简介:区域活动.是指“教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区域,让他们自主选择活动区域,在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展”。它是幼儿园常见的课程组织形式之一。在实践中我们发现传统的区域活动模式日益凸显出局限性.如:一区一用导致活动内容单一;同时段开放导致教师“分身乏术”,难以对每个幼儿进行有效指导;材料更换频率过密,影响活动质量,等等。
简介:
简介:<正>LjnusTorvaids.这位来自赫尔辛基的天才人物,22岁时开发出LINUS×计算机操作系统,一夜之间改变了计算机世界,甚至把比尔·盖茨的王国都吃去了一块。现在他来到硅谷这个世界科技圣地,寻求Linusx未来的发展。也许在不久的将来,世界将会被李纳斯·托瓦兹
简介:我将该方案在大班实施以后发现,这样的题材很能激发幼儿的兴趣,但幼儿一会儿猜测、一会儿记录、一会儿验证,活动显得零乱、呆板。我觉得如果给幼儿操作、发现、质疑的机会,孩子们马上就会发现问题并主动寻找原因。这时教师再适时介入,引导幼儿观察、比较、讨论、交流,自然得出结论:
简介:父母是孩子的第一任老师,很多家长都明白这个道理,可落到生活的细节处,依然有那么多的家长不注重自身的行为。孩子在父母的熏陶下,会不知不觉习得与他们类似的习惯。“宅爸宅妈”生个“宅宝”真是不足为奇。因此,“宅爸宅妈”要赶紧行动起来,约上朋友一起参加体育锻炼,
简介:南京市滨江幼儿园创建于1994年,隶属于南京市鼓楼区教育局,是一所省级示范性实验幼儿园。在实践和探索中,我们为幼儿创造一个生活化视野下的开放环境,引导和支持幼儿在已有经验的基础上,自主探索、自主建构。关注材料提供的丰富性和鲜活性、关注活动形式的自主性与融合性、关注师幼互动的民主性和平等性、关注课程实施的动态性和开放性等,以此获得最适宜的支持和成长。
简介:《小青蛙·爱阅读》(注音版)系列丛书第一辑推出六本名家经典作品:
简介:江苏省如皋经济技术开发区戴庄幼儿园是一所农田环绕、有花有草、有树有土坡的农村幼儿园,多年来秉承“关注生命成长,实施生命教育”的教育理念,让孩子享受生命成长的快乐。在江苏省实施课程游戏化建设的大背景下,幼儿园充分发挥自然优势,积极开展丰富多彩的户外游戏,让每个孩子在游戏中获得自主、愉悦的发展。
简介:小班幼儿的控制能力较弱,往往不能做到心到、眼到、手到。所以在美术活动中,教师首先要创设轻松的活动氛围,在心理上支持幼儿自主创作。教师可以先为每个幼儿提供一张小小的宣纸,请幼儿大胆尝试用自己喜欢的颜色滴出几朵花。
简介:如今。几乎所有幼儿园都在开展区域活动。是不是只要开展了区域活动,就一定能够因材施教,满足不同幼儿的发展需要了呢?答案是否定的。在实践中,我们发现教师常常会不经意地去控制幼儿的区域活动,例如,教师对活动材料和活动方法加以控制。导致幼儿在区域活动中的自由度极其有限。有一次,
简介:"春季运动会"将要开始了。我这次"放权"给孩子,让他们自主选报比赛项目。报名的人数大致和每个比赛规定的人数相同,但报名跳绳的人数多了一个。我组织报名者"初赛",结果出来了,星宜和宜霖的跳绳个数最少且相同。我叫两个人到一边自己去商量谁退出,换"障碍接力"比赛。可是,两人商量了半天,谁也不愿意退出,两人还说:"如果不跳绳,就不参加了。"
简介:角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,它能积极地反映幼儿的直接社会经验,掌握幼儿熟悉的社会角色和角色之间的行为规范。但是我们有时会发现,在游戏中,幼儿会为了角色的扮演问题而出现争吵。
简介:自主教研是提高幼儿园教研实效性的重要途径。文章认为,树立“以教师为本”理念,实施“教研自助菜单”,开展“绝招亮亮看”活动,推行“发展性认定”评价.可以提高教师教研的积极性和主动性,促进教师的专业成长。
简介:~~
简介:<正>小P与阿Q有人把两大袋污染性极大的垃圾扔到了河里。据小P说,这是阿Q干的,小P说:“刚才我乘小艇全力以赴划向小桥。我亲眼看见阿Q背着两个大袋,抛到河里。”小P和阿Q一向不睦,阿Q说这是小P在诬陷他。究竟是不是阿Q干了这件不道德的事呢?二人找到足智多谋的神童马良.请他判断是非。马良听后,指着小P说:“你为什么要害阿Q呢?”小P一听,满脸通红。马良怎么判断是小P撒谎呢?
简介:小班幼儿对水墨画的绘画材料和表现形式都比较陌生,原方案的学习内容对于他们具有一定的挑战性。教师设计了“和颜料宝宝打招呼’’等三个游戏情境.采取经验前置、儿歌辅助、示范练习等教学策略,突破教学难点,这些都值得肯定。
自主、规范的幼儿园区域活动之设计与实施
怎样培养学生数学自主学习自主发展能力
一鸣惊人的程序设计天才——Linusx开发者
自由探索 自主发现
让孩子自主选择
遇见材料 自主发展
自主阅读,快乐升级
学生自主学习探究
草坪上的自主游戏
让幼儿自主创作
从“被控制”走向自主
自主选报比赛项目
自主构建角色游戏规则
自主教研实施策略刍议
展开发明的翅膀
素质开发完全图册
脑脑大开发
逐层推进幼儿的自主学习
如何培养学生的自主性