简介：摘要本文主要围绕着农艺学如何在社会发展中进行创新，为建成小康社会，走向伟大的“中国梦”而努力来分析，从农艺与现代化、农艺与科技、农艺与创新等3个方面来论述，希望能为农艺业的发展带来一定的促进作用。

简介：简要介绍了描写性翻译研究的起源、定义、特征和意义，并通过对陈宏薇、江帆合著的《难忘的历程——〈红楼梦〉英译事业的描写性研究》一文的分析，来探讨今后如何进行描写性翻译研究。

简介：将情感看作一种符号或叙述经历了很长的认识过程,格雷马期等人的情感符号学研究使情感研究向语言学转向。与语言或符号一样,情感也有组合轴与聚合轴,不同之处在于情感比文本多一个主体轴,主体轴无时不在参与、影响情感的生成与接收。与文本之间相互影响的文本间性一样,情感之间也存在情感间性,情感间性在组合关系和聚合关系中实现。情感间性以伴随情感的形式显现出来,主体轴无时不在参与、建构伴随情感。

简介：<正>黑龙江性学研究所是经国家科委正式批准成立的性学研究专门机构。1990年11月1日正式成立。属黑龙江省妇联主管。黑龙江性学研究所,编制20人。设有:性医学、性心理学、性社会问题三个研究室。主要任务是坚持马列主义和四项基本原则,开展具有中国特色的性学研究;开展性疾患研究;研究探索性心理,宣传性知识;研究社会主义性学理论与实际问题,协同开展社会道德规范性教育,开展性学学术交流。1980年以来,该所致力于社会学研究,男性性障病的夜门诊;召开专题研讨会;举办性教育讲座;性问题大型抽样调查。1986年4月起为开展性科学研究,性疾病治疗咨询,同有关单位共同建起了性医疗骨干培训基地:男性性疾病治疗咨询站;女性性疾病治疗咨询站;老年性疾病治疗咨询站。现已累计治疗6.7万名患者。1987年1月筹建了中国第一个省级性科学学会,现有会员249名,其中有高级职称的92名,有中级职称的133名。1988年2月该所汇集了三千名性疾患的病例资料,出版了《性与人生——人的永恒之谜》一书,是实证性的性学专著。

简介：本文从主体性这一概念出发，探讨主体间性问题，思考间性研究对翻译理论不断发展与成熟进程的贡献。由此，翻译研究将突破对作者、译者、读者的主体性及主体间性研究的传统视角，进入符号间性、文本间性，最终进入文化间性的符号学考察。

简介：<正>精油能激发男性性欲男人也可以用精油,只是男人比较适合用木香的精油,就是来自于木材的精油,比如说来自檀香木、松木、杉木的精油。有两种精油具有催情的功能,能刺激女性动情的精油是檀香木,而能刺激男性动情的精油就是依兰精油(也叫香水树)。依兰精油不仅仅是一种男士动情油,对心脏还非常好。

简介：<正>女性性生活后喝果汁有利健康生活使女性出现阴道炎及膀胱炎的概率大大增加。美国加州大学保健所研究显示,女性每星期性交超过3次者,约有50%的人会初发尿路感染。幸运的是,一项研究表明,如果女人稍微改变一下饮食结构,便可使经常令她们心烦的尿路感染概率降低。研究人员们发现,女性如果每天至少喝一杯不加甜味剂的新鲜果汁或者浓缩果汁,那么她们发生尿路感染的概率比那些很少饮用果汁的女人会少34%。如果能在性生活后马上喝一杯,起到的效果更加显著。

简介：

简介：一种语体中的文本会出现什么样的语言特征，归根结底是由语体的三个维度——功能、媒介和方式共同决定的，而方式中的交互性在其中起着举足轻重的作用。基于三个维度对学校教案进行语体学研究，发现教案作为一种微观语体，其交互性深刻影响着它的语言方式，赋予教案语体以动态呈现，从而造成教案写作中的详本和简本、共性和个性。

简介：研究型学习是一种新型的学习方式,是从传统教学的“传”“授”学习方式转变为让学生通过“研究”进行自主学习的方式,它理应体现在包括学科课程在内的学习全过程中。研究性学习无疑姓“学”而不姓“研”。这种学习方式对传统课堂教学的革新意义在于:首先,它打破了传统课堂

简介：当前,我国对成人教育学内在规律的探索较为薄弱。本文旨在寻找成人教育学的内在规律,从三个方面研究成人教育学的扩容性：学科理念上的协调力、学科体系上的延展力和学科建构上的创生力。通过探索这些内质性,阐述成人教育学扩容性的内涵与呈现形式,对其扩容性在教育与社会中的作用给予前瞻性的解读。

简介：<正>科学界定一门学科的研究对象是至关重要的。对此,我国有学者有过精辟的论述:"学科成长的规律表明,任何一门科学要想在学科之林中谋得自己的独立地位,以求进一步的发展,其首要的条件是必须明确自己特有的研究对象。当一门科学学科尚未将自己的研究对象与相邻学科的研究对象区别开来时,其自我意识必然是相当肤浅的、幼稚的,常常会把一些不切实际的使命强加在自己虚弱的肩上。这时候,该学科通

简介：

简介：

简介：研究性学习的本土化更容易贴近学生文化和思维的现实基础。小学研究性学习的本土化可依据研究性学习和本土资源特点，分别确定小学低、中、高三个年级的知识内容、探究思考、实践操作、情感体验的具体目标；挖掘自然、人文资源，建构本土化研究性学习的菜单化、立体化的课程资源；继而形成六种学习方式：主题线形式，主题聚合式，主题辐射式，主题扇状式，主题阶梯式，主题轮形式。

简介：摘要：小学教育作为我国教育系统的重要组成部分，承担着为儿童夯实基础，完成从幼儿身份转型成为学生身份的责任与义务，在当前教育体制改革不断深化的背景下，小学教育事业既迎来了发展机遇，同时也面临着新的挑战。数学是小学主要科目之一，培养小学生的数学应用能力，不仅有助于学生整体成绩的提高，更加能够为学生未来学习和生活提供保障，所以为了提高教学效率与质量，本文主要针对小学数学教师课堂提问有效性进行分析，并提出实践方式，以供参考。

简介：

简介：为适应工作学习向人性化、舒适化方向发展,以人机学为基础,结合坐姿下静态舒适性的生理学机理,对学生座椅人机系统进行了分析.重点从舒适对学生座椅的要求,座椅的材质与结构参数,座椅设计几何参数值分析,坐姿尺寸与身高的比例关系四个方面进行学生座椅的设计分析.最后提出适合学生生理尺寸及学习特点的座椅结构参数.

简介：摘要通过对常见甲状腺结节患者体质的调查研究，探讨甲状腺结节患者的中医体质分布规律，研究该病发作与中医体质的关系，为实践中预防及治疗该病提供一定的理论依据和诊疗思路。并在治疗中做到辩体施治。

简介：摘要中枢性性早熟源于下丘脑-垂体-性腺轴过早激活，与正常青春期进展顺序一致。目前引发青春期启动的许多因素仍不明确，遗传学机制可能发挥重要作用。在散发性和家族性病例中已发现kisspeptin系统、MKNR3和DLK1基因激活或失活突变。现对上述基因及作用机制进行讨论，同时简述与中枢性性早熟相关的15个潜在基因及4个以中枢性性早熟为部分表现的临床综合征。