简介：重温毛泽东同志的"两个务必"重要思想,不仅是弘扬革命传统,也是倡导一种时代精神.艰苦奋斗是一个民族、一个国家、一个政党的精神支柱.当代大学生要实现成人、成才、成家的奋斗目标,同样离不开艰苦奋斗.然而,大学校园普遍存在着"浪费"和"高消费"的"两费"现象,甚至有些大学生认为艰苦奋斗已经过时了,因而盲目消费,肆意浪费.本文对"两费"存在的现象、产生的原因、解决的对策作了一些探讨.

简介：毛泽东针对新民主主义革命胜利后将要面临的严峻挑战向全党提出的＂两个务必＂,是对革命成功经验的总结,是中国共产党人宝贵的精神财富,也是中国共产党领导人民实现中国梦的制胜法宝。牢记＂两个务必＂,可以使党在领导人民群众实现中国梦的征程中,成为坚强的领导核心,从而始终保持清醒的头脑,正确地判断和分析形势,始终保持积极的进取意识和探索精神,始终保持艰苦奋斗的作风,以实干来兴邦,始终密切联系群众,凝民心,聚民力。

简介：在FoxPro数据库系统中，len()函数的基本功能是测量字符串的长度，—函数的基本功能是替换字符型内存变量的值；而在FoxPro的设计中，巧妙使用len()函数可以测试内存变量是否存在，灵活使用—函数可以使程度更加简捷。

简介：高校自编教材受到社会的质疑,认为教材质量乏善可陈。审慎地面对各种质疑,实现教材编写工作价值与功利、“教材”与“学材”的统一,从而摒弃急功急利的社会浮躁心态,编写出高质量的教材,优化社会的学术生态。

简介：多年来,一直记得以前的一个学生。在我的不懈＂努力＂下,他高一就辍学了,这是我为期十年的执教生涯中最感遗憾的一件事。他是我们称之为＂猴子＂的那种学生。一天,隔壁班的班主任急匆匆跑来说这个学生在宿舍里放了一把几尺长的砍刀。我赶紧把他从课堂里叫了出来,并带他一起到宿舍去检查,最后却是虚惊一场。这件事引发了我与他的一次长谈,他说,

简介：案例教学是提高学员素质的重要方法之一.就管理案例教学而蜒例试题评析标准的设定.

简介：＂两个务必＂是西柏坡精神的核心,在建设中国特色社会主义小康社会的今天仍然有着宝贵的时代价值：对于加强党风建设,提高党的执政能力,构建和谐社会,学习实践科学发展观,开展争先创优活动具有指导作用,它仍然是推动我党从胜利走向新的胜利的强大动力。

简介：物理课是工科中专校的重要文化基础课,它是各门专业基础课、专业课的基础.教学实践表明,要搞好中专物理教学,必须抓好两个“衔接”:第一,中专物理教学与初中物理教学的衔接;第二,中专物理教学与专业基础课、专业课教学的衔接.这两个“衔接”的根本内容是教学方法的优化和教学内容的整体优化.这两个“衔接”直接关系到教学质量的提高和专业培养目标的实现.

简介：素质教育的主体是教师和学生,因此,素质教育必须以人为本.实施素质教育的关键在于提高教师素质和构建学生主体性两个方面.只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生;只有构建学生的主体性,才能提高学生的整体素质.

简介：本文对中唐两位生死不渝的战友刘禹锡、柳宗元的充满战斗精神的寓言诗《飞鸢操》、《笼鹰词》进行了比较评析。一、它们都有精巧的构思;二、它们都有独特的意蕴;三、它们都反映了作者的高洁情志。

简介：“两个务必”凝结着深刻的历史经验。党的新一届领导集体思想上重视“两个务必”，实践上秉承“两个务必”，理论上升华“两个务必”，对“两个务必”做了新的诠释。

简介：课程改革是高等教育改革中十分重要且复杂的问题,涉及大学教育质量的提高和教育目标的实现。本文就当前大学课程改革的困境提出了＂四个结合＂和＂两个转变＂的解决途径：课程的分化与综合相结合;科学目标与人文目标相结合;理论教育与实践教育相结合;专业教育课程与通识教育课程相结合;从重视知识传授向知识、能力、素质三者并重转变;从精英教育向精英教育与大众教育的分化转变。

简介：弘扬以“两个务必”为核心的西柏坡精神与加强党的执政能力重要思想是完全一致的。加强党的执政能力建设，是在新的历史条件下对以“两个务必”为核心的西柏坡精神的继承、丰富和发展。

简介：本文通过当今社会腐败现象的起因分析,研究坚持"两个务必"提出的历史背景及其在中国革命历程中的作用和阐述坚持"两个务必"的重要意义.提出坚持"两个务必"可以从源头上防止和反对腐败的观点,并论证其教育作用.

简介：

简介：本文针对工科类高职院校文化素质教育存在的问题提出了文化素质教育的两个重要层面:课程体系建设和专业教学,并对构建文化素质教育课程体系的途径、方法、课程设置以及在专业技术教学中进行文化素质教育的基本原则作了较详细的阐述.

简介：中职教育是以就业为导向的教育.中高职衔接是指高职要针对中职生源制定和实施单独的人才培养方案,高职要明白中职的事做好高职的事.中高职不同的人才培养定位和目标,形成中高职有差异性的课程体系与教学内容.

简介：张翼星在《高等教育研究》2007年第1期撰文指出，本科教育在教育思想上有两个比较突出的问题，一是正确处理通识教育与专业教育的关系，二是在教学中充分发挥学生的主体性。通识教育的基本要求是拓宽基础，沟通文理，融合科学精神与人文精神的陶冶。

简介：三角函数的倍角公式在实际中有着广泛的应用,而教材中一般只给出了二倍角与三倍角的公式.文章中首先用数学归纳法计算出两个n阶行列式,再用这两个行列式的结果给出三角函数的一般倍角公式--n倍角公式.

简介：本文通过用两个不同形式的定义求随机变量的分布函数,以及求随机变量在任一区间上的概率,说明两个定义的相同和不同之处.