简介:摘要在幼儿教育活动中,就孩子们平常在区域活动中的一些表现做了简单的交流,虽然大家谈得都是一些琐碎的事,但从中我们却得出了许多的感慨。在以下的一些活动场景中,相信大家都能在记忆的脑海中回忆起自己在教学中也曾有过,或许你会说“是的,我们也是这样的”希望我们的做法能够更好的发挥资源共享的作用。
简介:
简介:摘要语文活动课是实施素质教育,提高学生素养的有力举措。与传统课堂相比显示出不可替代的优势。他强调语文的实用性、学生的自主性,他可以有效地提高教学质量,真正地提高学生各个方面的素质。语文活动课既要注重学生的主体地位,又要发挥教师的主导作用,切实保证每一个学生都能主动参与活动。形式具体形象,活泼有趣,让形式喜闻乐见。
简介:[摘要]随着网络时代的来临,多媒体技术、互联网技术在教学中的积极运用,使学生的学习从课堂延伸到了全国乃至全球,学生可以更加自由地选择对自己有用的学习内容。从培养知识型人才向培养创新型、能力型的人才转变,给学生更多的时间和空间,使他们能学会创新性的学习,为他们的成长奠定基础。
简介:摘要在新课程改革背景下,高中生物教学也面临着一些改变。对此,高中生物教师需要注重对教学理念和教学模式的创新,实现高效教学。文章基于高中生物课堂教学现状,主要分析了新课改下高中生物实验教学策略。
简介:摘要在美术教学实践中大胆尝试创新,总结经验,才能摸索出一套好的教学方法,确实提高美术欣赏课的教学质量。
简介:探究性阅读是新课程环境下倡导的一种新的学习方式。《语文课程标准》明确指出:“逐渐培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的,有创意的阅读。”这就要求语文教师在阅读教学中,要引导学生改变纯“接受性”学习方式,倡导探究性的学习,启发多元化地去解读文本,围绕学习内容、目标,结合自己的兴趣、需要,与文本、与教师、与客观世界对话,在阅读中不断的发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,在体验中探究,在探究中获取。
简介:在我国丰富的历史文化遗产中,无不铭刻着数千年农耕文明的烙印,诞生于隋唐之际的科举制度,是农耕盛世的文明成果,也最为典型地反映了农耕文明的特质。
简介:“极地跨越”科考队离开南极,一路奔波,来到了南美洲的第一站——智利。这次给小哥充当导游的是地质学家刘小汉,可这次我们要讲
简介:教育随着社会的发展而不断更新进步,教师的角色也必然随之而转变。教师也必将素质教育贯彻下去,培养出新一代的人才。新课程对教师的角色提出了新的要求,教师仅仅把自己当作教学中知识的传授者,已不再适应时代的要求,而促进学生以学习能力为重心的个性和谐、健康发展是教师最具时代性的角色特征。
简介:摘要随着社会的进步,教育改革的深入发展,教师必须培养学生的质疑意识、质疑精神、质疑能力。教师要营造积极的课堂氛围,创设良好的质疑情境,把握质疑时机,积极引导学生敢想、敢疑、敢问,有意识地鼓励学生大胆质疑,指导学生自主释疑,让“疑”贯穿开整个教学之中。
简介:新的教改方向衍生着新的语文教育观。教师要站在培养学生创新精神和实践能力的高度,对教学内容进行教学法加工,创造性地发挥教师的见解和才华。
简介:1.孩子,你一定要学会做饭。这与伺候人无关。当关爱你的人都不在身边的时候,它使你能善待自己,独立生存。
好孩子是夸出来的马桂兰
如何指导小学生作文陈桂英
初中语文活动课的探索刘桂萍
浅谈信息技术在小学语文教学中的应用陈文俊唐桂丽
浅谈小学语文课堂教学艺术张桂丽
新课改下高中生物实验教学的思考柏桂生
美术中课堂中的欣赏教学
在体验中探究 在探究中获取
中化学教学中的素质教育优化
激发学生在中语文教学中倾注情感
牧笛中的考试
生活中的物理
钻进智利“天眼”中
如何让生活中的化学在化学教学中的应用
新课程改革中教师在课堂教学中角色的转变
试探高中中化学课堂教学中的素质教育
数学中的体验学习
在“疑”中培养学生
在教与学中求创新
致成长中的孩子