简介：构建和谐社会已经成为一个社会热点问题，法制宣传教育是实现和谐社会的必经阶段。面对我国现阶段法律意识不强，法制观念淡薄的现象，应采取有力措施，推动法制宣传教育，为构建和谐社会服务。

简介：颜隆忠在《教育评论》2018年第3期上撰文认为，深化中国梦宣传教育，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和思想逻辑，从对近代以来中国社会发展的历史逻辑上深化大学生对实现中国梦必由之路的认识，从党领导和团结广大人民推进伟大社会革命的实践逻辑上深化大学生对实现中国梦的历史使命感的认识，从个人理想实现的价值逻辑上深化青年大学生对实现中国梦的社会责任感的认识。

简介：档案是重要的信息资源,也是学校的一种教育资源,应改变长期的封闭状态,发挥其潜在的教育功能和优势以提高学生的档案意识、思想道德和科学文化水平.

简介：加强大学生法治宣传教育,是全面贯彻党的教育方针的基本要求,也是大学生健康成长成才的需要。高校要正确认识大学生法治宣传教育的重要意义,科学把握大学生法治宣传教育的主要内容,结合本校工作实际,进一步探索加强大学生法治宣传教育的对策,努力实现立德树人的根本任务。

简介：党的十九大对培育和践行社会主义核心价值观提出了最新要求。落实“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯”的要求,必须在大众化宣传教育上下功夫。当前,社会主义核心价值观大众化宣传教育仍存在的教条化、概念化和形式化等问题,必须进一步转变宣传理念,遵从宣传规律,创新宣传模式。通过借鉴历史经验、总结基层实践,概括出新时代社会主义核心价值观大众化宣传教育的五个新模式:灌输认知式、典型示范式、自发践行式、文化熏陶式、网络互动式。

简介：教育引导大学生树立和践行社会主义核心价值观，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于落实立德树人根本任务、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，具有重大而深远的战略意义。

简介：省教委副主任杨崇龙在云南教育报刊社首届新闻采写培训班开学典礼上提出今明两年教育宣传报道十个方面的重点,即落实教育优先发展地位,贯彻执行《教师法》,增加教

简介：孔庙作为中国封建社会意识形态领域重要的文化现象，在中国2000余年的封建社会中发挥着重要的作用。它作为儒教的倡行机构其祭祀功能仅仅是外壳，是手段，其实质的功能是教育，通过孔庙的教育，通过思想的渗透和灌输牢牢地控制人民的思想，实现“德化天地”“礼仪四邦”的目的。孔庙的教育功能是围绕儒教而展开的，具体表现在三个方面：一是政治的教化功能，二是学校的教育功能，三是劝学功能。教育的内容是儒教，教育的方式是强制和潜移默化相结合。三者相得益彰，使得封建国家牢牢地控制社会的意识形态。孔庙是国家机器之外的又一重要的御用工具，历朝历代均将建庙、修庙、尊孔、祭孔作为政治生活中的一件大事。

简介：当前，高校规模庞大，校园活动频繁，新闻宣传工作任务日益繁重，而高校宣传部门人员普遍紧张。另一方面，许多地方高校的新闻专业学子，受客观条件限制，媒体资源有限，普遍缺乏实习训练场所。宣传部门选拔建设一支以新闻学子为主体的学生记者队伍，可以将“两难”化为“多赢”，既可提高高校的新闻宣传质量，又可发挥宣传阵地在新闻专业人才培养中的实践教学功能，为新闻专业学生搭建实训平台。

简介：现行的教育评价过程中,被评者'被动应付、消极防卫、等查待整'等现象屡见不鲜,严重影响了教育评价的实效性。当然,出现这种现象的原因是多方面的,不可否认,教育评价没有发挥应有的激励功能是其中之一。因此,了解教育评价的激励机制,掌握教育评价的激励原则和方式,充分发挥教育评价的激励功能,这对增强教育评价的管理效用具有

简介：摘要振兴教育的希望在教师，当务之急是要特别重视抓好师德教育，引导教师树立正确的教育观，价值观和人生观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，加强尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识。

简介：优秀教育影视作品蕴含丰富的师德教育内容,是教师师德教育的重要课程资源。借助影视的艺术魅力,通过把教育影视作品与师德教育理论相整合,通过采用＂看、评、写、展＂方法开展教育影视作品的鉴赏教学及开设艺术鉴赏课程等策略,充分发挥教育影视作品的师德教育功能,促进教师师德的形成和发展。

简介：实习成绩评定是教育实习的重要环节，它的评价考核应充分体现甄别功能、激励功能、导向功能、诊断功能和实用功能。只有从理论内涵和操作策略两个层面充分发挥教育实习评价考核的多方面功能，才能进一步提高教育实习的质量和效益。

简介：用于教育研究中的各种方法，按照它们各自的功能可以划分为三个层次，即获取研究资料和对资料作形式处理的方法，搭建理论框架和论证／阐释观点的方法，指导研究的理论视角。这种划分有助于看清研究活动中具体经验与抽象思辨的紧密联系，有助于根据研究的问题选择合适的方法。

简介：通识教育的发展过程始终包含着对德育功能的关注,通识教育与高校德育具有相通相融之处,通识教育课程模式是实现德育功能的重要途径和载体。然而,对通识教育内涵的认识、师资队伍总体水平、课程设置等诸多因素均影响了通识教育德育功能的发挥。在新的历史时期,要充分发挥通识教育的德育功能,其前提就是要寻求大学通识教育的改革之路,即提高对通识教育重要性的认识,但不能厚古薄今、厚西薄中;优化课程体系,但不能重通识轻思政;完善教学评价体制,调动教师积极性,提高教学质量;完善制度,强化管理。

简介：在高等教育评估功能的研究中出现的问题主要是：超出高等教育评估的范畴谈论其功能；运用逻辑思维推导高等教育评估的功能；单纯强调高等教育评估的积极作用而忽略其消极影响。产生这些问题的原因在于，人们没有能够认识到高等教育评估的认知性本质特征。从高等教育评估的认知性特征出发进行研究，高等教育评估具有鉴定作用、反省作用、参谋作用、批判作用和中介作用等五大功能，与此同时，它还具有马太效应、认同效应和逆反效应等三大消极影响。

简介：3月31日,市委教育工委、市教委和北京教育音像报刊总社联合召开2000年北京市教育新闻宣传工作会议。会议的主题是:统一思想,开拓进取,把首都教育新闻宣传工作提高到新水平。各区县教育工委、教委(教育局)、各高校负责宣传工作的领导同志和中央、北京市各主要报刊、电台、

简介：防范和抵御校园传教渗透是当前高校思想政治工作的重要内容。对漳州地区高校进行随机调查,结果表明,大学生对智能手机严重依赖,真正的大学生宗教信徒并不多,互联网时代宗教传播路径多样化。为有效开展防范和抵御校园传教渗透工作,借鉴＂慕课＂的教学技术,搭建宗教知识的＂慕课＂平台,以＂微课程＂为基本学习单元,改变传统管理方式,加强沟通,形成学校、家庭的良性互动机制,有针对性地解决学生日常生活中遇到的宗教问题。

简介：

简介：没有美育的教育是不完整的，美育是素质教育的重要组成部分，素质教育呼唤着美育的滋润。本文论述了美育的功能，阐述了美育的现状，并对如何更新教育观念，构建美育基本教学模式进行探讨。