简介：农村成人教育产业化的探索陈自强，武喜娃农村成人教育产业化有利于加快农业专项人才的挖掘、培养、启用，有利于推动农村产业结构的调整、优化、升级，有利于加速农业科学技术的吸收、消化、创新，有利于促进农业高产、优质、高效。研究、探讨农村成人教育产业化问题，这...

简介：近年来，永安槐南乡农户中流传着这样一句话：“要跨富门，先进校门”。校门，就是省农广校永安分校构南教学点-文技校，在1997年、1999年、2000年共办三个班共计学员123人，大部分农民通过在农广校学习，不但增长了知识，也找到了发家致富的金钥匙：“不学不知识，学了才懂致富道”、“科学技术是开启致富的门。”那么，我们如何办好农广校中专班呢？

简介：借助一份试卷或者一套专门设计的软件，相对抽象的个人能力就可以像温度、距离一样得到测定。在我国，随着升学就业等竞争的加剧，人才流动频繁，这种被称为人才测评的现代考评技术已广泛深入到招聘、晋升环节，当下的国家公务员考试制度、职业倾向测试等都在运用人才测评手段。

简介：

简介：农业是我国经济社会运转的基础性产业,在当今的经济社会中,以家庭为生产单位的小农经济结构是农业生产的主要模式。本文主要针对当下我国农业产业化经营中的金融支持作了研究与分析,并提出了关于农业产业化经营的相关金融理论与方法。

简介：我国教育产业化在当前已呈现出带有功利主义取向的行为短期化的征候.这是产业化在缺乏客观基础条件的情况下,由模糊的认识诱发而成.因此,教育产业化必须克服认知偏差,根据实际情况分类、分阶段系统地推进.

简介：张凤湘同志的论文原题目为《试论市场经济条件下教育投资多元化的客观必然性》,由于篇幅较长,经作者同意,编者删改后将原文分为三篇相对独立的论文分别予以发表,以飨读者。

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简介：在迈进知识经济时代的过程中，知识的力量已经成为整个社会经济持续发展的主要动力，此时教育的地位更加突出和显著。我国是一个发展中的人口大国，对教育的需求很大，而供给严重不足。我们早已认识到教育的重要性，并在《教育法》中明确规定：“国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高”，“全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高”。但由于我国经济的基础比较薄弱，这种教育经费的增长远远不能满足整个经济和社会发展对教育的需求。

简介：传媒人才的培养一直深受业界与学界关注，高校到底能否培养出业界需要的人才，又如何培养？我们对长三角区域的六城市省市电视媒体展开了调查，摸清电视业的人才现状及需求趋势，从而尝试着设计出基于产业化背景的传媒创意人才培养模式。

简介：城乡产业一体化是研究城乡统筹问题的重要组成部分。通过实证分析湘潭市城乡产业一体化的演进过程,可以看到：湘潭城乡产业差距不断缩小、互补逐渐增强、配套进一步完善,但仍存在分割明显、各成体系、关联薄弱等问题。而湘潭存在的问题在全国具有普遍性,针对其问题,进一步得出：城乡产业一体化要得以进化和提升,必须要打通产业链,发展小城镇,培育龙头企业,完善城乡统筹政策。

简介：在明确城市化对甘肃经济发展重要意义的基础上，重点分析了甘肃城市化的现状和以计划指令和政策推动为明显特征的城市化动力机制，并指出这种动力特征对甘肃城市化水平的影响，提出了推进甘肃城市化的一些具体思路。

简介：本文用知识经济和信息文明两个术语概括了学习化社会的经济和文化特征，提出与知识经济和信息文明相应的包括一切继续教育形式的终身教育与终身学习是学习化社会教育与学习的特征。终身教育与终身学习不仅是学习化社会经济和文明发展的动力，同时也是教育目的最好的实现形式。远程教育作为变革传统教育的重要因素，是实现学习化社会目标的重要支撑。

简介：本文首先指出信息化条件下新型军事人才培养必须改变以往的培养模型,然后按照未来信息化战争的发展趋势和特征要求,提出了新型军事人才需要具备的综合性、复合性、全面性三个基本特征,最后详细阐述了三个特征的具体包含的内容.

简介：语义和句法是语法化的两个重要条件,它们通常交织起来共同作用于语法化过程。从静态层面来看,语义特征和句法结构相互间的各种关系,制约和对应着语法化的不同结果。

简介：道德传播问题在整个道德建设中具有十分重要的作用.尤其是信息高度发达的今天,信息的传播和利用获得了最为广泛的大众参与.社会道德也在有效的传播中不断丰富与完善.为此,我们既要充分利用传播手段,又要准确把握道德传播的特殊机制,在大众传播中渗透和充实道德的价值导向功能.本文着重从以下方面对道德传播的特征进行分析,以期对道德传播作一概要的把握.第一,道德传播的传播者与受传者的互动作用关系.第二,道德传播中的大众心理特征.第三,现代大众传播的价值导向功能.第四,道德信息传载媒体的复合特征.

简介：现代远程教育的网络化发展使得网络课程逐渐趋于成熟和实用.网络课程具有学科课程、网络教育资源以及网络课程的个性等三个方面的特征,网络课程教材也具有若干特性.

简介：艺术传播是指艺术作品的传递、交流和传承过程，是艺术家、艺术传播媒介、艺术传播方式、受众等诸多要素互动完成的艺术活动。艺术传播具有艺术性、传播性、时空性和文化性等特征。

简介：素质教育既是教育的目的,也是教育的手段.所有的教育目的都在于提高人的素质.作为手段的素质教育是指的一种教学模式.素质教学模式的主要功能是培养学生解决实际问题的能力,只有强化手段,才能提高素质.

简介：二战后，科学普及进入现代科普阶段，即公众理解科学阶段。与传统科普相比，现代科普具有明显不同的新特征：强烈的反唯科学主义色彩，政府与公共机构的更多关注和参与，主客体关系更加复杂化，内容和手段更趋多样化。有关这些特征的分析，对于我们更好地开展科普工作是必要的。