简介：摘要：音乐是一门艺术，小学音乐是一门重要的学科，现在的时代不应该只是知识学科的教育，更应该重视德智体美劳的全面发展。小学音乐学科的设立，不仅增加了学生的音乐能力，也提升了学生的审美能力和综合素质的全方面发展。小学音乐应该得到相应的重视，在音乐学习中快乐的成长。目前受到传统教学理念的阻碍，依然存在很多问题，无法达到课堂教学的理想效果，无法使学生感到音乐的乐趣，如何让小学高段音乐课堂更精彩值得我们去思索。

简介：高等数学作为经典的数学基础课程，已经成为成人教育绝大多数专业的必修课程。但经过广泛调研后笔者发现：近年来在成人高等教育中高等数学的教学质量在不断下降。在深入分析造成这种教学质量下滑的各种原因的基础上，笔者从教材选取、教学目标制定与分班授课方式等三个方面的改革着手，讨论了在成人高等数学教学活动中引入分层次教学方法，以期逐步提高高等数学的教学质量。

简介：作为影响中等职业教育和高等职业教育发展的关键因素,中高职课程衔接可以成为研究职业教育的切口.本文以会计专业为例,分析了目前中高职课程衔接中存在的问题及原因,并在此基础上提出了构建会计专业中高职课程体系衔接的具体措施.

简介：随着产业结构的优化升级和高新技术的广泛应用,我国社会经济发展对高技能人才的需求不断扩大。当前,我国劳动就业中高技能人才的分布呈现出数量短缺、结构失衡的特征。人才观念陈旧、教育投入不足、培养体系不完善、保障机制不健全等是主要因素。应多措并举,扩大我国劳动就业中高技能人才的规模和比重,提高高技能人才的综合素质。

简介：文章分析了信息社会中高校图书馆信息服务所存在的问题,并对完善高校图书馆信息服务提出了相应对策。

简介：职业教育承担着培养技术技能型人才的重任,中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要举措,广东省职业教育近年来积极推进中高职衔接试点工作,主要通过对口自主招生三二分段来实现中高职衔接。在具体的工作过程中,中高职衔接存在的问题也凸显出来,主要有培养目标衔接薄弱、人才培养方案缺乏总体设计、课程是中高职衔接的最大瓶颈。通过对现实问题的探讨,进而找出解决问题方法。

简介：中高职实践课程体系的构建要从顶层设计开始,明确对学生职业能力培养的进阶程度,实践课程的模块化分解应基于目标岗位（群）,分别将商务英语专业中职与高职的培养目标分解成单独的能力模块,按照职业能力结构与知识结构进行有机整合。实施中,按照＂岗证训合一＂的要求,搭建＂校内实践、第二课堂、企业实践＂分层渐进式的立体化实践教学平台。

简介：摘要：随着社会的发展，科技也在不断地进步，与此同时社会对技术型人才的需求也在不断地增加，而中高职作为培养技术型人才的重要基地，要主动为社会分担责任，跟随社会的发展不断地更新自己的教学模式，给学生们提供更高效的学习方式，可以让他们在其中获得更高效率的学习，使得他们对技术的掌握不断地增进，提高中职院校的实训课程质量，培养学生们对企业文化的认识、对自己所要工作的内容有新的认识，培养学生们的动手能力、故障诊断、故障排除等多种综合技术能力。

简介：高校团干部作为团员青年开展各项教育活动的领导者和组织者，在构建和谐校园过程中担负着重要责任。而要使其完成这一神圣使命就必须充分发挥其非权力性影响力。因此．高校团干部要正确理解和谐校园的内涵和重要意义，通过加强道德修养、提高才能和注重情感投资等途径不断提升自身的非权力性影响力；同时还要正确处理好当“官”与做人、个人和团员青年、能力与地位等三种关系，才能与广大团员青年密切合作，言传身教，相互协调，使团的各项工作高效完成。

简介：随着现代社会物质文明程度逐步提高，人们对于精神文明也提出了相应的要求，而在高职院校的教育中，这种精神文明的要求主要就体现在高校的思想政治教育工作中。慈善虽然在各个时代都有所体现，我国自古也有“穷则独善其身，达则兼济天下”的教诲，但是慈善意识的产生发展与社会的发展是紧密相连的，只有社会发展到一定的程度才能够更好地进行慈善。慈善不仅仅是一种人文关怀的体现，同时也是学生自我修养的重要组成部分，因此加强高职院校学生的慈善意识的培养对于建设我国、的精神文明来说有着重要的作用，其对于我国社会经济的全面发展也有着重大的影响。本文通过对高职院校学生的慈善意识的培养途径的阐述，旨在促进高职院校的思想政治教育，推动我国的精神文明建设。

简介：对收录在CNKI中2005年至2015年的173篇高被引文献进行了统计与分析。据发文情况,研究的热点有“教育教学”、“跨文化适应”、“来华留学生管理”、“医学、汉语言学习”等;研究主题有“来华留学生概况”、“来华留学生跨文化适应”、“来华留学生保障政策”、“来华留学生教育教学”等。

简介：本文是在基金项目辽宁省教育科学“十一五”规划（成人继续教育类）立项课题“成人学历教育与非学历教育立交桥建设研究”成果基础上，结合实例通过学分制管理、设立学分银行，建设畅通“立交桥”，促使中高职毕业生同时获得“双证书”助力成功就业。以辽宁兵器工业职工大学和沈阳技师学院为例，借鉴省装备工程学院、辽宁电大等单位成功经验。初步探讨了两校在相同专业上，相互补充不足部分，通过将教学计划中的课时转换为“学分”实行等值对换，实现辽宁兵器工业职工大学毕业证书与沈阳技师学院职业资格证书学分的转换，最终获得相同效力的“双证”，实现毕业证与职业资格证之间有效对接，满足毕业生及社会用人单位对“双证”的要求，促使毕业生顺利就业。

简介：在中国经济发展＂新常态＂下,高职院校转型发展是形势发展的迫切需要。本文以国家示范（骨干）高职院校的技术创新服务状况为例,依据2016年高职院校质量报告服务贡献表的数据,对样本院校的有关数据进行描述分析、比较分析和聚类分析,由此得出高职院校技术创新服务发展特征的五个结论并提出了五项对策建议。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国越来越重视对于后备人才的培养。而教育更是我国的基本国策。对教育的不断改革和创新也是为了让学生能够全面发展，为将来成为国家的中坚力量打下坚实的基础。在传统的小学数学教学方式中，经常会存在知识和实际生活脱节的情况，导致学生难以理解数学知识，也无法把学到的知识应用到生活中，这对于学生学习效率的提高显然是一种不利因素。因此，小学数学必须要和学生的生活相结合，激发学生的学习兴趣，使学生的数学核心素养得到提高。

简介：【摘要】：小学数学教学过程中，老师应通过具体的实例来引导学生主动参加、主动思考，进而使数学问题得到有效解决，促进学生数学学习能力的提高 。本文主要通过创设活动教学的情景、活动教学的来源、活动教学的重心和活动教学的途径等几方面来阐述小学数学活动教学的过程。

简介：摘要：小学数学是一门概念性很强的学科，也就是说任何一部分内容的教学，都离不开概念数学。数学概念的教学方法有很多，但不管用什么方法都应当以学生为主体，让其发现、理解、概括出概念，重要的是学生能够理解运用。小学数学概念是小学数学基础知识的重要内容，是正确、合理、迅速运算，有效解决问题的前提条件，更是学习定律、法则和公式等数学知识的基础。由于数学概念属于理性的东西，较为抽象，学生难以理解和掌握。加强小学数学概念教学，是小学数学教学的首要任务。

简介：新课标提倡“以人为本”的教学理念，在教学中努力提高学生的参与意识，更好地发挥学生学习的积极性。现结合教学实践，从情境的创设、营造民主和谐的课堂氛围及评价等三方面，提一点初浅的看法。

简介：中小学生负担过重问题是基础教育的一大顽症。多年治理，收效有甚微，症结究竟何在?笔者近年反复调查研究、分析思考，形成了本文拙见。

简介：【摘要】在开展小学语文阅读教学活动时利用情感教育方式引导学生从中获得思想道德观念上的培养至关重要。本篇文章主要结合《孔子的故事》阅读活动开展对文本课题展开了分析。

简介：江苏省丹阳经济开发区车站小学位于沪宁高铁西面，云阳桥北侧，京杭运河东畔，始建于解放前，已有70多年的办学史。学校占地面积4400余平方米，建筑面积约1200平方米。学部现有11个班，学生440多名：幼儿园5个班，幼儿200名，在岗教师38名。车站小学小巧玲珑，环境优美，校园文浓厚，教学软硬件条件较好，教育教学质量过硬，深受学生、长及社会的好评。