简介：今年我国南方发生的冰雪灾害对农业生产造成巨大损失。然而灾后农业保险赔付额仅为0．35亿元。占社会保险赔付总额不足4％。农业保险在农业抗灾斗争中作用的缺失成为灾后重建我们应认真反思的问题。

简介：加拿大是个生活的好地方，所谓“学在美国，住在加拿大”，充分说明了加拿大生活环境的优越。但世界上没有免费的午餐，有人认为，加拿大才是留学最贵的地方，因为英、澳留学费用虽高，但打工多少可挣来部分生活费，而加拿大就不同了，不允许留学生打工，打黑工是违法的。所以，如果你拿不到足够的奖学金，则必须有足够的家底才能踏上留学征程。一般说来，学费加上交通费、住宿费、医疗保险费、伙食费、活动费等，留学加拿大1年的花费约为1．5—2、6万加元(约合8—14万人民币)，对中国学生来说，经济压力不小。

简介：省级政府是国家政策具体实施的关键环节,其相关政策对推进普惠性幼儿园发展具有重要的指导和示范意义。通过对2010年以来省级政府普惠性幼儿园政策分析发现：我国约60℅的省级政府（省级教育主管部门）已经出台了普惠性幼儿园的认定、管理以及扶持的相关政策;已出台相关政策的省份关于普惠性幼儿园的认定标准具体可行,资助方式多样。但是问题依然突出,国家需要将普惠性幼儿园纳入到学前教育公共服务体系建设,督促各地推进和完善相关政策,为普惠性幼儿园发展提供良好的政策环境。

简介：在《教育规划纲要》中，我国政府提出了发展学前教育的三大任务。在“国十条”中。又提出了学前教育的新的办学体制，即政府主导、社会参与、公办民办并举，对如何实现三大任务作了具体规划与设计。其中，涉及民办园的政策为：“积极扶持民办幼儿园特别是面向

简介：我国实行的是社会主义市场经济。在这种体制下，即使建立了一整套公平竞争的政策，也会有部分社会成员由于其本身各种条件的限制，经常处于不利的竞争地位，这就需要政府制定政策时，倾向于支持和保护弱势群体利益。

简介：通常被排除在性学研究的对象之外的那些社会群体，对性学研究提出了质疑。与此同时，艾滋病在世界范围内的传播，无论在政策层面还是实践层面都增强了开展性研究的紧迫性。两方面因素的相互作用，促发了性研究中新的关注点的大量出现，“性”不再仅被视为个体的特殊行为，其赖以发生的社会文化背景成为研究的重点，更多的边缘文化或社会背景下的性行为开始浮出水面，它们的表现形式更加丰富多样、特色鲜明。

简介：房地产市场经过过去十几年的高速发展，迅速成为我国GDP增长的支柱力量，然而与此同时，居高不下的房价日益加剧了社会中低收入人群生活压力，不合理征地用地现象也激化了社会矛盾。近年来中央和地方政府连续出台政策严厉打击房地产投机行为，遏制投机心理，保障刚性需求，从而减缓了房价高速增长的势头。本论文通过横向和纵向比较2009年以来全国主要城市的房屋交易量与交易价格以及重点分析探究济南房二手地产市场的变化趋势，结合政策实施情况，分析政策执行效果，以期提出合理建议与意见，促进济南二手房地产市场健康合理发展。

简介：面对贫困儿童数量激增、贫困儿童早期教育极度缺乏的社会现实，英国政府自1997年起实施儿童保育战略行动，多渠道财政投入，完善社区早教服务，有效提高了英国贫困儿童的早期教育质量。

简介：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，也是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，其中幼儿教师队伍的质量又直接关系着整个学前教育的质量。从政策的视角审视幼儿教师培养与培训、权利与义务、资格与任用等方面的政策文本，以此揭示幼儿教师政策的规律和本质，对于促进幼儿教育师资队伍建设，提高学前教育质量具有重要意义。

简介：自澳大利亚联邦政府从20世纪70年代开始向幼儿保育提供公共财政支持以后，数十年间，其财政投入政策发生了重大的变化。通过梳理澳大利亚幼儿保育政策的演变历程，借鉴其经验和教训，我国在提高学前教育财政投入的同时，应该认真厘清投入思路，完善投入体制与机制；在对托幼机构或家庭提供保教费用补贴时，要明确补助对象的合理范围，制订严格的监管措施，追踪补贴资金的用途和去向，评估社会效果，避免公共资金的无效投入。

简介：自上世纪60年代以来，美国学前教育政策发展和演变的价值取向突显“排富扶弱”的特点，具体表现为运用国家资源，为处境不利儿童建立学前教育机构，帮助其获得学前教育机会；推行标准化和绩效责任制，确保处境不利儿童接受高质量的教育；实施补偿教育，力保所有儿童都能达到国家或州发展和学业标准。这使得其国家资金投入增加、受益儿童数量递增，学前教育质量提高。我国目前仍面临着入园难、普及率低、质量低的困境，研究和借鉴美国学前教育政策，无疑具有重要现实意义和参考价值。我国应制定和实施“弱势补偿”方案，确保学前教育机会公平；实施准入和监控制度，确保学前教育质量；通过立法保障、增大资金投入，促进学前教育事业健康持续发展。

简介：当前北京市农民工随迁子女学前教育机构数量众多，满足了大部分随迁子女接受学前教育的需求，这类机构具备以下三个特征：全面覆盖性、低收费性、提供基本而有质量的学前教育。这些随迁子女学前教育机构符合教育平等与教育公平理念，因而是一种普惠性的学前教育机构。然而，当前随迁子女学前教育机构面临着身份上的“合理不合法”，其原因在于北京市幼儿园准入标准较为单一，缺少适合此类随迁子女学前教育机构的标准。未来应当以普惠性为导向，为其设定适宜的准入标准，从若干方面提升《北京市举办小规模幼儿园暂行规定》（2011）这一政策文件的科学性，如取消关于举办者户籍的限制、设定不同层次的注册资金标准、规定切合实际的保教人员数量、调整关于幼儿园规模的规定，同时将非正规学前教育机构纳入管理体系。

简介：

简介：近20年来，英国政府依据人力资本理论，将家庭视为重要的社会资产，并在学前教育政策中体现了对家庭的重视和支持。首先，英国政府通过提高家庭对学前教育和儿童保育的支付能力，竭力帮助家长实现工作与家庭生活的平衡；其次，依托于确保开端儿童中心，为包括贫困家庭在内的所有家庭提供广泛的综合服务；再次，通过推行税收抵免等相关福利制度，尽力分担家庭的育儿成本；最后，通过改善贫困儿童的家庭境遇、加强早期干预等方式精准扶持贫困儿童及其家庭。同时，英国此种“家庭支持”取向的学前教育政策近年来也面临着一些问题和挑战，如后续经费供给不足，致使儿童中心等家庭服务项目遭遇发展瓶颈；贫富悬殊的裂痕很难弥合，贫困儿童及其家庭迫切需要政府加大扶持力度等。今后，英国政府应进一步提升早教质量，最大限度地提高“家庭支持”取向学前教育投入的收益；将有限的经费优先分配给贫困儿童及其家庭，并进一步加强“上游干预”；继续推行“准市场机制”，扩大早期教育供给，为幼儿和家庭提供更多的选择机会。我国的生育政策和延迟退休政策或将使一部分幼儿家长在平衡工作与家庭生活时面临更多挑战，与此同时伴随城镇化进程，劳务输出大省学龄前留守儿童的规模和比重将持续增加，长期亲子分离的不利境遇使他们的成长面临多重隐患。鉴于此，将家庭视角纳入我国学前教育政策显得十分迫切。我国学前教育政策可以在三个方面着力体现对儿童及其家庭的重视和支持：一是提高学前教育公共服务的普惠性程度，切实降低家庭的育儿成本，减轻家庭的育儿负担；二是将建立0～3岁婴幼儿照料服务体系纳入政府的政策议程；三是坚持“济困优先”原则，为处境不利儿童及其家庭提供精准扶�

简介：教育政策对教育的发展起促进或抑制作用，学前教育政策对学前教育的发展也有同样的影响。因此，对学前教育政策的研究有助于学前教育政策制定部门制定出与我国现阶段政治、经济等社会发展相适应的学前教育政策，也有助于学前教育工作者理解和把握学前教育的实质，更好地促进我国学前教育的发展。

简介：一、问题提出数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。幼儿数学，是指幼儿所学习的最初步的数学知识，包括：数量、形状、空间、测量、模式等方面的内容。教师是幼儿能力发展的重要影响源和主要教育者，直接影响幼儿数学认知能力的发展。教师是否能够准确地判断、评价幼儿数学能力……

简介：教师素质的提高是全面推进素质教育、有效促进学生发展的基本保证,是当前教育改革的关键因素.因此,有关教师发展的研究已成为师资培训改革所关注的焦点.

简介：现代创造学认为:人的创造力是在适当的条件下得以开放和发展的,没有适当的条件,人的创造力就会被扼杀。

简介：

简介：