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  • 简介:在非洲的斯威士兰,我工作的医院坐落在漂亮、陡峭的莱邦博山的顶峰。在这里,人们为了看病,常常得走40公里或更远。

  • 标签: 《独自等待》 当代作品 廖恒 文学
  • 简介:第一次见马小淘大约是在1990年代中期的哈尔滨,一个安恬沉静的小女孩,仅仅是那么倏地一闪,让我蓦然想起电影《薰衣草》中天使的模样。15年后还是在哈尔滨,已经出落成"仙女作家"的马小淘在她妈妈陪伴下亲切接见了我,谈话间对她上高中

  • 标签: 电影文化 银幕 哈尔滨 背面 薰衣草 金钱
  • 简介:微云如画,溪水如歌,正是橙黄橘绿一年好景之时,我愿是那荆衩布裙的江南女子,顺着青色的瓦沿,顺着曲折的巷弄,顺着松软的眠柳,去品尝唐诗宋词里的隽永与温柔,宋朝烟雨唐时风,勾起落花一丝轻愁。那唐时的风,吹过长安古道、灞陵桥头,吹动了多少风流才子的飘飘衣带?它拂过李白略带酒气的发梢,溜进杜甫打满补丁的布衣,让贾岛空送满目“秋风生渭水,落叶满长安”,令东坡豪放一笑“一点浩然气,千里快哉风”。

  • 标签: 西风 溪水 长安
  • 简介:有一次,父亲发现我因学习成绩优秀而自以为是、目中无人,于是当着我的面点亮一支蜡烛,问:“这支蜡烛是在自己燃烧、自己发光吗?”

  • 标签: 蜡烛 发光 学习成绩
  • 简介:剪不断的缕缕雨丝。躲不过的晨昏日落。我只为友谊歌唱、——题记静谧的夜晚。窗外沙沙的雨滴声勾起了我无端的思绪。闭上眼,一句熟悉的声音在耳旁回荡:“我为你加油!”眼前顿时浮现出昔日快乐的情景。

  • 标签: 课外阅读 语文读物 优秀文章 作文素材
  • 简介:鬣狗群见女王被鳄鱼吞食了,惊慌地叫着。四散而去。蜜獾妈妈戴伊儿则用头顶了一下蜜獾爸爸乌托邦,然后从后面推着蜜獾爸爸乌托邦向河岸上逃去。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:那一刻,眼泪不听使唤地在我眼眶中横冲直撞,那也是我第一次为一个人的离开而淌下热泪。1那是一个以学习成绩划分朋友圈的中学时代,班主任爱以学习成绩的好坏来划分座位,成绩好的坐在前排,坏的则坐在后排。前排和后排虽在同一屋檐下,一衣带水般的距离,但谁也不搭理谁,形同陌路。很不幸,我坐在前排。

  • 标签: 学习成绩 给你 中学时代 朋友圈 英语老师 我一
  • 简介:歌唱艺术中,正确的呼吸是一个十分重要而关键的因素。它既是艺术表现的重要手段,又是歌唱发声的动力。发声是否准确,音质是否优美,都与呼吸密切相关。本文从以下几方面阐述了关于歌唱中呼吸的问题。

  • 标签: 控制 胸腹式呼吸 自然
  • 简介:夜幕降临,人们在公园里伴随着悠扬的乐曲翩翩起舞。可是,录音机忽然坏掉了,大家只好停下来。幸好,阿曼带来了一位歌唱家朋友,大家又可以继续跳舞了。

  • 标签: 幼儿教育 学前教育 幼儿园 婴幼儿画刊
  • 简介:我十分喜欢中国的老牌摇滚,尽管它们可能残留着西方音乐的痕迹。崔健像是舞台上一块突然拉开的红色幕布,为中国的乐迷们打开了另外一个音乐世界。还有后来的窦唯、张楚、何勇,都令人耳目一新。

  • 标签: 歌唱 西方音乐 中国 窦唯
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  • 简介:在巨大的鲸类家族中,座头鲸可算得上是最聪明的了!它们不仅会唱好听的歌,还会玩腾跃特技。然而座头鲸长得还真是奇特:黑色的背部像驼峰一样向上弓起,两只长长的“胳膊”展开如同鸟的翅膀,头部和嘴边有许多痘痘样的小突起,腹部还布满显眼的褶皱——它们实在其貌不扬,但这丝毫不影响它们唱出曼妙的歌。

  • 标签: 歌唱 大海 座头鲸 歌声
  • 简介:读《青少年日记》,领略当代青少年风采,品味当代青少年百色人生。《青少年日记》以“既教你作文,更教你做人”为宗旨成为一架用“日记沟通阅读和作文教学的津梁”:她具有一般的作文教学辅导资料所不具备的天然优势一生活是她的源头活水,在题材体裁上具有无限的自由空间;她克服并拒绝了古板生硬的套路模式,她冲破了所谓范文满分的羁羁绊绊,篇幅可长可短,任意挥洒,灵动舒展;她让兴趣引领人生,于谈笑风生中,潜移默化,细雨润物般提高着习作水平和做人水准。

  • 标签: 《青少年日记》 期刊 编辑 出版 读者评论
  • 简介:随着教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,各地都开疑了相应的《指南》培训活动。我们聆听了专家对《指南》中艺术领域部分内容的解读,其中对美术教育中有关“该不该使用范画…如何看待幼儿的美术作品‘像不像’的问题”等操作层面的探讨,直击一线教师“习以为常”的做法,发人深省。那么音乐教育中是否也存在着一些教师“习以为常”的“误区”?《指南》理念引领下的幼儿园音乐教育又该发生怎样的改变呢?

  • 标签: 幼儿园 指南 歌唱教学 一线教师 音乐教育 儿童学习
  • 简介:幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣,促进幼儿情感发展具有重要的意义。当前幼儿园歌唱教学在幼儿歌唱作品选择、氛围营造、空间设置、图谱设计、组织方式等方面存在问题。幼儿园教师应该选择生动活泼的作品,营造温馨宜人的氛围,合理布置教学空间,巧妙利用图谱,灵活运用组织策略,才能保证幼儿园歌唱教学的有效性。

  • 标签: 音乐教育 歌唱教学 有效教学