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简介：教育过程是一个运动发展的过程。这一结论,几乎已成公论。那么,教学过程发展的动力是什么?这是教学过程理论的一个基本问题。然而,近些年来,在对教学过程的本质及其本质特点、教学过程的构成要素、教学过程的主客体、教学过程中教师与学生的地位和作用等教学过程理

简介：摘要要搞好体育教学，重要的是变教学过程为创造过程，也就是注意教学过程的创新。本文结合中学体育教学方面的实际情况，从优化体育教学过程的方法、创新意识、优化原则三个方面对中学体育教学过程进行探讨。

简介：怎样把大学教学过程变为既教书又育人的过程?这是高等教育在改革、开放、搞活时代遇到的一个新的课题。这个问题的解决,关系到造就德才兼备的高级人才的素质问题,关系到有中国特色的社会主义的命运和前途问题。只有把高等教育放在科学发展的现代水平上去办,放在建设有中国特色的社会主义的要求上去办,才是把握住了办学的正确方向。经验证明,“虽然社会科学在专家的共

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简介：本文探讨:要根据学生从感性认识到知性认识再到理性认识的过程和作者思路,确定教学过程的起点和终点。

简介：摘要在教学过程中，优化教学过程是提高教学质量的关键。而要优化教学过程，就要实施分层次教学，改革课堂教学模式，运用现代化教学方法和手段，重视现象教学，以充分发挥学生的潜能。

简介：结合我校实际,设计开发了“教学过程监测系统”，着重介绍了该“系统”的功能及其实现方法

简介：信息技术以其特有的“声、像、图、文”合一的优势极大地丰富了教学的手段和方式。恰当合理地使用信息技术，不仅可以激发学生的学习兴趣，活跃学习气氛，而且为培养学生学习能力、发展数学思维和信息技术素养，以及自主思考、独立探究的学习习惯。笔者结合教学实践探讨如何在小学数学教学过程中发挥信息技术的作用。

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简介：生命教育是素质教育的重要部分,应该从孩子抓起.小学语文教材文本及小学语文学科教学的整个过程,处处蕴涵着生命搏动的活力,生命教育在语文教育中的学科优势明显,语文课堂需要生命教育.

简介：摘要深化课堂教学改革，全面实施素质教育是时代赋予我们每位教师的重任。教师在教学过程中起主导作用，学生是学习的主体。教师在教学中应积极发挥主导作用，充分点拨学生，最大限度的引导学生发挥主体作用，引导学生积极参与教学的全过程，使全体学生都能健康、全面地得到发展，从根本上提高教学的科学性和艺术性，使课堂教学富有新意，加深对基本知识和基本技能的理解和掌握，促进学生智能的发展，获得主动发展，全面提高育人质量。

简介：摘要面对目前各大院校扩招，职业学校招生日益困难、学生年龄小起点低，整体素质相对较低的情况，如何提高教学质量，取得理想的教学效果，是笔者一直在探索的问题。经过多年的教学实践，注重加强教学过程中的心理探索，取得了较好的教学效果。

简介：根据现代教育的任务及特点，论述了在大学教育过程的理论教学、实践教学等各个环节中应如何实施和加强对学生能力的培养．

简介：在素质教育的理念下，要使学生在课堂上有效获取物理科学知识，教师要注重激发学生主动学习物理学科的兴趣，采用多种教学模式，使学生体验学习物理的乐趣。

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简介：《中共中央关于教育体制改革的决定》(下文简称《决定》)中针对我国教育的落后现状和弊端提出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法”,而这需要按客观规律办事。本文就结合高校教学过程的特点,对高等工科院校教学过程中的教育性问题进行探讨,提出三条教学过程中的教育性原则,供商榷。

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简介：结合实验教学经验,分析了当前高校实验教学过程存在的问题,找到了信息技术与传统实验方式相结合的实验预习、实验操作、实验过程检测的有效途径。

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