简介:培养适应未来社会的创新人才是高等教育的永恒主题.我国与西方国家相比在知识创新和科学教育方面相对滞后.我国传统的高等教育中教学结构、内容、方法、观念等方面存在的问题是造成这一状况的深层原因.为此,应从教与学两个方面构建知识总量增值和结构优化的思维创新模式,以提高大学生的创新能力.
简介:就高等教育的实验教学来说,我们认为其创新要以培养创新人才为背景,创新其理念;以新理念为目标,创新实验教学体系:以新体系为核心,创新实验教学内容:以实施新体系和新内容为目的,创新实验教学方法与手段。
简介:为提高打赢高技术局部战争的能力,培养造就高素质的新型军事人才,院校教育改革中必须把握创新教育、素质教育的主旋律。分析了创新教育和素质教育的内涵,从理论上阐述了两者的辩证关系;提出了军事人才创新素质系统和实践锻造的对策措施。对深化教育改革有现实的理论和实践意义。
简介:本文在总结西安交大招聘人才、培养人才的政策、措施、环境等工作的基础上,分析了目前人才队伍建设方面存在的问题和困难,论述了学校人才开发与创新并举、超常规发展的人才工作战略。
简介:提高质量是高等教育发展的核心任务,提高高等教育质量的核心是提高人才培养质量,人才培养质量在很大程度上又取决于人才培养模式。在阐述人才培养质量概念的基础上,重点分析了重庆大学创办弘深学院,构建校院两级拔尖创新人才培养模式;以校董会为平台,强化产学研联合人才培养模式;打通本研教育,实施“贯通式”培养模式;推进人才培养国际化,实施国际化人才培养模式等的实践探索。
简介:如何培养创新型指挥人才是新时期研究素质教育的核心课题。分析了产生创新能力的六个条件,即:智慧、知识、思考形态、人格特质、动机和环境。结合我军创新教育的现状,提出了在课程体系、方法手段、管理模式、教学环境等方面培养创新型指挥人才的策略。对深化教学改革具有很强的现实意义。
简介:21世纪,高校已把建立实践基地、培养高层次创新人才作为教学改革的重要课题,浙江大学通过工程结构设计实践基地的建立,探索出了"理论--设计--实践--应用"的教学模式,为举办结构设计竞赛活动,为培养学生的科研能力、动手实践能力、创新设计能力和团结协作精神,提供了良好的实践环境.
简介:本文通过对现代科技创新特征的分析,认为科技创新领军型人才是高新技术领域中具有国际化视野的、熟悉国家或区域科技发展战略的、科研能力和产业化能力突出的创新团队领导者,分为前沿科技创新领军型人才、科技产业化领军型人才和复合型科技创新领军型人才,并据此提出科技创新领军型人才的评价维度和培育机制。
简介:本文研究创新人才培养模式,概括为“三个一”,即一个目标、一条途径和一种氛围;“三个二”,即两种精神、两种合作和两种能力。
简介:提出了创新型人才应具备的素质特征,发散型思维模式及创新型人才创新思维能力、提出问题和解决问题能力的培养。
简介:随着我国教育改革的深入发展,我校在重视基础理论教学的同时,注重加强对学生实践和创新能力的培养,注重提高学生的综合素质,培养国家现代化建设需要的创新型优秀人才。1推出创新教育新举措2l世纪是知识经济时代,教育要面向未来,因而对学生进行创新教育、提高学生素质尤为重要。我校推出了加强创新教育的新举措,颁布了《关于对学生加强创新教育的规
简介:理工科创新型人才的培养是一项复杂的系统工程,其中高校德育发挥着不可替代的重要作用。我们必须充分发挥高校德育在理工科创新型人才培养中的导向作用、激励作用、协调作用、保障作用和潜能开发作用等。
简介:文章在论述军枝培养创造性军事人才的意义基础上.阐述了转变教学思想、优化课程体系,营造良好的军校文化氛围等问题.对于树立创新教育观念,培养创造性军事人才具有一定的指导意义和参考价值。
简介:高等学校师资队伍建设是一个系统工程。湖南大学在高层次人才队伍建设工作中,出台了系列政策,通过人才引进和培养汇聚了一批具有国际领先水平的学科带头人、一大批具有创新能力和发展潜力的青年学术带头人和学术骨干,带动了教师队伍整体素质的提升;形成一批优秀创新团队,促进了学科的交叉融合和集成发展,提高了学校的人才培养质量、创新能力和核心竞争力。
简介:本文通过对海南大学人才队伍现状分析,针对学校目前人才管理机制及队伍建设中存在的主要问题,提出了一系列积极推进、稳步实施的人才管理机制的创新措施。
简介:创新人才是科技进步和经济增长的动力源,本文结合国内外创新人才培养的历史与现状,提出了创新人才培养的四个理论认识:博、专结合的充分的知识准备;以创新能力为特征的高度发达的智力和能力;以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性;积极的人生价值取向和崇高的献身精神;强健的体魄。
简介:人才素质决定了一个民族在将来竞争中能否处于主动,取得优势。创新型人才的培养有着重要性和紧迫性。通过高中阶段化学教育培养创新型人才,要明确培养目标,创新培养模式,要有培养创新型人才的优秀师资。
简介:
简介:培养创新人才,已是世界各国高等教育永恒的话题,尤其在我国基本实现了高等教育大众化的今天,创新人才培养更成为提高高等教育质量的核心价值和迫切目标。然而,怎样为培养创新人才搭建坚实平台、营造学术氛围、落实制度保障,已成为高等教育研究和学校竞争力提升的新的关注点。北京化工大学始终坚持“以改革促发展、以质量求生存、以特色求卓越”的办学理念,通过多年的改革与建设,逐步形成和完善了高层次、高质量的创新人才培养体系,取得了显著的效果。
简介:培养优秀科技人才,创新人才成长环境,是提升公司科技创新及发展的一项战略任务。创新人才是决定公司创新能力的基础因素,也是单位发展和壮大的生命力。
加速教育创新 培养创新人才
创新实验教学 培养创新人才
军事人才创新素质及其培养
创新人才工作思路 建设人才战略高地
创新人才培养模式,提高人才培养质量
基于创新条件培养创新型指挥人才的策略
建立实践基地 培养创新人才
科技创新领军型人才解析
创新人才培养模式研究
创新型人才能力的培养
加强创新教育 培养高素质的创新人才
理工科创新型人才的培养与德育创新
树立创新教育观念 培养创新性军事人才
精心培育高层次创新性人才 大力实施人才强校战略
创新人才管理机制 加快人才队伍建设
创新人才理念探究及其哲学思考
高中阶段化学创新型人才的培养
商科院校培养创新人才的探讨
为创新人才成长搭建坚实平台
培养科技人才与创新环境建设