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19 个结果
  • 作者: 朱梅博
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2019-12-09
  • 出处:《教学与研究》 2020年第1期
  • 机构:笔算乘法分两个层次安排:( 1 )通过两位数乘一位数(不进位),引出笔算竖式,帮助学生理解笔算算理,( 2 )突破笔算乘法的难点,就是进位问题,在进位中,先出不连续进位的,再出连续进位的,两种情况都以多位数乘一位数为主,这样重点突出,分散了难点,便于学生在已学知识的基础上掌握新知识,既节省了教学实践,又培养了学生的学习能力!
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  • 简介:是南京师范大学教授,《百家讲坛》主讲人之一。2016年成为《中国诗词大会》常驻嘉宾,以此红遍大江南北。在主讲《百家讲坛》期间,他曾连续两年讲《曾国藩家书》,引起了不少家长对儿女教育的反思。那么,他教育儿子有什么独到之处吗?

  • 标签: 儿子 《百家讲坛》 《曾国藩家书》 大学教授 中国诗词 教育
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  • 简介:变换包括连续变换和离散小变换。而离散小变换的主体部分是关于小框架的理论。本文对小框架做简单介绍,并对构造小框架的已有理论加以推广并证明之。

  • 标签: 多分辨分析 小波框架 离散小波变换
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  • 简介:摘要初中英语素质教育要求教育者面向全体学生,使每一个学生都尽可能地获得全面发展,且在受教育的过程中以主人翁的姿态积极主动地参与教育教学活动,获得生动、活泼、积极主动、持久、稳定的发展。但是学生在学习英语的过程中其智力发展、认知方式和选用的学习策略等方面的差异会直接影响学生学习英语的效率。我们研究、实验英语分层教育,就是要在长期研究所积累的“分层教学”、“异步教学”、“集体教学为主、个别教学辅导为辅”、“听说读写达标验收”的基础上,立足于学生个性差异的教育实验,在现行的以自然年龄编班的状况下,分层教学,区别对待,最终促使每个学生在原有的基础上自我发展。

  • 标签: 初中英语 学生全面发展 分层教学 自我发展
  • 简介:摘要随着课程改革的不断深入,新物理教学大纲已明确将“具有创新意识,培养科学态度和科学精神”作为高中物理课程的目标之一,而物理学中的创新意识主要是指“对自然界和社会中的物理现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从物理的角度发现和提出问题,进行探索和研究。”

  • 标签: 物理教学 质疑能力 情境教学 自主探究
  • 简介:摘要: 自媒体的广泛运用,非连续电子文本已经走进小学生的阅读世界,教师要教会小学生阅读电子类非连续性文本的方法,培养学生在线阅读并运用电子类非连续性文本的能力,教会学生整合并建构电子类非连续性文本,教会学生鉴赏电子类非连续文本,让小学语文非连续性文本阅读与信息技术支持紧密结合起来。

  • 标签: 小学生 非连续 电子文本 阅读指导
  • 简介:自1998年引进异步教学以后,我校一年摆脱困境,两年初见成效,三年名震仙桃,出了个中考状元关国瑞。2005年,我校段政又夺中考魁首。2006年仙桃市中考状元又一次花落谢中。出奇,这是仙桃市教育史上的奇迹,哪有五年中,三个中考状元出于同一学校的?于是“谢中现象”吸引四方同行的眼光来透视,仙桃教育界把“外学衡水,内学谢中”的口号喊得更响。

  • 标签: 异步教学 教学成就 仙桃市 摆脱困境 中考 状元
  • 简介:新课程改革比较关注学生在课堂上活动的时间,因此,课堂教学由于活动的增加而不断活跃甚至热闹起来。其表现形式很多,其中突出的有类似游戏或类似电视娱乐节目之类的课,而更为普遍的现象是老师们为了避免传统的“满堂灌”(其实不乏精彩讲授之课)之嫌而实施的“满堂问”。“满”带有“极端”、“强加”、“过分”之意,主要表现为问得过于频繁,从上课到下课问个不休。学生的回答也很热闹,看似课堂师生互动热烈积极,实则收效甚微。对于这一现象,

  • 标签: “问题连续体” 设计问题 电视娱乐节目 课堂师生互动 课堂教学 新课程改革
  • 简介:灾难是和喜讯一起到来的。关欣在收到美国宾夕法尼亚大学的录取通知书的时候,父亲却因为做支架手术而导致大面积感染,陷入昏迷,住进了重症监护室。噩耗令她没有来得及品尝金榜题名的喜悦,便陷入了悲痛之中。

  • 标签: 灾难 美国宾夕法尼亚大学 动词 录取通知书 重症监护室 面积
  • 简介:摘要小学语文探究性学习的教学就是小学语文教师根据教学任务确定后,根据小学生的身心发展特点有目的性选择特定的教学方法、教学内容、教学组织形式,努力鼓励小学生合作学习探究语文知识,让小学生积极主动的发现问题并和周围同学解决遇到的问题。在小学语文教学中实施探究性学习,能有效地保护小学生的好奇心,激发其探究的兴趣,培养小学生的语文素养,促进综合素质的发展。

  • 标签: 小学语文 探究性学习 探讨
  • 简介:摘要:小学语文的教学是小学生必须要学的一门课程,学好语文也是学生需要具备的基本能力之一,这些都对小学语文的教学提出来更高的要求,我们必须认识到目前我国小学语文教学的现状,找到更好的教学方法提高语文教学效果。所以要在语文阅读的原本教学的基础上做各个方面的合理改善,尤其要重视新颖的教学方法,从多个方面全面升级教学的整体,将非连续性文本阅读教学有效的结合到小学语文教学中。

  • 标签:   小学语文教学 非连续性文本阅读 教学思考
  • 简介:摘要新课程改革在要求学生学习成绩的同时,更加注重学生的能力能够得到和谐、全面发展。在小学教学中,学生的生理、心理各方面发展都不够完善,需要老师们根据学生的特点,对其进行心理、心态上的合理引导。为了更好的贯彻新课程改革的要求,老师们一定要秉承“以人为本”的思想,创设出一个更适合学生发展的宽容、和谐又适合学生发展的学习空间,激发学生的学习探索欲望,有效的培养学生们的思维能力。

  • 标签: 小学数学教学 数学思维 能力培养 策略
  • 简介:摘要语文教学有其自身的特点作为语言的学习也有其自身的规律。只有把握语文教学的规律掌握它的特殊性才能为提高教学质量找到正确的方法。随着中学教育改革的不断深入对语文学科的重要性也越显突出。因此怎样提高语文课堂教学质量提高学生语文的应用水平已成为语文老师所关心的问题。

  • 标签: 初中语文 课堂 教学质量
  • 简介:物理高考复习的重点之一是力学,在力学复习中,学生对于万有引力定律及其应用感觉最困难、不易掌握,觉得公式太多,解题时不知该用什么。很多复习资料中给出了大量的所谓二级、三级的规律,更让学生无所适从。

  • 标签: 万有引力定律 机械振动 机械波 复习资料 高考 专题复习
  • 简介:2004年是辽宁省自主命题的第一年,语文试卷既体现出与全国卷相同的一面,保持了一定的连续性,又具有自己的“地方自主”特色。

  • 标签: 2004年 高考 语文 试题 辽宁