简介：一、世界一流大学本科人才培养经验借鉴笔者选择哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、东京大学、新加坡国立大学、南洋理工大学8所学校作为研究对象，主要依据这8所学校网站公布的人才培养计划、课程计划、年度报告、新生指南、学生手册等材料进行分析。（一）人才培养理念。（二）专业设置模式。I．专业设置可因人而异，注重引导学生理性选择，

简介：2003年是中国高等教育大规模扩招之后的第一个毕业生就业高峰年。根据教育部6月底公布的统计结果表明：截至6月20日．全国普通高等学校的签约率达到50％左右，其中，专科(高职)生签约率约30％．本科生签约率约60％，研究生签约率约80％，很显然，专科毕业生就业最困难。

简介：在前几期中我主要讲的是美国研究生院的申请，其中很多原则同样适用于美国本科的申请。美国本科申请的主要因素也可以分成三个部分：一是标准化考试，包括TOEFL和SAT；二是高中学习成绩和课外活动；三是简历、短文写作和推荐信的写作。同

简介：随着经济结构的调整，政府机构改革，高校扩招，据教育部公布数据，全国高校将有毕业生达280万人，比2003年增加68万人。而今年又是我国扩招后毕业生就业的第二年，毕业生中专科生的比例又比去年有了大幅度增长，这就使本来非常严峻的专科生就业难度更大。是什么原因造成专科生就业这么难?我们又如何解决这一难题?

简介：张掖师范专科学校是一所省属普通高等师范专科学校,隶属甘肃省教育委员会主管。校址设在古丝绸之路的甘肃河西走廊中部,素有“金张掖”之美称的张掖市北郊。一九七七年底在原张掖师范学校的基础上开始筹办,一九七八年二月招生。

简介：加强实践教学办出专科特色黄镜声（湘潭机电高等专科学校）机械工业普通高等专科教育的培养目标是面向机械工业企业生产第一线培养具有较强工程实践能力的高等工程技术应用性人才。我们认为，为实现这一培养目标，高等专科学校除抓好基础理论教学外，必须重点加强实验、实...

简介：高职本科,即本科层次职业院校,是我国普通高等教育、高等职业教育类型中的一种新型的学校形态,具有高等教育和职业教育双重属性;高职本科理性定位的价值取向在立德、立能、立地;培养目标定位在技术型人才、专业定位在服务地方发展、课程定位在工作过程知识主导、科学研究定位在技术研发、教师能力定位在三能型教师。高职本科的本质特征体现在“技术”,落脚点在“育人”,核心使命是服务地方经济发展,这就是具有中国特色、技术特征、地方特点的未来高职本科的理想雏形。

简介：今年4至7月份,省教委组织对全省高等工程专科教育(以下简称高工专)进行了较全面系统的调查研究。被调查的有吉林电气化专科、吉林粮专、省电大、长春职工大学等8所高校和吉林市、公主岭、洮南、九台等4个市、县所属企业。此次调查先后深入234个单位;召开各类座谈会178次,与会者1,559人次;跟踪调查毕业生4,000人次;下发并回收各类调查表19种3,000余份;个别走访上千人次。

简介：高等工程专科教育一直存在很多问题。首先在人才培养的目标上,很不明确,与本科的区别极为含混。例如毕业生主要到生产第一线从事专业技术工作,这一点本专科提法完全一样,导致用人单位对本专科生的使用也极为模糊,本科生干专科生的工作是司空见惯的,这种人才使用

简介：一近十年来,专科学校特别是师范专科学校发展很快。在全国千余所高校中,师范专科学校已占到五分之一。其师资队伍正逐渐加强,教学条件得到不断改善,教育科学研究也取得一定成绩。但限于种种原因,师专科研无论是经费投入,还是成果数量,都在全国高校中占很低的比例。据八五年统计,专科学校数占高校的37.6％,但使用的科研经费仅占高校总投入的1.3％,通过鉴定的

简介：

简介：邵阳医学高等专科学校是一所国家公办全日制医学高等专科学校。建校50余年来，学校在省、市各级政府的大力支持下，坚持“百年树人、质量为本、严谨治校、求实创新”的办学思想，以优良的办学条件，过硬的教学质量，规范的校园管理，为医疗卫生事业的人才培养作出了贡献。

简介：本来我想谈的问题是“应用型本科的建设”．也就是如何通过应用型本科教育来培养应用型人才。后来观看了白云学院的文艺演出．我觉得白云学院已经用它的艺术语言解答了培养应用型人才的问题。因此．在这里我只准备简单的回应一下吴启迪副部长（教育部原副部长）在论坛开幕式上所提的“什么是应用型本科”。

简介：近十多年来,地方性本科院校大量扩招,毕业生数量巨大但不能很好满足社会需求,很多大学生毕业就面临失业,毕业生就业形式非常严峻,而社会对应用型技能人才的需求却越来越大,这说明地方本科院校教育与经济发展需求存在着的很大结构性矛盾,本文分析了地方本科院校向应用型本科教育转型的社会背景,并指出了当前地方性本科高校转型发展应用型本科教育存在的主要问题,并给出发展建议。

简介：从十个方面论述了本科院校举办本科层次高等职业技术教育的优势：1)转轨转型的投入不大；2)有较好的地理位置和环境条件；3)有丰富的办学经验；4)易于吸收双师型人才；5)教材建设有优势；6)实训基地有基础；7)本身是示范性职业技术学院；8)发展本科高职教育符合本科院校的愿望；9)有利于提升职业教育的地位；10)有利于人才培养优势互补。

简介：从《高职高专教育英语课程教学基本要求》出发，结合了具体的教学实践体会，对专科英语教学工作做了初步的探讨，按照专科生培养的目标和要求。专科英语教学工作应从两个方面进行，一是认真打好基本语言技能和基本阅读能力的基础，二是逐步培养口语及应用文写作等语言应用能力。

简介：对于近些年来为了适应我国高等教育大发展的需要而陆续“升本”的许多普通高校来说，原有体育教学模式无法满足学生全面发展的需要．在深入分析新建本科院校体育教学的现状及存在的主要问题的基础上，提出必须从树立现代体育教育观念、加大教学资源投入力度、精选教材和体育项目、采取灵活多样的教学形式以及建立九陛化的考评体系等方面来构建新型的体育教学模式，从而提高体育教学质量、促进学生身心健康发展和个性培养．

简介：地方本科高校转型发展是一个富有改革意义的话题，国内外对此进行了深入的理论研究和实践探索。如国外学者提出了“威斯康星思想”、高等教育大众化理论、三螺旋理论等，教育界也进行了长期的实践探索、应验和修正；国内学者近一二十年来也提出和深化了一些转型发展理论，部分地方本科高校还进行了一系列自主探索。

简介：在职业规划意识为先的理性回归下，一些发展前景好、潜力大、薪资高的行业尤其受家长、学生的关注，其中酒店行业尤被认为是职场上尚未被充分挖掘的“宝藏”。酒店管理对不少同学和家长采说，是一个容易被误读的专业。首先，是对本专业毕业后就业领域的误解，许多人觉得在酒店行业从业的人员都是服务人员，因此下意识排斥；其次，是对专业本身的误读，很多同学或家长会觉得，专科也开设有酒店管理，为什么还要花四年时间在本科学校学习呢？

简介：本文通过对我国会计本科人才培养的现状进行分析，发现高等教育对会计人才的培养不能很好满足社会对，会计人才的需求。因此，提出从社会对会计人才需求的能力分析人手，确定会计本科人才培养目标，根据这一目标设置“两基础、多方向、一环节”的柔性课程体系。这一课程体系既有利于学生根据自己的兴趣、特长选择专业方向以满足社会对会计人才的多方面需求，又能体现“厚基础、宽口径、多方向、高素质、强能力”的人才培养原则。