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  • 简介:朝时期人们极力推崇张良、陈平这样的谋士,又在诸多方面崇敬诸葛亮;相比诸葛亮的贤相和名将形象,朝时期诸葛亮的谋士形象似乎最为薄弱。原因之一是后主时期,诸葛亮一身数任,内政外交治国用兵其实均离不开智谋,但贤相等角色的光芒可能遮蔽了谋士角色,加之北伐功业有限,无疑会影响后人对其智谋水平的评价;二是《隆中对》提出了跨有荆益等战略蓝图,但要付诸现实,仍需应机谋划,而赤壁之战后直至夷陵之战,似乎少见诸葛亮运筹帷幄,其基本上充任了萧何的角色,辅政治国,足食足兵。

  • 标签: 诸葛亮 谋士 六朝
  • 简介:《钦定西域同文志》躺在我的书箱里,随着我换校读研从中央民族大学到北京师范大学,又随着我读博做项目跨越了国门。24卷本繁体竖写的"巨作",虽然从未被我遗弃,亦从未被我认真正"宠幸"过。

  • 标签: 西域 语言 北京师范大学 中央民族大学
  • 简介:徐道政是省立师首任校长,1917-1920年在职期间,作诗最多,有《天台纪游》《东游草》两本诗集传世。徐道政晚年编成《句无山民诗钞》七卷,有诗千馀首,惜于五六十年代佚失。存世诗歌,以在师任职期间所作为最多,累计110多首,占60%以上。徐氏诗作,大致有写风光名胜的纪游诗,写友人交往的酬赠诗,写宗族和身世的家史诗,创作上追慕“务求清真”之意,充满着对家庭、对人生、对社稷的关切之情,总括而言,充盈着一种令人难忘的人文情怀和家国情怀。

  • 标签: 徐道政 诗歌 清真 人文情怀 家国情怀
  • 简介:共享发展理念融入高校思想政治教育的逻辑起点可从思想政治教育的目的指向、社会主义核心价值观的内在体现、社会发展的实践要求来追寻。共享发展理念融入高校思想政治教育要做好推进高校师生对共享发展理念的认知、增强高校师生对共享发展理念的认同、促进高校师生对共享发展理念的践行的基本要求,并且要处理好教育对象德智体美的共享发展、不同教育对象之间的个性发展与共享发展、教育者与教育对象教学相长的共享发展、其他课程与思想政治理论课的共享发展、思想政治教育各渠道的共享发展、思想政治教育与社会的共享发展之间的关系。

  • 标签: 共享发展理念 高校思想政治 教育关系
  • 简介:混龄教育是一种自然主义教育,现在二胎盛行,我们发现大部分二宝的生存能力及各方面成长比大宝更具优势,多孩及年龄间的差距有利于幼儿社会化的发展,同时混龄教育蕴含丰富的生态教育、人文教育和道德教育的内容。晨间混龄自主游戏就是打破原有的班与班、段与段的界限,给予幼儿自由交往的时间,他们根据自己的意愿,可以是有目的的,也可以是随意性地选择自己的伙伴,选择自己想要的活动空间及材料,进行自主性游戏。

  • 标签: 自主游戏 调控策略 幼儿社会化 实例 元素 自然主义教育
  • 简介:在新的形式下高校如何实现全方位、立体育人的工作,保证大学生的健康成长成为高校思想政治教育者必须面临的问题。上海理工大学材料科学与工程学院通过实施导学与成才制度创建、大学生科技创新指导、导师科研助理、毕业设计(论文)指导模式创新、导师精准就业指导、高质量研究生生源培育的"位一体"学士导师制,有效地将大学生思想政治教育与专业教育紧密结合起来,实现了从思政教师到全员思政、从显性教育到显性与隐性教育并重的转变,为实现教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制的建立提供了可供参考的范式。

  • 标签: 全过程育人 “六位一体” 学士导师制 实践育人机制
  • 简介:王新,男,1979年6月生,安徽安庆人,中共党员,工学博士,教授。专注第三代半导体材料GaN及其器件研究,先后获得黄炎培职业教育杰出教师奖、广东省珠江学者特聘教授、广东省劳动模范、广东省高等学校优秀青年教师培养对象、广东省“千百十人才工程”校级培养对象、深圳市十佳青年教师、深圳市高层次专业人才地方级领军人才、深圳市教育党工委“优秀共产党员”等荣誉称号。

  • 标签: 第三代半导体材料 青年教师 职业教育 培养对象 人才工程 共产党员
  • 简介:鲁迅在留日时期提出了“纯白人”观念,这一观念广泛地渗透在《朝花夕拾》,具体通过童真童趣、“下等人”、人性真实的知识分子和述学文的求真来表现。这些“纯白人”的散文化表现很好地实现了《朝花夕拾》回归闲静的目的;同时也表达了鲁迅对人性真实的渴望和人存在的基本价值判断。

  • 标签: 《朝花夕拾》 “纯白人” 散文化
  • 简介:造型能力是动漫设计的基础性能力.在动漫,无论是人物形象设计、动作设计、背景设计,本质上均是造型能力的体现.高职院校在动漫设计的教学,应当在将造型能力的培养与美学、美育相结合的基础上,运用多种训练方式切实提高学生的造型能力,同时更要注重对学生创意思维的培养,以实现造型的创意化.

  • 标签: 造型能力 动漫 设计
  • 简介:永吉实验高中始建于1957年,1978年被吉林省政府确定为重点中学,1997年移址新建,2005年跻身全省39所示范高中行列,现已发展成为拥有54个教学班、255名教职工、2723名学生的吉林地区规模较大的寄宿制公办独立高中。

  • 标签: 高中 实验 吉林地区 省政府 教职工 中学
  • 简介:改革开放以来,山西戏剧创作成果丰硕。众多的传统戏经过剧作者重新加工改编,重新展现于当代的戏曲舞台。在历史剧创作方面,戏剧创作题材解禁,剧作者创作上相对有了自由的创作空间,创作出一批新编历史剧。现代戏创作题材多样,多角度反映了广阔的社会生活内容。移植剧目创作繁荣,成为许多剧团的保留剧目。

  • 标签: 山西戏剧 传统戏 历史剧 现代戏 移植剧 改革
  • 简介:古人以青、黄、赤、白、黑为正色,并与五行对应形成了认知宇宙万物及其相互关系的哲学系统观。赤色是古籍较早记载的颜色,它承载了深厚的文化意义。随着时代推移,由"赤"发展出一系列衍生词,形成了庞大的红色语义场。统计《说文解字》中直接提及红的词条可把握古人认知颜色的方式,探究我国早期红色的文化意义,考据古人的尚红心理。

  • 标签: 说文解字 红色 认知方式 文化
  • 简介:1957年,米歇尔·布托尔的《变》问世,并因其重要的艺术价值获得了同年的勒诺多文学奖。《变》可以算得上是新小说的一部代表作了。有人把《变》称作一部全知的百科全书,车窗外的景与物和车窗内人情世故相辅相成,构成其内涵所在。它打破了传统小说的写作方式与理念,在叙述视角、"物"的涌现、人物的"物化"、"白描手法"的运用以及"文学"和"艺术"的结合等几个方面都蕴含着"反传统"因子。

  • 标签: 新小说 《变》 米歇尔·布托尔 反传统
  • 简介:委托网络举报是网络举报的一种重要形式。委托网络举报,存在委托人、受托人、被举报人以及作为网络举报接收方的国家机关这四方主体,四方主体之间形成了复杂的关系。委托网络举报与网络举报甚至与一般举报一样,同样会存在举报严重失实,在举报过程谋取不正当利益、泄密、打击报复、量刑情节等方面问题。针对这些问题,刑法做出了相关规定,但是依然存在漏洞,仍然需要对现行刑法加以完善,以促进对委托网络举报中产生的问题进行有效规制。

  • 标签: 委托网络举报 刑法 规制
  • 简介:《“他者伦理”‘身体思维”和“三个鲁迅”——论(示众)》在引文注释方面存在着诸多失误,堪称“硬伤”累累。这种情况在当前的鲁迅研究并非个案,而是带有一定的普遍性,其直接原因在于学术态度上的不够认真和严肃,根本原因则是当前日益浮躁化、功利化的学术风气。

  • 标签: 鲁迅 引文 注释 学风 《示众》
  • 简介:教育问题是牵动无数家长的“心头大事”.也是国家发展进程的重大战略。我们如何界定教育?Al(人工智能技术)是有利于教育的全面公平和高效还是作用有限7怎样的技术才是我国教育产业所急需的?这些问题在本次欧美同学会数字经济与人工智能大会教育产业分论坛的圆桌讨论环节上,有关业内专家阐明了各自的观点,碰撞出多种解决方案和设想。

  • 标签: 人工智能技术 教育产业 应用 AI 欧美同学会 国家发展
  • 简介:小学阶段的语文习作教学是对学生进行文章创作能力的基础环节.更是培养学生语言应用能力的黄金阶段。为了提高小学语文习作教学的效率和质量,必须有效选用符合学生的学习特征,能够被学生轻松接受的方法。其中,模仿教学就是符合学生的学习特征,也是培养学生创作习惯的重要方法。教师要科学、恰当地进行教学方法的应用.促进习作教学改革。

  • 标签: 小学语文 习作教学 模仿教学 应用
  • 简介:《骨》是华裔美国小说研究的重要作品,该小说体现了成长主题。主人公莱拉经历了成长的困惑,陷入身份迷失,在引路人的引领下进行身份探索,建构了清晰的华裔美国人身份,达成阶段性成长。

  • 标签: 伍慧明 《骨》 成长主题
  • 简介:我国患者的权益得不到有效的法律保护,严重影响了社会的安定,而造成医患纠纷不断升级这一局面的根本原因,就是法律制度的不完善,甚至在某些方面法律制度的缺失都是导致医患关系越发紧张的原因。在立法上缺乏一部专门的法律去保护患者的权益。同时,医疗鉴定的"二元化"现象也是愈发严重。因此,需要制定一部《患者权益保护法》,并作出相关的司法解释,以彻底解决医疗鉴定问题一个缓冲期。同时,建立医疗保险责任制度,并在法院内部设置专门的合议庭。

  • 标签: 医患纠纷 患者权益 医疗鉴定 法律保护
  • 简介:李清照是我国古代杰出的女作家,有"古今第一才妇"的美誉。其词婉约纤柔,缠绵凄婉,诗则沉郁悲壮,雄浑粗犷。由于其作品大量散失,且自宋以来往往只重其词而忽略了其诗文研究,她给人留下的始终是忧愁思妇的刻板印象。研究李清照诗作,探析诗中蕴含的思想内容和个性品格,对于全面、正确、深刻地认识李清照其人,进而评价其在文学史上的真正价值和地位有着重要的意义。

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