报纸,因此,我们的报纸是代表人民说话的,有它强烈的人民性;但是又不要忘记,我们是共产党领导的社会主义国家,我们报纸代表人民说话的同时,又要宣传党的路线、方针、政策,所以又有它强烈的党性.这二者看来是对立的,实际是一致的.这就是我们通常讲的,党的立场、群众的报纸.要真正站在党的立场,办好群众的报纸,这是很不容易的,就必须面向实际,反映实际,指导实际.所谓实际就是我们人民和国家的生活和斗争,这广阔得很,深远得很,复杂得很,也丰富得很.这里,不管你是编辑,还是记者,都不能离开这个根本的东西,也可以说这是我们新闻工作的源泉.资产阶级的报纸,他们号称人民的喉舌、代言人等等,但他们实际还是为资产阶级利益服务,代表资产阶级说话的.别的不说,就拿他们对待革命人民来说,他们总是在革命人民的头上贯以匪、贯以贼,或捣乱分子;对人民

简介：容错直径和宽直径是度量网络可靠性和有效性的重要参数.对任意k连通图,它的容错直径Dk不超过宽直径dk.本文证明:当D2=2时,d3≤max{D3+1,2D3-2};当D2≥3时,d3≤(D2-1)[2(D2-1)(D3-1)-D2-2]+1.

简介：摘要：传统的初中数学教学多以教师讲解为主，学生被动接受和机械练习为辅，这不仅严重挫伤了学生学习的积极性，而且还在极大程度上限制了学生数学思维的发展。因此，作为初中数学教师，我们在进行教学改革的过程中需要特别注意问题情境的创设，从导入环节入手，从现实生活出发，引导学生在亲历发现问题、分析问题和解决问题这一过程中形成质疑问难和独立思考的能力，从而有效地改善教与学的关系，实现初中数学有效教学。

简介：摘要：为让聋生这一特殊群体有效进行数学学习，将个别化教学的本质意蕴参透到位，提高初中数学课堂的教学有效性。初中数学教师在开阵特殊教育时就要针对聋生实际，将个别化教学理念渗透在数学教学的每一环节。文章将从目标设定、内容探究、课堂教学、巩固测评等环节探析数学有效教学举措，力求为每一个聋生创造合适的数学学习环境，协同学生一起创造数学成功学习机会。

简介：摘要：数学既来源于生活同时也运用于生活，可以说数学与我们的日常生活有着较为密切的关系。数学是小学阶段一门非常重要的学科，其中有很多知识对于小学生来说比较枯燥和无聊，并不能被很好的理解。因此，小学数学教师在教学的过程中将教学内容与学生的实际生活进行有效结合可以帮助学生更好的理解和学习相关知识，引导学生更好思考，学会用数学知识解决实际生活问题，由此可见分析小学数学教学与生活实际的有效结合策略进行分析至关重要。

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简介：摘要：俗话说“学好数理化，走遍全天下”，这句民间俗语反映出了掌握数学知识的重要性。数学学科的知识点是抽象的存在，小学阶段的学生对于数学没有系统化的概念，再加上身体、心理、思想上发育不够健全从而使得小学数学教师的教学工作很难有效地开展。但随着新课改的大力推行，教师逐渐将生活化数学引用进课堂教学中，让枯燥的数学概念“活”了起来。通过将小学数学与学生的生活实际相结合，方便学生更好地吸收数学学科的重点、难点，有效地提高了小学生学习的积极性。本文通过两大板块，三种教学策略阐述了小学数学教学与生活实际有效结合的意义及实施策略。