简介：证据在民事诉讼中的决定性作用是不言而喻的。但取证难，尤其是获取证人证言难，却是摆在当事人面前的最为严峻的客观事实。由此应运而生“悬赏证言”。对悬赏证言法律效力的判定，诸家莫衷一是。本文将从定性与定量的角度具体分析悬赏证言的证据效力。

简介：证据是指能够证明案件真实情况的一切事实。但是案件事实一般情况下不是依靠某项孤立的证据就能证明得了的，必须建立起完整的证据体系，各项证据间紧密衔接相互印证，这样才能充分地发挥证据的作用，使案情得以证明。

简介：现代信息社会,电子证据在刑事诉讼中发挥着越来越重要的作用。取证是电子证据进入刑事诉讼并发挥作用的关键环节。我国刑事诉讼法对电子证据取证的规定极不完善。其他国家、国际组织的立法有许多先进经验,对其进行研究对完善我国电子证据取证制度有重大的借鉴意义。

简介：A.那个男生叫微值，他从不知我窥探过他。我的窗户正好和他的窗户相对。他像品质优良的老牌表，每天都做同样的事情，丝毫不差。早晨七点，他将一件滴水的格子衬衫挂到阳台，七点零三分，他刷牙。我猜他肯定在走神，因为他刷牙的时间很长，让我听完了三首粤语歌。七点二十分他喝掉一杯牛奶，七点三十分他出门，三分钟后到达食堂，书包放在桌子上，起身去窗口买早餐。我偷偷翻过他的书包，里面全是五花八门的菜谱。

简介：根据2010年《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》第13条,辩方取得的相关证据在法庭审理当中也应当参照排除规则进行相关调查。然而此条在修改后的《刑事诉讼法》关于非法证据排除规则的相关条文中并未涉及,这就使得我们不得不去思考,究竟辩方,即被告人、辩护人以私人取证方式不法获取的证据是否受该排除规则的规制以及如何规制,进而延伸到司法实践中出现的大量私人调查取证的现象。

简介：证据是指用以证明某一事物客观存在或某一主张成立的有关事实材料。在民事诉讼中，原告提出诉讼请求，需要提供相关的事实材料．证明自己的请求成立，被告反驳诉讼请求，也需要提供相关事实材料，法院对争议事实需要了解、分析，都需要根据证据做判断。实践中证据的合法性认定存在一些争议，本文试就民事诉讼中证据的合法性作浅显的分析。

简介：作为寿险业发展的基础，传统寿险的健康发展与否对整个行业有重要作用。通常认为，传统寿险需求应该与GDP呈正相关，但是我国传统寿险的发展却存在偏差。这是因为：一方面，我国寿险公司为了追求保费收入，过早过快地发展投资型产品；另一方面，消费者将寿险产品定义为投资理财产品的一种，导致固定收益的传统寿险成为随着GDP的发展反而受到抑制的“吉芬商品”。在此基础上，本文提出树立消费者和保险公司对于传统寿险的正确意识、加强监管机构对于相关规章制度和法律法规的完善等政策建议。

简介：证据开示程序因其利于提高诉讼效率、促进和解、保证司法公正等优点，为多国仿效并移植；中国的诉讼体制环境、民族文化特点和司法制度等异于美国，特别是现代法律文化尚不成熟，目前还不具备移植条件。

简介：

简介：股东代表诉讼制度起源于19世纪初的英国,目的是为了保护中小股东利益。2013年修正的《公司法》作了进一步完善：探讨我国股东代表诉讼制度在原告资格、前置程序、公司地位以及诉讼费用这四个方面存在的不足;提出相应完善建议,以期待我国股东代表诉讼制度真正发挥其保护中小股东作用。

简介：证据保全是有关机关在特定情况下对证据材料采取措施加以固定和保护,以保存其证明力的一种制度,包括诉前证据保全与诉讼中的证据保全.我国现行立法对证据保全的规定过于简单,应当根据实际情况加以完善.

简介：《证据学》是中央电大开放教育试点法学专业(本科)的必选课,属应用性学科,在教学中应强化实践环节.在突出实践环节中,重点要搞好案例教学法.本文在分析案例教学法概念、特点和作用的基础上,就《证据学》教学为何要应用案例教学法与怎样应用案例教学法进行了探讨.

简介：随着广大人民对教育需求的不断发展和高校改革的不断深入,对现行高等学校会计报告体系提出了更高更新的要求。现行高校会计制度应以非营利组织会计为高校会计制度发展方向,同时修正会计核算基础,增设、调整有关报表项目、会计科目,重新构建高校财务报告体系,为利益相关者提供真实、准确、全面、有用的会计信息。

简介：终身学习是社会发展的需要，移动学习可以有效助推终身学习的发展，文章从学习方式、学习环境、学习资源、学习技术支持等四个方面，阐述移动学习促进终身学习的有利条件，同时指出移动学习支持终身学习的方式和不足，从而为提升个人素质和加强学习型组织建设奠定基础。

简介：诱惑侦查有多种分类方法，比较恰当的是将其分为“机会提供型”和“犯意诱发型”两类。“机会提供型”诱惑侦查是合法的，其所得证据可以被采纳；“犯意诱发型”诱惑侦查是非法的，其证据不能被采纳。因此，要将两种类型严格区分，以防在办案中将其混淆，出现违法行为。在具体实践当中，应从适用的范围、适用的对象、诱惑强度以及审批程序等方面进行必须的规制，将诱惑侦查活动纳入法治轨道。

简介：研究性学习是现代化、信息化时代教学体系中一个极其重要的构成.互联网作为一个共享的平台,在支持研究性学习方面能提供丰富的资源,可为虚拟的学习环境创设情境,还可促进学习者的交流、协商与反思;但也存在着本身的不足之处,比如信息过为庞杂使学习者容易迷航,教师在知识、方法等方面准备不足等.本文对上述优势与不足分别加以了论述并提出了可供选择的解决办法.

简介：学习动机是影响英语学习的关键因素之一，直接关系到学习者的学习效果，本文主要从高中英语学困生学习动机不足，学习英语的热情不高，学习意志不强的角度，由五个高二学生访谈案例引出了五种典型的高中英语学困生学习动机不足的原因，并提出了改善这一状况的策略和方法。

简介：我国新《刑事诉讼法》第54条明确规定了我国非法证据排除的范围，司法解释也作出了细化规定。然而，就非法取得的口供的排除而言，我国确立了以“痛苦规则”为核心要件的排除标准；就非法取得的物证、书证的排除而言，我国确立了包括不能补正或作出合理解释在内的三项排除条件，实质上大大限缩了其排除范围，并在一定程度消解了该规范。如此的非法证据排除范围，并不能完全涵盖《禁止酷刑公约》所框定的排除范围，与美国和德国的非法证据排除规则亦存在较大差距。

简介：新刑事诉讼法在吸收《非法证据排除规定》内容的基础上,结合《非法证据排除规定》施行两年来存在的问题,对非法证据排除规则做了规定,使得非法证据排除规则更趋于完善.但是有些规定仍然过于原则,同时仍有一些体制方面和观念层面的阻碍.仍有对“非法证据排除规则”在我国适用的基本情况作出介绍,指出非法证据排除规则落实难的原因,为非法证据排除规则的运行指明出路.

简介：刑事诉讼法修正案对证据的概念给予了重新定义,引发了学界对相关条文的重新解读。结合新增加的与技术侦查措施相关的证据条文及对非法证据排除规则的理解,以秘密监听为视角,兼顾打击犯罪与保障人权之间的平衡,对秘密监听所得证据的可采性区分情况给予分析,完善相应的证据采纳规则。