简介：新课程改革引领教育教学理念的更新，注重教学的实效性，突出学生的主体作用，教师的主导、引领作用。高中物理教师特别是高三复习把关教师更应该深谙新课程理念，明确学生在课堂上的主体地位，采取恰当的课堂教学方法，优化课堂结构，提高课堂质量，让学生“活”起来，“动”起来，思路“阔”起来，真正促使学生能力得到提升。

简介：摘要初中化学科中考总复习的后阶段是一个重要的阶段，如果能做好；①缩小复习范围；②抓住命题热点；③紧抓关键物质这几个方面的工作，就能在短期内迅速提高学生的化学成绩。

简介：进入第二轮复习，其重点是学科综合能力的培养，其目标是适应高考“能力立意，综合为主”的要求，对其概念、类型、环节以及专题的大小、多少和难度的把握都要做好充分的准备，这样才能使学生的知识更加系统化、条理化，也才能深入培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。

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简介：摘要通过对今年高考试题的评价，提出对明年高三数学复习的应对策略研读考纲，吃透教材，掌握通法，针对训练，注重实效。

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简介：随着新课改政策的逐步落实,初中化学的教学要求也日益提高.在初中众多课程中,化学是一门具有较强实验性的学科,也是众多学科中难度最强的一门学科.文章在分析初中化学复习存在的问题的基础上,对初中化学中考的复习策略进行了探讨.

简介：面对新课程，新颖的复习方法尤显重要，数学复习亦如此。教师要善于创设多样的复习活动，让学生在自主而有效的训练中，促进潜能的挖掘、知识的内化乃至情感的升华。

简介：在高三历史专题史的复习过程中，经常会遇到编年史即通史的学习问题。学生很难将分散在各章节中的知识点归纳、总结在一起，更没有树立起全局的观点。因此，笔者将这一问题提出来加以分析，与各位同仁商讨。

简介：摘要中考历史复习，内容多而杂，复习过程中需要学生进行大量的归纳、整理、记忆，教师还要对学生学习及答题方法进行指导，相对而言，学习过程较枯燥。为此，教师需要采用多种方法，鼓励学生积极参与，提高中考历史复习的有效性。

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简介：本文论述了中考复习与数学素质教育的关系,并围绕在中考复习中如何立足课本,改进我们的教学方法,使学生能循序渐进掌握规律,形成正确数学意识,以提高数学素质,提出了自己的几点设想。

简介：高三数学复习是高中数学数学的一个组成部分.要想取得理想的效果,其先决条件是在前面的新课教学中扎扎实实打好基础,使学生具有比较清晰的概念,掌握基本的运算技能与方法及有着良好的思维方法,但是,高三数学复习对学生的高考成绩也有着举足轻重的影响,这也早已成为大家的共识.如何搞好遍三数学复习?特别是如何提高复习的效率?我在近几年工作中有以下一些线显的体会.