简介：据《中国读书大辞典》引用,丰子恺在青年时代学习外文的过程中,运用了迭浪式阅读方法。其要旨在于以繁体'讀'(读)字笔划来累计读过遍数,以帮助'熟读'。每学习一篇新课,都分成四个时间单元来读。丰子恺先生说:'第一天读第一课,读十遍,每读一遍画一笔,便在第一课下面画了一个‘言’字旁和一个‘士’字头。第二天读第二课,亦读十遍,亦在第二课下面画一个‘言’字和一个‘士’字;继续又把昨天所读的第一课温习五遍,即在第一课的下面加了一个‘四’字。第三天在第三

简介：通过阅读习得词汇是EFL学习者提高词汇量的一种重要方式，而生词比例对词汇习得的效果有重大影响。本研究通过实验的方法探索不同生词比例的阅读材料与词汇习得效率间的关系，结果显示，生词比例为4％的阅读材料最有利于词汇习得，2％的阅读材料长时词汇习得效果好于6％的阅读材料，由此得出结论，2％-4％的生词比例最有利于促进通过阅读的词汇习得，希望能为EFL学习者在挑选读物时提供参考。

简介：摘要在数学教学中，借用语文课上的造句训练形式，加深对数学概念的理解，培养学生的兴趣，从而达到教学的目的。

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简介：浅析队列练习的口令贾书义口令是体育教师组织队列练习、完成教学任务的重要手段．正确地运用口令不但能有效地培养学生的协调性、节奏感和集体观念，而且能振奋精神，激发学生兴趣，调动学生学习积极性，使体育教学顺利进行．一、口令的形式１．规范口令：即队列练习中统...

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简介：摘要练习在数学教与学当中尤为重要。可以考察学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度；可以巩固基本知识与技能；还可以加强基本知识与技能的运用。新课练习要有针对性，适当调整也补充；巩固练习和家庭作业要在新课练习的基础上根据学生实际情况加强练习。作业批改过程中要注意与学生交流，可以根据情况用书面的和面谈相结合，调动学生的学习兴趣。

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简介：体育教学中,讲解、示范、练习是相互制约、互相促进的三要素.讲解重在理论,示范重在直观,练习重在实践,只有将三者有机地结合起来,并巧妙地运用到体育教学的各个环节中去,才能上好一堂生动有趣、有实效的体育课,才能圆满出色地完成体育教学任务.

简介：练习是数学课堂必不可少的环节，它能起到巩固新知识、加深对认知的理解、检验学生学习效果的作用。如果要提高课堂练习的效度，除了科学设计习题，学生练后反馈交流、教师讲评时的追问具有极其重要的价值。一个优秀的、有经验的教师往往善于把握时机，

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简介：根据研究和调查发现，与新课程配套的练习已经成为影响新课程推行的主要因素之一。许多教师不满意目前的配套练习，认为目前练习不能体现新课程的理念，与新课程教材不匹配，不利于教师教学和学生的学习。

简介：摘要体育课能不能提高学生的练习兴趣，直接影响到课的教学效果，做好兴趣诱导，端正学生对体育课的学习态度，利用一些诱导方法，引导学生把注意力尽快集中到教学中来；运用语言诱导、动作诱导达到激发学生兴趣的目的。尊重学生的学习自主性，多给学生一些自由时间和自由练习。多采用小型竞赛完成教师交给的练习任务。

简介：<正>一、队列队形练习的重要作用1.队列队形练习是基本体操类别之一,它对培养学生正确的站、立、行姿态作用不可小视。青少年时期,是一个人生长发育的关键时期,可塑性非常大,使学生养成正确的身体姿势对其终身发展大有好处。在进行队列练习前,让学生明白这个道理,练习时学生就会对自己的形体做出高标准的严格要求,从而培养良好作风,强化组织纪律性和整体观念,这不但有利于调动学生学习的主动性,还可以提高体育课堂的教学质量。

简介：【教学内容】北师大版小学数学五年级下册《长方体（一）》练习课。【学情分析】本课是在学生学习了《长方体（一）》这一单元知识，认识了长方体、正方体的特点以及它们的展开图，理解了长方体、正方体表面积的含义及其计算方法的基础上进行教学的。五年级学生已有一定的问题意识和观察、分析、操作、合作、交流的能力，但综合应用知识解决问题的能力还有待提高，所以教学中要让学生在动眼、动手、动口、动脑、动耳中自主学习，在发现问题、解决问题中获得成功的体验。

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简介：好教材不但课文体式编排合理,而且练习体系设计也很科学。正因如此,《开明国语课本》能够保持历久不衰的魅力。本研究采用计量学方法对《开明国语课本》体式编排和练习设计的结构、特征及其优点进行了整体分析和举例说明,以期对今天语文课本的编撰能够有所启发和参考。

简介：在李斯特12首超技练习曲中，音阶是所有演奏法的基本，是李斯特演奏技巧中最重要的一部分；跟音阶一样，分解和弦也是演奏技巧的根本；双音与和弦的洪水式使用法，不仅能引发华丽的效果，同时也不会使音的流泻变得很暧昧；八度音奏法与断奏，也是李斯特卓越的钢琴演奏技巧中不可或缺的一部分。