小学数学教学中学生方向感培养策略

摘要：随着当前新课程教学改革进程的不断深化，我国的教育理念由传统的应试教育逐步向素质教育转变，开始关注学生的素质全面发展。就我国当前小学数学教学发展现状而言，还未能达到新课程教学改提出的新的教学目标。小学生当前普遍方向感较弱，判断方向的方法虽然知晓，但是并未运用到实际生活中。文章基于当前小学数学教学中学生方向培养现状进行分析，并针对性地提出了相关优化措施。

• 作者: 李唐城
• 出处: 《继续教育》 2020年07期
• 关键词: 小学数学 方向感 培养策略
• 分类: [文化科学][成人教育学]