学科分类
/ 3
41 个结果
  • 简介:采用激光束来代替望远镜,用光屏、游标卡尺代替标尺,改进传统的光杠杆系统.与传统装置相比,不受望远镜焦距制约,加大放大倍数,使实验现象更加明显,提高实验精度.

  • 标签: 光屏 实验装置 实验现象 游标卡尺 传统 改进
  • 简介:杠杆收购在西方企业并购中已运用得比较成熟。我国的企业并购正面临着缺乏大量资金的问题。为了解决并购方的资金问题,除了传统的融资方式外,杠杆收购不失为一种良好的手段。杠杆收购在我国运用虽有一定难度,但对其进行适当改进,既有需要,也有可能。

  • 标签: 杠杆收购 并购 投资银行
  • 简介:通过对容斥原理的阐述,在此基础上着重介绍了容斥原理的应用.

  • 标签: 容斥原理 证明 应用
  • 简介:介绍镜面成像原理(反射原理),结合实例阐述物理中镜面成像原理解决数学问题的方法.进一步介绍镜面成像原理在求最大值和最小值问题中的应用。

  • 标签: 反射角 入射角 入射点 对称 临界线
  • 简介:本文通过对多媒体课件设计方法的阐述,指出要发挥CAI课件的独特效能,其框架设计的整体性,抽象理论的形象化,软、硬件的配套,不同种类的积件库是务必要考虑的.只有深层次的开发方式,才能赋予多媒体课件更强的穿透性.

  • 标签: 《电视原理》 多媒体课件 设计方法 CAI课件 开发 积件库
  • 简介:本文根据“机械原理”课程的性质和当前科学技术的发展现状,提出“机械原理”课程的改革应围绕如何培养适应现代机械行业发展、能振兴机械行业的人才这个主题来进行,提倡借鉴自动化专家从电子元件中解放出来的经验,把“机械原理”中的知识从新“集成”,分成若干层次。并进一步提出一些具体的实施办法。

  • 标签: CAD “机械原理”课程 课程改革 多媒体教学 课程内容 教育改革
  • 简介:本文根据投掷技术的共性原理和共同要求,对原地背向推铅球、原地背向投掷结合出手后平衡步以及背向滑步的完整技术运用决窍教学进行了探讨。

  • 标签: 投掷运动技术 口诀教学法
  • 简介:本文以OTL电路为例,细致分析了互补功放电路的工作原理,并着重研究了该电路结构中的特殊性.从理论上探讨了其在实际工作中可能引起的问题和解决办法.

  • 标签: 互补功率放大 输出电容 自举电容
  • 简介:本文选自作者自编的《化学专业文献检索讲义》中的同名段落,本刊选载旨在使学生初步掌握“情报捡索语言”知识的基础上,增进学生学习与使用叙词法的兴趣与热情,而且,叙词法原理对于建立个人知识网络亦有促进作用。

  • 标签: 知识网络 叙词法 化学专业 词族 知识的基础 学校行政管理
  • 简介:本文分别从设计的指导方法、课堂教学、计算机的应用及设计成绩的评定各个方面,详细阐述了对如何提高化工原理课程设计质量所做的研究工作.

  • 标签: Basic C语言 AUTOLISP
  • 简介:在国际竞争力新成本综合比较分析理念下,国际竞争力的评价是由国家所具的资产竞争力和转化能力力共同决定的。据此同的缘由现代国家应以提高转化能力为核心,构建国际竞争力评价体系和指标体系,并按一定的评价方法,分析步骤来进行国际竞争力的评价。

  • 标签: 国际竞争力 国家 资产竞争力 转化竞争力 评价
  • 简介:本文针对测控技术与仪器专业的特点,通过多年的教学实践,提出了《智能仪器原理与设计》课程的教学思想、教学内容、教学手段、课程考核等方面的一些教学改革思想与措施。教学结果显示:促进了素质教育的实施和创新能力的培养。

  • 标签: 教学改革 智能仪器 教学实践
  • 简介:小波多分辨率分解能够将信号在不同的尺度上展开,因而具有对信号按频带进行处理的能力,这对于分析特定频段上信号的细节,建立表征识别故障信号的特征以及清除信号的干扰与噪声等方面具有十分重要的意义。

  • 标签: 小波分析 信号 噪声 信噪分离
  • 简介:由于玻璃生产过程的不问断性要求,生产中需要稳定、可靠、便于维修的投料设备.介绍投料机的分类、规格特性、工作过程以及在我国的应用情况。主要介绍圆弧斜毯式投料机的工作原理、基本参数、结构特性.

  • 标签: 投料设备 可靠性 玻璃生产
  • 简介:运用体育广告学、传播学、和文化学的基本原理,较系统地分析了体育明星广告的传播原理。在此基础上提出体育明星广告的传播策略。

  • 标签: 体育明星广告 传播原理 传播策略
  • 简介:本文阐述了统计学原理作为企业管理专业的专业基础课学科地位的重要性;并对统计学的基本概念和基本思想、统计实践的训练内容、统计的分析方法、统计的计算机的训练内容等统计学原理内容的改进提出了一些看法,并提出内容改进的初步设想。

  • 标签: 统计学 统计学原理 内容结构
  • 简介:文章结合高校哲学原理的教学实践以及作者的思考,强调了意识论内容在哲学原理教学中的重要性,着重谈了这一部分内容是如何安排重点的,并介绍了一些做法和效果.

  • 标签: 意识论 哲学原理 教学