简介：“幼儿园家长工作”是幼儿园骨干教师省级培训的一个模块，省中小学幼儿教师培训中心在第二批学员中挑选的两名富有经验的幼儿园教师在培训班分别从“开发幼儿潜能”以及“转变小学化倾向”的角度开展专题发言，与学员共享幼儿园家长工作的经验，有效促进了幼儿园教师针对问题实施家长工作的能力。以下是其中一名学员的专题发言稿。

简介：2011年5月6日上午9时，由吉林省老教育家刘靖慧创办的“会爱儿童潜能开发研究中心”教育思想研讨会在吉林省教育学会和省科学育儿指导中心301室召开。

简介：<正>小P与阿Q有人把两大袋污染性极大的垃圾扔到了河里。据小P说,这是阿Q干的,小P说:“刚才我乘小艇全力以赴划向小桥。我亲眼看见阿Q背着两个大袋,抛到河里。”小P和阿Q一向不睦,阿Q说这是小P在诬陷他。究竟是不是阿Q干了这件不道德的事呢?二人找到足智多谋的神童马良.请他判断是非。马良听后,指着小P说:“你为什么要害阿Q呢?”小P一听,满脸通红。马良怎么判断是小P撒谎呢?

简介：假想有一天，我们失去了石油、煤炭、天然气，会造成什么样的后果？飞机、火车和汽车统统罢工，人类的运输业回到了上百年前；所有现代的炉灶必须下岗，你家不会再有燃气管道；城市一片漆黑，不过还可以点蜡烛照亮房间。想出门旅游？

简介：好机会,吓吓周雷!严恺悄悄走到好朋友周雷的身后,大叫一声＂啊＂,果然吓得正在喝水的周雷连声咳嗽,脸上还沾满了从嘴里喷出的水,看起来狼狈极了。可是,情况不妙!＂咳咳咳……＂

简介：艺术在一个人成长过程中具有重要作用，它以其独具的魅力陶冶着人的情操、精神，在幼儿成长中更是不可缺少的元素。

简介：音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活幼儿潜能方面有着十分重要的作用。

简介：在一次企业管理者研讨会上，一位教授讲了下面这则故事：

简介：自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大,也一年年地沉默。就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师。一天,放学后她正整理书包准备回家,朱老师走了进来。

简介：自从1905年法国心理学家比奈（Binet）及西蒙（Simon）等人开创世界上第一个智力测验以来．语言、数学、空间推理能力已被认为是决定一个人智能高下的标准。美国哈佛大学加德纳博士及其同事在参与哈佛大学教育研究学院零点方案（HarvardProjectZero）的研究中，提出人类的智能是多元化的，每个人都拥有包含语言文字智能、

简介：在我们的身体和心灵里，埋藏着一座取之不尽、用之不竭的宝库——潜能，然而大多数人的潜能处在未开发的状态。这种力量就像一个沉睡的巨人，一旦被唤醒，它就会成为改变你人生命运的源泉。

简介：人类一直假想，有一天．机器人会像真正的人一样思考，同人类交流，甚至控制人类。让这些想象成为现实的关健在于．能否研制出一个和人脑一样聪明的大脑。

简介：这两只鹦鹉在一起干什么呢？小朋友们，请插上想象的翅膀，用你的画笔将关于它们的故事画出来吧!

简介：这三只企鹅在一起干什么呢？小朋友们，请插上想象的翅膀，用你的画笔将关于它们的故事画出来吧！

简介：

简介：一、前言人脑的左右半球功能不对称,并且以各自不同的方式进行思维活动.近期的研究表明,左半球侧重于抽象思维和逻辑思维,主管人的语言逻辑、数学、分析判断等语言性功能,主要以线性方式处理输入的信息;右半球侧重于形象思维与直觉思维,主管人的空间关系、艺术感情等非语言性功能,主要以视觉空间的非线性方式处理输入的信息.

简介：1．脑的可塑性。在外界环境和教育的刺激下，脑的结构和功能也会发生改变，这种改变就是脑的可塑性。脑的可塑性是由树突、轴突、细胞体和神经递质的变化以及整个神经系统的变化决定的。在上个世纪六十年代，神经解剖学家就发现，加大并丰富外界的环境刺激，可使大脑皮层加厚，细胞体增大，树突增多。近十年来的脑科学证明，

简介：人体除了大脑外，肚子里也有个“大脑”，被称为“腹脑”。科学告诉我们，在人的消化道的内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中，有一个非常复杂的神经网络，大约有1000亿个神经细胞，胃肠道里的“神经系统”与大脑里的细胞数基本相等，其结构与大脑也大致相同，这便是“腹脑”。血清基是人体神经的传递物质，95％都产生于“腹脑”，

简介：<正>芦笋与柠檬汁爱因斯坦出过这么一道智力题目:有两个外观一模一样的罐头盒,其中一个装的是芦笋,另一个装的是柠檬汁。假设,它俩重量一样,标签都已经脱落了,即使摇晃也区别不开,盖子上的记号看不懂。请问,在不打开盒盖的情况下,有办法区别出谁是芦笋罐头吗?

简介：