简介：当代文化学理论提出了人是文化的存在的命题——人是文化的创造者,同时文化又塑造着人。换言之,没有人去创造文化,文化将不存在;缺少了文化,人也就缺乏了做人的起码条件。因此,当我们谈论幸福感的时候,虽然离不开经济的支撑、伦理的依托,但是我们更不能忘却文化,不能忘却作为一个现代人的文化权益。在物质条件不断丰富的今天,文化权益的获得、文化生活的丰富已成为当代人幸福感的主要方面。

简介：美妙的音乐令我沉醉数载,我国灿烂的词文化令我痴迷至今,于是即将毕业之际,我选择了《词与音乐》这一论文题目。选题容易写作难,为了写好这篇论文,我付出了很多辛苦,然而,想到能为祖国传统文化的继承和发扬尽自己微薄之力,便觉苦而无憾。首先,搜集论文材料就很需要毅力。在古代文学教师赵淑老师的家里,我诚恳认真地求教,并在他家的书柜前仔细查寻;在清华大学图书馆,我在电脑上把所有带“词”字的书目一个不漏地者全面搜索;在古藉书

简介：

简介：全国政协委员、湖南师范大学文学院教授汤素兰虽然早已远离农村，但她始终觉得农村才是她的根。

简介：建立在对通感的认知机制及其基础的分析之上，本文试用概念隐喻的理论分析五大感官之间的隐喻映射过程，指出五大感官作为具有独特属性的范畴之间的界限是模糊的，具有家族相似性，从而形成概念隐喻。五大感官之间的隐喻映射是有一定规律的，是从源域低级感官到目标域高级感官的映射，用最小的力气提供最多的信息，充分体现了认知的经济性原则。

简介：通过教学实践，发现学生在乒乓球课学练时．大部分学生只注重手上技术的练习，而忽视了脚下功夫的练习，这无疑对提高乒乓球其他技术的正确形成和掌握有很大影响。针对学生的这种心理状态，提出对乒乓球步法训练的重要性以及在学与练时易犯的错误及其纠正的方法，以供探讨。

简介：历来诗评家都注意到了李白诗诗思敏捷飘忽、发语迅疾的特色,尤其是他的一些乐府歌行和古体诗更是如此.笔者将这一现象归为李白诗歌的速度感问题,并从时空的快速转换、句式的快速转变和情感的充沛多变三个方面对这一问题做了初步的探讨.

简介：一、赏识对话——让教师享受集体的幸福。对话式交往可以塑造良好的个体心态，营造和谐的人际关系，形成优良的学校氛围。对话要以赏识为前提。寸有所长，尺有所短，

简介：乒乓球非常规动作是指在乒乓球运动中,当来球处于极特殊的情况下,运动员瞬间做出的反射式的应急动作,而达到良好回击球的效果。该动作具有较强的创造性与偶然性,在实际运用中,出现的频次极少。本文运用文献资料法对乒乓球非常规动作的定义、分类、特征进行分析,论证该项技术动作具有实用价值,符合实战的需要。

简介：一个新的改革浪潮正在中华大地蓬勃兴起。中共中央政治局全体会议和七届人大五次会议号召全国各族人民,全面贯彻党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,抓住当前的有利时机,紧紧扣住经济建设这个中心,把改革开放的步子迈得更大一些,以改革和建设的优异成绩迎接中国共产党十四大的召开,沿着邓小平同志倡导的建设有中国特色的社会主义道路奋勇前进。

简介：由省教委和福大、师大、省电大、省教育学院等院校组织的“福建省成人高等教育代表团”一行10人,经省政府批准,自1996年9月26日至10月5日对美国进行了为期10天的考察。此次出访的目的与任务是:了解美国成人高等教育的现状、发展及其办学经验和特色,以加快我省成人高教的改革步伐与发展

简介：纳兰性德这个名字照亮了无数孤寂的心灵,可少有人了解纳兰内心的孤独。世人羡慕词人的才华,而才华背后的落寞却无人知晓。换句话说,是孤独成就了纳兰,也是孤独将纳兰带到了生命的绝境。人生太短暂,纳兰孤独地徘徊在亲情、爱情、友情等情感的旋涡中,加上事业上的各种压力,最终让生命在第三十一年戛然而止,留给世人无限惋惜与怀念。

简介：从理论层面上看,要形成学生校园归属感有认知、情感和行为三个维度。透过理论视角观察实践发现,电大学生校园概念淡化、教学交互方式转变及成人学生特质,导致学生校园归属感淡薄,呈现出文化认同缺失、群体认同障碍和活动参与不足等特征。为此,试图从校园文化建设角度提出化解困境的基本思路。

简介：摘要：随着当前新课程教学改革进程的不断深化，我国的教育理念由传统的应试教育逐步向素质教育转变，开始关注学生的素质全面发展。就我国当前小学数学教学发展现状而言，还未能达到新课程教学改提出的新的教学目标。小学生当前普遍方向感较弱，判断方向的方法虽然知晓，但是并未运用到实际生活中。文章基于当前小学数学教学中学生方向培养现状进行分析，并针对性地提出了相关优化措施。

简介：社会责任是个体对社会所承担的责任意识，是个体对社会应承担的权利与义务。通过80后与90后社会责任感的调查，分析相同点与差异，提出了培养90后大学生社会责任感的对策。

简介：高职思政课是构建高职生世界观、人生观、价值观的主阵地,其幸福感在场与缺场关系到高职生感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力高低。然而,幸福课堂构建不能只立足于纯粹意义上的批判,更应是理念上的重塑、行动上的重构。因此,幸福课堂要求教师和学生都以被嵌合于在场的正当自在存在而产生意义。首先,思政教师须有幸福理念;其次,变＂被＂范式为主体间平等的对话和交往范式;再次,思政课教师须修炼内功主导幸福课堂;最后,幸福思政课堂成为师生共同构建指向生命场最佳共振的精神场域。

简介：我们越来越富有,可为什么还是不开心和不幸福?这是许多国家深感困惑的问题。我们在校的大多数的孩子拥有着良好的教育资源和比较好的生活条件,但在许多不同的调查中都反映出一个同样的问题:学生并没有在这种相对来说比较优越的条件下、在学习中感到真正的幸福,恰恰相反,他们感受到的是焦虑,甚至是痛苦。

简介：华池民歌与剪纸均属古老的传统民间艺术,在上个世纪陕甘宁革命根据地时期,其内容及主要作用发生了根本性的改变,演变为与中国革命连在一起并为其服务的＂红色民间艺术＂,成为占据边区根据地文艺舞台的主流艺术。当我们今天在研究体味＂视听通感＂时,重新审视＂红色民间艺术＂正是我们寻找的艺术典范。其中的一些经典作品,是声音中有画面、画面中有声音,艺术表现效果突破单一感官的局限而被放大,称得上是艺术通感的审美杰作,这也是＂红色民间艺术＂得以流传至今的内在原因所在。

简介：周邦彦的词不仅在创调、音律方面值得称道,在主体介入和感事纪实方面也有自己的特点.通过多角度写景、体物、叙事、抒情,展现出一个羁苦、孤独的词人形象,并以纵向的时间维度立体再现其主体形象的发展过程,使词具有鲜明的个性气质.周邦彦的长调还运用了铺叙、赋笔和散文化等手法,使叙事更加宛转细腻,曲折回环.

简介：人类的生存危机感是当今社会普遍关注的焦点问题.作者提出,通过各种教学手段强化危机感教育,向学生展示人类所面临的各种生存危机(环境、资源、能源、粮食、人口……),可以激发学生的责任感和使命感,唤起学生的主动参与意识,这是当今社会发展的需要,也是地理科学发展的需要,同时还是地理教育改革的新内容,实现地理教育重大社会价值的生命力所在.