简介:本文介绍了长春工业大学依托国家和省级特色专业实施“卓越工程师教育培养计划”的探索,以3+1培养模式为基础,构建了工程化人才终身教育的“1433”模式;以学校和企业深度融合为基础,创建了“阶段进化模型”的校企合作教育模式;以学生工程实践为基础,重构了培养方案优化了课程体系调整了教学内容,并从组织、制度、师资、经费、基地等各方面构建了完善的保障体系。
简介:以桂林理工大学“卓越计划”学生培养为例,通过探讨“互联网+”时代我校大学英语课程面临的机遇与挑战,介绍合作教学在桂林理工大学“卓越计划”班大学英语课程的开展情况,由此拓展了一种合作教学活动-“师师合作”,并将“全员合作”涉及层面扩大为在“师生、师师、生生和学校教学管理决策层之间”。
简介:在高科技发展日新月异的今天,工程师进行技术培训势在必行.本文介绍利用ASP、Flash、FrontPage2000完成工程师再培训系统的网页设计,建立一个以WIN2000为操作系统和以IIS为管理工具的网站.网页内容主要包括计算机基础知识、网络基础知识、现代控制技术、最新应用技术和网站导航等.
简介:
简介:德国大学卓越计划取得了巨大实效,通过介绍卓越计划的主要建设内容,分析了计划实施过程中存在的主要问题,从广开融资渠道进一步加大政府资金扶持力度、构建更科学的大学发展体系促进大学教学和科研双重发展、为更多的学生提供接受优秀教育的机会以及适当借鉴国外先进经验走出自己的卓越之路等方面提出了几点重要发展建议。
简介:国内外的卓越教师计划旨在提升教师专业素养和质量,推动教师教育发展。对于小学教师的要求,国内外结合自身教育大背景主要从教师的专业精神、专业知识和专业能力方面提出要求,对小学教师的发展提供了机遇,同时也存在挑战。因此,小学教师在此背景下需要对自我的专业发展重新定位,成为敏锐深刻的自我剖析者、自我发展的积极者,成为学生学习契机的创造者、学生学习旅途的陪伴者、整体知识结构的提供者、学习发展价值的发现者,促进小学教师的专业发展,将卓越教师计划落到实处。
简介:为了加强对本行业广大专业技术人员的继续工程教育,提高科技干部的技术业务素质,适应机械电子工业振兴的需要,机械电子工业部最近决定在原有几所进修大学的基础上,成立机械电子工程师进修大学,作为部领导的机电工业继续工程教育的重要基地。
简介:“农村学校教育硕士师资培养计划”是专门为农村培养骨干教师的一项政策。自2004年实施以来,取得了显著成效,但同时也存在培养质量难以保证的问题。文章在分析影响“硕师计划”研究生质量因素的基础上,从过程控制的视角,探索并实施“项师计划”研究生质量保障对策,以提高“项师计划”研究生培养质量。
简介:徐州市铜山区张集镇小学中心校现辖15所小学,7所省、市级优质幼儿园,在校学生7599人,在园人数4130人,专任教师410人。
简介:读了天津电大学报《远距离教育理论与实践》第一期乌美娜教授的“研究与应用教学设计理论,提高远距离教育质量”一文,对其中的主要理论观点及教学设计模式真可谓“心有同感,口未能言”。特别是对乌教授在谈到远距离教育如何应用教学设计理论时,她认为“关键是靠广大的远距离教育工作者和教师来实现的,它需要具有全民教育、终身教育、开放教育等新的教育观念的人来承担教学设计、研究、管理、指导的任务”,并特别提出“远距离教育在整个教育格局中要求教师扮演新的角色”。教师要以一种全新的
简介:从以质量文化创造环境氛围、依顾客满意实施质量管理、用质量精神统领企业目标等三个方面,探讨创造卓越的企业质量文化模式。结合企业管理实践和研究经验,帮助工业企业通过质量文化的创建,提高企业的核心竞争能力,凝聚企业。
简介:卓越教师的基本特点是师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出。而事实上,大约在两千多年前,我国教育家孔子已经很好地诠释了这些特点。师德高尚,德育为先;学识渊博,科学育人;启发式思想,多样化教学方法;终身学习,学而不厌等,这既体现了其为师的具体素质特征,也有其培养学生的具体方法。
简介:[摘 要]随着时代的发展,社会对于教育事业的关注度越来越高,而造就卓越教师也成为当下推动素质教育和教师转型的一个重要方面。基础教育改革对教师各方面发展提出更高的要求,教育部发起的“卓越教师培养计划”,旨在培养一批“师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出”优秀教师,本文主要是针对当下卓越教师的良好素养的打造以及合适的培养策略进行简略的研究总结。
简介:随着信息化、市场化、全球化和知识化的发展及科学技术与经济全球化日益融合,工程技术人员的活动舞台将是全球性的.所以,无论是个人就业,还是维持国家的国际竞争力,取得国际通用的工程师资格是非常必要的和不可缺少的.没有制造能力的民族是没有竞争力的民族,通过继续教育将现有的工程技术人员培养成复合型的人才,是非常必要的.相应,继续教育工作原有的"聘任与再训练"的体制将转化为"技能证明"的形式.
简介:中小学卓越教师培养对于优化教师队伍,深化教师教育改革,提升教育质量有着重大意义。从卓越教师培养计划背景出发,梳理卓越教师内涵研究、卓越教师培养模式研究以及卓越教师培养策略研究现状,并从生源质量、过程监督和协同培养等方面提出卓越教师培养的思考,旨在为今后卓越教师培养计划实施提供借鉴与启示。
简介:<正>本课程使用的教材为吴根宝主编的《建筑施工组织》。本课程为建施专业主课之一,理论和实践性都很强,比较抽象,不容易理解和掌握。为帮助同学复习好本课程,现将各章的重点、难点和内容归纳概述如下。试题题型有:名词解释、填空、简答和计算。
简介:班组建设是一项筑基工程,万丈高楼平地起,没有这一稳固的基础,企业的发展壮大就是空话。加强班组建设是增强企业活力、提高企业竞争力、促进企业又好又快发展、成就卓越企业的重要抓手。就当前班组建设热门话题,本刊记者与北京信息科技大学经济管理学院、生产力与质量研究中心金春华教授进行了访谈,现将金教授谈话基本观点摘要发表如下。
简介:奥马尔是一个有作为的皇帝。他的头脑里充满了智慧,而且稳健、博学,为人们所敬仰。一个年轻人问他:“您是如何做到这一切的,一开始您是否就已经制定了一生的计划呢?”
地方工科院校“卓越工程师教育培养计划”的实践与探索
“互联网+”时代“卓越工程师”大学英语合作教学模式研究
工程师技术培训网站的建设
建筑工程师的摇篮──开封建设职工中专
杨增科高级工程师书作选
德国大学卓越计划的发展路径及启示
卓越教师计划下的小学教师角色定位
机械电子工程师进修大学成立 该校电子学院今年已开始招生
“硕师计划”研究生质量保障策略:过程控制的视角
突破定势 追求卓越
夙昔教书匠 今日工程师——以开放教育的全新角色意识对“古代文学”类的课程教学设计进行理论反思
创造卓越的质量文化凝聚企业
孔子的为师之道与卓越教师培养
卓越教师的基本素养及其培养之路
开拓工程师资格国际互认推动继续教育工作开展
中小学卓越教师培养现状及对策
建筑施工组织计划
有效利用班组建设载体全面推进卓越班组建设
什么是“星火计划”
一生的计划