简介:由于学校的管理目标具有育人性,管理主体具有多元性,管理活动具有情境性,管理评价具有发展性,因此,学校是一个开放的动态的涨落系统,是一个典型的、复杂的组织。所以,我们需要寻求一个新的角度,从复杂性科学的视角重新审视学校管理中所面临的种种问题。
简介:开放性实验室在培养创新型人才的过程中的作用,越来越重要。分析了建设开放性实验室的必要性,讨论了开放性实验室的建设模式以及北京林业大学园林学院观赏园艺专业在此方面取得的成绩。
简介:等值是保证测验公平性的主要手段,主观性试题由于具有试题数量少、容易曝光、难度控制较难、评分受评分者因素影响大等特点,其等值问题一直是测量界一大难题。研究从实际问题和现实需求出发,使用了MHK口语的实测数据,采用非等组锚题的设计,将笔试客观题的听力理解部分作为锚题,尝试对4套口试试卷进行了IRT等值处理,并以随机等组的办法对其等值效果进行了检验。研究结果表明,把听力理解部分作为锚题进行口试试卷等值具有一定的可行性,因其中涉及许多问题,研究的结论还需进一步验证。
简介:正义观教育,对于促进转型中的中国社会走出道德危机和道德困惑,重构当代中国社会的道德规范体系具有重要的意义。对正义观教育的必要性、可能性及意义进行了探讨。
简介:摘要教学是实施课程标准的语主渠道如何把课程标准所体现的新的教育理论新的教学策略转化为教师的教学行为,转化为实际的教学效果,使学生真有所获,确有所得,这是教学建议应有回答的问题。
简介:摘要教师队伍是这一重任的肩负者,教师队伍素质的高低是教育事业成败的关键。目前教师队伍素质高低参差不齐,教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求,应如何改变教师培训的模式,提高培训的质量和实效性。
简介:《创业管理》课程是创业教育的关键环节,其教学内容及教学手段的改革以及实践环节的构建,不仅关系到创业理论知识的传授,更是影响到学生创业综合素质和能力的培养。进行《创业管理》课程的实践性教学改革,通过教学改革激发学生的创业热情,引导学生的创业意向,挖掘学生潜在的创业能力,促进创业管理及创业教育教学质量的提高,为社会培养具有创业意识、创业实践能力的创业型人才。
简介:我国建立“和谐社会”的构想呼唤着“以人为本”的“柔性管理”。柔性管理是当前教育管理的发展趋势。本文分析了柔性管理的理论,提出了柔性管理在学校管理中的作用,探讨了学校强化柔性管理的策略和需要注意的问题。本文为学校管理中如何运用柔性管理,提出了一些有效的策略。本文对柔性管理的研究,对于提高学校的管理水平和调动教师工作的主动性和积极性具有非常重要的现实意义。
简介:摘要语文阅读是语文教育中的重要组成部分,朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,课堂又是阅读教育的主要平台,做为语文教师的我们,在平时的课堂中一定要重视学生的朗读,充分发挥朗读对课文内容、发展语言、陶冶情感的作用,应当竭尽所能为学生倡导良好的阅读氛围,让学生能够真正地做到正确、流利、有感情的朗读。
简介:新课程强调要重视培养学生自主探究的能力。探究是在认识的基础上生成的,它必须是学生在充分接触文本的基础上带着自己的思考而产生探究欲望的。但事实上,许多教师并没有真正关注学生与文本间的交流,而仅是一种形式上的探究,这种所谓的探究常常会显得幼稚可笑。
简介:摘要构建课堂情感教学,尊重学生的人格、个性差异、善待的过失;创设快乐的情景、给予激励性评价。
简介:摘要“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念,为此新课程下的课堂教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学的实效性。
简介:摘要小语阅读教学中渗透开放的教学理念是消除以上弊端的有效途径。新语文课程标准指出“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”其中,对阅读教学的要求就体现了开放性。
简介:语文学科集人文性与工具性为一身,其重要性显而易见。近期组织全体语文老师收集整理了近两年各地的五、六年级期末试卷,并开展“说卷”活动,重点放在分析试题的效度,体验学生答题过程,明确答题要领。本学期,学校语文教研组进一步强化“说卷”为载体的系列校本研修活动,引领教师准确解读课程标准,明晰命题意图,优化课堂教学,助力学生发展。
简介:
简介:教师对学科的发展起着重要的推进作用,他们的参与积极性决定着学科的发展速度和方向。经过十几年的探索实践,研究性学习渐渐融入课程体系,被越来越多的教师初步认识和接受。但相对其他成熟的传统学科而言,教师们对这一新生的学科还心存“焦虑”,形成了心理阻抗,以致束缚了手脚,妨碍了学科的顺利发展。
简介:在小学语文教育教学过程中,学生是教育教学的主体,教师是教育教学活动的主导,要求教师必须要注重对学生进行调动,使学生能够主动参与到教育教学活动之中,鼓励学生将知识应用到生活中,只有这样,才能够从本质上提升小学语文教学课堂的效率。
简介:社会需要一种能覆盖多种不同水平层次综合考察听说读写能力的测试工具。将汉语应用能力纳入人才评价体系,以此来促进汉语言文字的学习,并争取满足一些用人单位的需要,是很有意义的工作。我们对于语言能力测试已经积累了许多经验,有条件展开进一步的探索,找准人们在语言文字运用中的基本特征,充分利用电脑和网络的技术,经过反复试验,完全有可能开发这样一种测量工具。
简介:摘要有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。
简介:摘要数学教师的首要任务就是提升学生对数学的学习热情,从而提高学生对数学的喜爱度。数学教师可以通过加强数学课堂的趣味性来提高学生对于数学的喜爱度,提升学生对数学的学习兴趣,从而提高学生的数学成绩。
复杂性范式视域中的学校管理
观赏园艺专业开放性实验室的建设与管理
主观性试题分数等值连接可行性初探
正义观教育的必要性、可能性及意义
实践性和综合性在小学语文教学中的重要体现
如何加强教师培训的实效性
创业管理课程实践性教学改革——以华南理工大学创业教育学院为例
谈学校管理中的柔性管理策略
美读指导中如何对学生进行激励性评价
依托文本 提高初中语文教学有效性
利用情感提升课堂教学的有效性
小学语文课堂兴趣教学的实效性
小学语文阅读教学中的开放性教学
开展说卷活动 提升校本研修的有效性
建构课堂情感教学,提升课堂教学有效性
消除心理阻抗 促进教师积极参与研究性学习
关于小学语文有效性教学策略的研究探讨
汉语能力测试的现实意义和可能性
提升小学语文课堂有效性教学的途径
提高小学生数学课堂的趣味性