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29 个结果
  • 简介:摘要历届高考有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常考问题。从高考中有关离子共存问题的难度上分析,这类问题都属于中等难度偏易题,但这类题的区分度都比较高。也就是说,题不难,但学生在这类题上能否得分差异较大。

  • 标签: 高考 离子 共存
  • 简介:我国《商标法》对于商标的取得采取注册制,已经注册的商标所有权人可以依法使用商标,其他人不得侵犯其权利,注册可能导致混淆的相同或近似商标。商标共存协议便是企图实现相似商标在市场上的共存,能够同时获得商标注册。文章着重探讨商标共存协议的效力,主张商标共存协议不得突破混淆性理论的限制。

  • 标签: 商标共存协议 混淆性理论 私法自治 公共利益
  • 简介:本文明显地构造了a_q~2的两个正交归一本征,即奇偶相干的q-类似形式,并证明这两个本征组成一个完备Hilbert空间。

  • 标签: q—相干态 q—玻色湮灭算符
  • 简介:装是个中性词。人们不喜欢"装"的人,却都逃避不了装。关键看怎么装,装成什么。为了一城一池,短时间装是技巧和策略。装的时间足够长,便成了目标和追求。假使压制内心无数恶意,装了一辈子好人,那就是一个真正的好人。

  • 标签: 高等教育 语文学习 阅读知识 课外阅读 大学生
  • 简介:基于腔QED提出任意三粒子GHZ的隐形传的方案.它的显著优点是不用Bell基测量,并且可忽略腔场热作用和腔延迟作用的影响.成功的几率为1,保真度也为1.

  • 标签: 量子信息 量子信道 隐形传态 GHZ态 腔QED
  • 简介:目前,具有多种优势的本科后教师职前教育在我国一些重点大学正在开展。但是,在我国现阶段,本科学历的教师职前教育仍然是教师培养的主力军。专科学历的教师教育由于学程短、投入少等优势也将发挥重要作用。多种原因促成了我国教师职前培养多种模式并存的局面。教师职前培养以师范大学本科各培养模式为主,本科后培养和专科培养为辅,这种多种培养模式并存的格局将长期存在。

  • 标签: 教师教育 培养模式 共存
  • 简介:以Lorenz系统为例,提出一种新的耦合方法,发现驱动-响应系统中正反相同步同时存在.通过计算其最大横向李雅普诺夫指数,分析同步平面的稳定性,找出其同步范围,并通过仿真实验进行验证.

  • 标签: LORENZ 横向李雅普诺夫指数 反相同步 耦合
  • 简介:研究了LTE与WLAN共存体制下异构网络的传输容量逼近问题,提出并证明了移动终端用户的无线信号传输容量逼近的一个必要条件.此外还提出并证明了在异构LTE-WLAN网络簇中,WLAN热点、移动终端、簇头(或基站)之间的传输容量期望逼近的概率渐进性质及其具体表达式.

  • 标签: LTE WLAN 传输容量 逼近 信号模型
  • 简介:对顶喷流化床中的颗粒干燥过程进行模拟.引进润湿率参数表示喷雾液滴对流化颗粒的有限润湿,并利用聚丙烯和水物系的实验数据回归得到了该物系的润湿率表达式.通过得到的润湿率对顶喷流化过程进行模拟,模拟结果与实验结果基本一致,润湿率及过程模型得到了验证.

  • 标签: 顶喷流化床 润湿率 颗粒包覆
  • 简介:研究了光场迭加|ψ>=α|0>+β|Z>的熵压缩,把熵压缩和方差压缩进行了比较,数值计算结果表明熵压缩比方差压缩更灵敏于的压缩效应.

  • 标签: 光场迭加态 方差压缩 熵压缩
  • 简介:“有效教学”、“高效课堂”这些名词相信我们老师都不陌生,而现在专家们更愿意追求的是“效教学”。何谓“效教学”?记得一名师说:“适合学生的教学就是效教学。”老师只有知道每个学生的兴趣所在及他们感兴趣的方式、思考问题的方法,然后进行因材施教才是最有效的教育方法。每一位学生都是一个独特的个体,他们拥有自己独特的天赋、秉性、兴趣和爱好。作为老师,我们应了解、宽容和尊重每一位学生,让不同的学生得到不同的发展。

  • 标签: 有效教学 数学课堂 小学 教育方法 因材施教 学生
  • 简介:纳米微粒的量子尺寸效应是纳米微粒的基本性质之一,将纳米微粒的量子尺寸效应与量子力学的叠加原理相联系谈了一点初浅看法,阐述了量子尺寸效应的本质。

  • 标签: 量子尺寸效应 纳米微粒 态叠加原理 纳米结构
  • 简介:事物的发展总是遵循着一定的因果关系,不同的原因,不同的初始条件会产生不同的结果。在物理学中“不定”问题就是一种因果关系的表现。这里所说的“不定”特指那些初始运动状态或受力情况未明确给定的状态,并且其状态的变化常用一些模糊的概念如:大小、强弱、多少、增减等来表述。掌握对“不定问题的分析方法,不仅有助于学生的逻辑分析能力和发散性思维的培养,还有助于培养学生的辩证思维能力。下面笔者例举几例隐含极值的“不定”问题,从中探讨这类问题的基本求解方法。

  • 标签: 不定态 分析与求解 发散性思维 极值 因果关系 逻辑分析能力
  • 简介:民间传统技艺的活传承是有效保护非物质文化遗产的基础,而遵循市场经济规律依靠民间艺人个人创新开发出文化创意产品,则是促使非物质文化遗产项目可持续发展的外在动力。粤东北兴宁市与连平县对客家花灯制作工艺的传承与开发实践,表明客家宗族文化复兴带动"响丁"民俗活动产生的"竞争性消费",使得客家花灯这一民间技艺呈现活传承的趋势,各级政府主办的"花灯节"增强民间艺人开发花灯文化创意产品的意愿。田野调查案例表明民间技艺类非物质文化遗产保护及传承的有效途径,是充分利用民间社团的力量开展传统的地方民俗活动,并利用市场调节机制引导非遗传承人开发文创产品。

  • 标签: 民间技艺 活态传承 客家花灯 文创产品
  • 简介:课概念的提出为国内地方高校的开放课程建设和教学改革提供了新思路。课继承了慕课的互联网属性,结合地方高校开放课程教学需求,创新性地运用联盟机制实现高校优质教学资源的网络化建设与共享,是地方高校在开放课程建设与应用领域的创新成果。随着国内高校课联盟的发展壮大和课平台的日趋完善,课建设与应用日渐成为推进地方高校教学改革的新动力。

  • 标签: MOOC 优课 优课联盟 MPOC
  • 简介:教师的教是无声的语言,它能对教学情境起到恰到好处的补充、配合、修饰作用,可以使教师通过表情让情境更加准确、丰富,更容易为学生所接受。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感,消除恐惧感,缩短教师与学生的感情距离。教是进行教育教学的重要心理品质之一,正确运用和把握教对完成教学任务有着重要意义,是地理教师必须具备的基本素质。

  • 标签: 教态 声音 表情 手势
  • 简介:对一种改进型Zeta变换器拓扑引入了三开关电路,使得原有的拓扑在得到同降压型驱动电源一样的高动态性能的同时,也使系统获得了更好的稳定性,并降低了对元件参数的依赖程度。运用PSIM软件对系统闭环进行了仿真验证。

  • 标签: Zeta变换器 三态开关 稳定性 仿真
  • 简介:国家励志奖学金是用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生,这种奖助困的理念是鼓励家庭经济困难学生奋发向上,但在实际评审过程中存在一些问题:"品学兼优"和"家庭经济困难"的二元评审条件难以权衡把握;学生家庭经济困难认定的主观性较强,争当贫困的现象层出不穷。为更好地发挥国家励志奖学金的功能,应对现有的评审过程或评审条件进行改进和完善。

  • 标签: 国家励志奖学金 评审条件 奖优 助困
  • 简介:通过列举实例,对乐府诗集中南北朝民歌之情歌产生的历史背景进行分析,对其中反映的男女情爱、性爱状况进行分类阐述,指出南北朝民歌的艺术价值。

  • 标签: 乐府诗集 南北朝民歌 情歌