《指南》背景下幼儿园歌唱教学的再思考

随着教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，各地都开疑了相应的《指南》培训活动。我们聆听了专家对《指南》中艺术领域部分内容的解读，其中对美术教育中有关“该不该使用范画…如何看待幼儿的美术作品‘像不像’的问题”等操作层面的探讨，直击一线教师“习以为常”的做法，发人深省。那么音乐教育中是否也存在着一些教师“习以为常”的“误区”？《指南》理念引领下的幼儿园音乐教育又该发生怎样的改变呢？

• 作者: 沈颖洁
• 出处: 《幼儿教育：教育教学》 2013年6期
• 关键词: 幼儿园 指南 歌唱教学 一线教师 音乐教育 儿童学习
• 分类: [文化科学][学前教育学]