简介：在对我国关于民族教育概念述评的基础上,提出我国民族教育的具体内涵,主要包括六个方面：民族教育的层次性、民族教育的主体、民族教育的客体、民族教育的目的、民族教育的内容和民族教育的形式。

简介：摘要近几年来，《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。通过对民族中学生心理健康教育内容进行论述的基础上，对当前民族中学生不良心理现象的表现形式和原因进行了分析，针对如何用爱心教育感化现在的中学生。

简介：从和谐新疆民族关系的内涵出发，详细分析目前新疆民族关系中存在的不和谐现象及其产生的原因，进而审视高等教育的发展对于重构与修复新疆和谐民族关系的重要意义，并从高等教育发展的视角探讨重构与修复新疆和谐民族关系的对策与建议。

简介：民族音乐是中国传统文化的瑰宝。民族音乐反映了中国的现实,反映了中华民族的思想、感情和生活,它是我们民族的心理素质、文化传统、审美观念在音乐的反映。尤其是代表着时代精神的民族音乐,更使人真正体验到人民的心声和民族的气质。如《义勇军进行曲》,音乐上富有动力,象征着中国人民百折不挠、勇往直前的战斗步伐,这一杰出的音乐作品建国后被定为《中华人民共和国国歌》。《没有共产党就没有新中国》,音乐情绪激动,理直气壮,坚定有力,从诞生之时起就受到广大群众的热烈欢迎,至今仍激励着我国各族人民坚持党的领导,开创

简介：民族地域传统民族民间山歌是华夏民族音乐文化和现代中国音乐教育的重要而特殊的组成部分。它经过几千年一代代人的千陲百炼，是民族精神风貌和性格特征的重要体现，具有独特的人类历史文化艺术价值。本文以广西地域民族民间山歌为例，深入探究如何在当今的背景下发挥其在艺术教育中的价值作用。

简介：徽州家训家风恪守的重读书、倡和睦、明义理、崇勤俭的人生信条,勤劳勇敢、平息争讼、忠孝节义、养正于蒙的价值观念,与当前社会主义核心价值观有着诸多血脉相通和精神契合之处。将弘扬徽州优秀家训家风与地方高校干部教育相融合,有着重要的启迪借鉴作用和现实意义。

简介：

简介：近些年,我国各类突发事件高发频发,对各级领导干部的应急管理能力提出了更高要求.情景模拟教学通过场景设计、模拟演练、总结评估等方法,促使学员主动参与、积极融入教学过程,有效提升突发事件应急管理能力和水平.我国干部教育培训中的情景模拟教学还需不断完善,文章针对情景设计、教师作用、学员参与度和应急管理全阶段覆盖度等方面的问题,提出了相应的对策建议.

简介：党的十七大明确提出，要继续大规模培训干部，充分发挥党校在干部教育工作中的主阵地作用，大幅度提高干部素质。全面建设小康社会，对干部的理论素养，知识水平和工作能力提出了新的要求。因此，我们必须以开拓创新的精神，加大干部培训力度，提高干部队伍的整体素质，促进经济社会协调发展。

简介：干部素质的高低是决定党的事业兴衰成败的关键，而干部教育培训是提高干部素质的基础性工作。党的十六大特别是十六届四中全会从加强党的执政能力建设的高度强调干部教育的重要性，提出“各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托，就要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领”。这里，干部必须增长的“新本领”主要包括科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、

简介：民族大团结是实现中华民族伟大复兴的根本保证。为了防范境内外敌对势力的分裂破坏活动，加快少数民族和民族地区经济社会发展，促进社会主义和谐社会建设，加强对全社会的民族团结教育在当今尤为重要。在思想政治教育中加强民族团结教育就是要对全社会加强党的民族理论与民族政策、国家民族法律法规和以爱国主义为核心的中华民族精神教育。应通过学校教育、大众传媒和深入民族地区宣传等途径，发挥思想政治教育在促进民族团结中的重要作用。

简介：云南民族贫困山区主要是少数民族的集居地。由于诸多因素的影响，这些地区的教育发展水平极其落后。本文通过对云南民族贫困山区教育现状进行分析，以期探讨制约这些地区教育发展的症结所在，并找到相应的出路，从而加速这些地区教育的发展。

简介：以纵向历史性的时间维度去追溯鄂伦春族地区民族教育的发展历程,以史料为依据梳理介绍鄂伦春族教育发展的三个阶段,以学校教育及民族语言教育为切入点,探讨民族教育发展实践与民族发展的关系。

简介：推进民族院校的＂四个认同＂教育,要分清＂四个认同＂教育的内在逻辑,教育的重要性、特殊性和内容。与此同时,不应严格区分＂四个认同＂教育与其他思想政治教育的界限,与其他教育科学在主导者、教育对象和教育方法上的界限。＂四个认同＂教育的保障措施在于教育主管部门和民族院校的真正重视、完善教育体系和拓宽教育方法。

简介：本文通过对民族预科教育历史的阐述,运用毛泽东、邓小平的民族教育思想和国家民族政策,结合我校实际,就民族教育的重要性、办学特色、教学管理、民族学生心理、思想教育,以及非智力因素对民族学生的影响进行探究,为教学和管理提供参考。

简介：青年干部马克思主义理论教育是马克思主义中国化、大众化、时代化的客观要求,是巩固马克思主义意识形态主导地位的应然诉求,因此,必须加强青年干部马克思主义理论教育。而加强教育首先必须回归到对马克思主义经典文本的解读之上,因此,建设符合青年干部实际的理论教育文本至关重要,其原则与方法值得探索。

简介：民族精神是民族意识的最高形式，是民族意识中的精华。民族精神教育的重要途径是与学科教育相结合．应当把时代发展潮流作为坐标，把握当代民族精神的内涵与高中阶段学生民族精神的培育重点．从而通过政治学科课程与教学这个重要教育渠道，弘扬民族精神，促进学生人格乃至创造性人格的全面发展。

简介：科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现，强调教育要以人为本，全面、协调、可持续地发展，这就向包括高校中层干部在内的各级教育领导干部的执政能力提出了新的更高的要求。为此，高校中层干部不仅要提高自身的各项素质、能力和水平，更重要的是应不断创新和建立健全党政干部队伍的领导体制和工作机制，促现高校落实科学教育发展观与加强干部执政能力建设的良性互动。

简介：近年来，随着社会的不断进步与发展，我国的研究生教育呈现出快速发展的态势，研究生数量急速膨胀，面临的新问题不断涌现，不可避免地影响了传统的研究生教育管理体制和教育培养方法，对研究生管理干部工作提出了新的挑战，进而对从事研究生教育管理的干部在综合素质方面提出了更高要求。本文从实际出发，阐述了研究生管理干部必须树立新的人才培养理念、建立良好的个人形象、争作为人师表的楷模、掌握先进的管理理论和方法，从而提高研究生教育管理的质量。

简介：“九五”期间，我院曾举办多期气象干部继续教育短训班，本文就如何办好短训班在教学计划的制定，教学方法的改进，教师的聘选，教材的选用以及教学管理等方面谈谈经验和体会，以便更好地推动继续教育工作的开展。