简介：创新教育就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法，现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：通过对体育课程结构、教学过程的优化与创新的阐述以及对体育教学过程中阻碍学生创新能力发展因素的分析，提出了在体育教学过程中培养学生创新能力的对策及方法。

简介：<正>在高校体育教学中,大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。如何培养大学生的体育能力,是所有高等院校在

简介：摘要在“以人为本”的新课程教学理念下，如何营造宽松、自主而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向，而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径，是新课程改革以学生个体发展出发，转换师生角色，重视学生发展的新课堂教学理念。

简介：新时期对高校体育课堂教学提出新的要求，高校体育教师在教学中必须要转变传统的课堂教学观念，从学生的全面发展出发，设置多元化的教学结构，实现教学改革。在实际体育教学活动中，将体育课堂教学创新与学生参与高度融合，提高学生对于体育训练的兴趣，显著提高学生的身体素质水平。贯彻科学的训练计划，锻炼学生力量素质、协调性素质和柔韧性素质。从高等院校体育课程教学优化设置角度出发，提出有利于学生创新能力开发的可行性措施。

简介：全国教育工作会议和全国科技大会明确提出了“科教兴国”的伟大战略决策。党的十四届三中全会确立了我国今后15年的中远期发展目标,进一步肯定了“科技兴国”,教育优先发展的战略地位。实现“九五”计划和2010年远景发展目标,科技是关键教育是基础。教育要上去,除了坚持社会主义教育的正确方向,实行积极而有效的政策引导外,加强立法监督,即认真贯彻《教育法》和《教师法》,采取各种措施,充分调动教育工作者献身社会主义教育事业的积极性,也是一项紧迫而不可忽视的任务。因为全面贯彻“科教兴国”的战略方针,具体实施教育工作的任务,最终要落实在教育工作者,首先是广大教师身上。

简介：

简介：摘要本文提出了技工院校体育课教学的灵活机动性，从“区域性、普适性、趣味性”三个方面论述了教学内容应如何安排，对新形势下完成教学任务、实现教学目标有着积极的促进作用和深远的历史意义。

简介：教学不仅要传递信息,传授知识,而且还要开发学生的智力,发展他们的能力。所以,教师不仅要具备较高专

简介：摘要日语由于其自身相对于英语的地位，一直以来都没有受到任课教师和学生足够的重视，日语教学效果不尽如人意。那么,针对如此众多的学生,如何提高日语课堂教学效率呢？

简介：摘要师生冲突是不和谐的师生关系的体现。要改变这种师生关系，需要在了解、尊重、关心学生的基础上，以正确的教师威信影响学生，以宽厚的师爱感染学生，加强沟通，增进理解，注意把握教育分寸，灵活运用教育智慧，构建师生冲突的防范体系，并冷静、灵活、公平、公正地处理师生冲突。

简介：由于社会对体育课程的认识程度不高，学校对体育课程教学的重视程度以及资源投入不够，加之受国家体育课课程政策影响，当前，高职体育课程教学存在课程理念落后、课程目标缺乏针对性、课程内容陈旧以及和职业性结合不紧等诸多问题。高职体育课程教学要进行改革，就必须指向人的全面发展，注重人文精神和团队精神的培育，要和学生今后的职业特点相结合。要树立“终身体育，健康第一”的教育理念，加大体育课程教学资源的投入，更新体育课程教学的内容，探索体育课程教学的组织形式，创新体育课程教学的管理制度。

简介：

简介：要提高高校体育课的教学质量,游戏教学是其中重要组成部分。本文就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为高校体育发展注入新的内容,使体育教学达到促进学生身心健康全面发展的目的

简介：导入是课堂教学活动系列的第一个环节，可以在课堂教学主体即学习者的意识活动中产生“第一印象”效应，即首因效应和晕轮效应。教师正确认识第一印象的心理效应，有助于提高自身对于导入环节的重视程度。优化课堂教学导入环节，应当遵循四点原则，科学运用各种导入方法，巧用多媒体导入法。优化课堂教学导入环节，有助于教师高效开展课堂教学活动，最终实现预期教学目标。

简介：所谓情感教学,就是指教学的感情色彩,即教师以严肃的、幽默的、诙谐的、风趣的语言吸引学生,以情感人、寓教于乐,增强教学感染力。体育教学,是教与学的双边活动,教师只有通过各种方法和手段调动起学生的学习积极性,才能把体育课教得有声有色,收到良好的教学效果。在体育课教学中,除了学生的智力活动外,学生的整个机体都参加活动。作为任课教师,不但有很强的组织示范能力,还要有与学生的情感交流,达到心与心的沟通,做到知己知彼,增加体育教学的针对性。一、掌握学生心理,提高课堂教学情趣我作为一名体育教师,既要针对我们建平职专场地小、器材少、学生体育素质较低等具体情况,也要考虑怎样让学生的大脑和机体都有效地运转起来,这样就必须在备课上下功夫,力求把整节课设计

简介：随着时代的发展,社会对劳动者的综合素质要求不断提高,高职院校的体育课应通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康、提高体育素养的目的,以利于学生综合素质的提升,从而增强其就业创业能力。

简介：摘要课堂教学设计是课堂教学过程实施的依据,是落实新的教育教学理论的载体，有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。通过课堂教学设计，教师对一节课的内容可以很好地安排与调控，使教师、学生、媒体、环境四者之间完美结合，取得显著的教学效果。文章本着“在兴趣中学习和体会”的原则、以“学生为本”的理念进行课堂设计，以探索《护理礼仪》课程的教学规律，深化《护理礼仪》在临床护理实践工作中的应用。

简介：摘要课堂教学设计中例题的选择要适可而止，一味的多而不精，不能紧扣教学内容的需要，只会起到反效果。遵循学生的认知规律来选择合适的具有典型意义的教学例题，可以提高课堂教学的有效性。

简介：千里之行始于足下。课堂教学是实施素质教育的主渠道，而教师要真正把素质教育的任务落实到课堂教学中去，首先应从优化课堂教学设计做起。为优化课堂教学设计，教学观念上应做到以下五个转变。