简介：这几年来,电大普通专科教育有了很大的发展,形成了相当的办学规模。就福建电大来讲,普专班在校生有六千多人,成为电大办学的一个重要组成部分。如何有效地开展和加强普专班学生的德育工作,把他们培养成为“有理想、有道德、有

简介：高职教育是我国教育整体规划中不可或缺的一部分,也是面临困难和挑战较多的一部分。高职高专学生在学生构成、人际关系、个性发展、课堂表现、学习动力、职业理想、自我认识及心理健康等方面都与一般大学生存在着很大的差异。作为高职高专教师,我们应该把握学生的这些特点并准确加以利用,认真做到尊重学生,建立平等的师生关系;树立教师形象,师德与尊师教育并重;发现学生优势、调整教学方法;着眼于现实问题的解决。

简介：本文提出了培养高职高专英语交际能力的教学策略，如课堂上培养交际能力，交际策略培训，培养学生跨文化交际能力，建立外语自主学习中心，创造实践机会等。通过这些策略培训，能够提高高职高专学生英语的实际应用能力。

简介：听力焦虑在高职高专学生的英语学习当中是一种非常普遍的现象。本文分析和探讨听力焦虑产生的原因以及对学习的影响,提出帮助学生消除或缓解听力焦虑的干预策略。

简介：素质教育是特色教育，在不同教育层次中具有不同的体现。高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，能否形成具有高职高专教育特色的素质教育，对于高等教育改革和社会经济发展具有重要意义。

简介：学生健康体质测试是学生管理工作中的一个重要组成部分，是学生适时阶段体质的检查手段也是他们未来是否拥有健康生活的一个预知点。把学生每年体质健康测试的结果作为档案存储起来，用于学生本身自我对比提高，以及体育教育管理者作为参考，对改进体育工作质量有着远大的意义。

简介：随着我国改革开放的深入,在思想教育工作、特别是在高校思想教育工作中,出现了许多新情况,存在着与改革开放不相适应的新问题。目前我们培养的大学生是跨世纪的人才,是有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们肩负着实现祖国社会主义现代化的伟大使命,是我们民族振兴和国家繁荣富强的希望所在。而高校学生思想政治工作的改革,是一个复杂的系统工程,它不仅决定于学生的自身条件,而且它受学校内部环境和社会大环境诸多因素的影响,因此,我们必须站在历史的高度,以战略的眼光

简介：为了准确把握高职高专院校学生的思想状况，以加强高职高专教育的针对性和实效性，本文根据高职高专院校学生思想状况的调查资料，阐述了当前高职高专院校学生思想状况的主要特点，指出了存在的思想问题，并对其进行了分析，探讨了解决的对策。

简介：本文通过对电大高职高专学生当前的素质教育现状进行分析,提出了加强电大学生综合素质培养的途径和方法:加强政治、思想道德素质教育是提高学生综合素质教育的基础;专业、技能素质的提高是提高综合素质教育的关键;身体和心理素质是学生综合素质的有益补充;校园文化等乐生休闲素质不可或缺;电大学生要努力提高自身素质.

简介：本文采用问卷调查的方法,对300名运城学院高专生归因方式与主观幸福感的关系进行了相关研究.结果表明：（1）女生主观幸福感得分的平均数略高于男生;（2）专业之间的幸福感并不存在明显差异,但是在年级中却呈现递减趋势;（3）在成功的情境下,能力与主观幸福感呈显著的正相关.在失败的情境下,能力与主观幸福感呈非常显著的负相关.

简介：该项研究以苏州市职业大学电大校区二至四年级的478名五年制高职学生为对象,采取调查问卷和小型座谈会的方式,对这一层次学生外语学习动机的特点、动机与外语学习成效的关系以及动机随着年级的增加发生的变化所进行的调查和分析。结果发现,五年制高职学生的外语学习动力主要来自外部;虽然他们渴望学好外语,但眼高手低,缺乏毅力,焦虑感强;由于无需为升学而担心,因而没有紧迫感,努力程度远远不够。外语学习动机和外语学习成效之间的关系基本呈正向一致型和负向一致型。外语学习动机水平随着年级的增加,总体呈下降趋势。调适学生的心理,创设支持性的学习环境,给学生恰当的压力等对策,可以强化其学习动力,坚定其学习信心,培养其刻苦学习的精神,从而提高外语学习效率。

简介：在职业教育过程中，偈数学科这样的基础学科，学生对读书不感兴趣，甚至讨厌学习。在这种情况下，要使职专数学教学达到社会的要求，必须从根本上纠正学生的不良习惯，培养学生对数学的兴趣，变“要我学”为“我要学”，变苦学为乐知，引导和促使学生想方设法认识教学、接近数学、获得数学知识，并从中产生愉快的情绪体验。经过一段时间的教学实践，我认为可以通过以下几个方面提高职专学生的数学兴趣。

简介：杭州电大从93年开始,每年招收一个班的文秘专业普专生。为加强学生的实践环节,到有关单位进行实习,取得良好效益。通过实习,我们觉得在这方面作了一些有益的探索,值得总结和思考。一、组织重视,教师参与这里所说的组织,是指学校和实习单位两个方面。组织学生到实习单位实习,工作量是比较大的。为此,我们首先在校内成立了由校长、教学

简介：

简介：如何提高高职高专英语口语教学质量是一个困扰英语教学多年的问题。文章结合高职学生英语口语学习现状，探讨提高口语教学质量的方法：树立学生自信心，提高学生学习动力；加强英汉文化渗透，激发学生学习兴趣；引入多媒体教学，提高课堂教学趣味性；强化教师引导，培养学生口语应用能力。

简介：

简介：高职高专院校的会计实训教育主要是把学生培养成＂技能型的人才＂,在这种教育模式下,势必要将会计实训资源进行整合,探索出一条更适合高职高专会计实训教育的新模式。

简介：教学评价是高职高专英语教学中的一个重要环节，而有效的形成性评价有利于学生英语综合素质的提高。本文旨在通过笔者的教学实践，检验形成性评价在高职高专的评价体系中的重要作用。

简介：

简介：写作在语言教学中占有重要地位，各种考试也越来越重视对英语写作环节的测试。因此，高职英语教育者必须仔细分析英语写作问题，拿出一套科学实用的教学措施，遵循一定的教学原则，并在不同阶段采用不同教学方法，全力以赴使学生英语写作水平有一定提高。