简介: 【摘 要】 教师必须尊重每一位学生的尊严和价值,努力调动学生的积极性,为他们提供各种舞台,提高他们在教学活动中的主动参与能力。学生在探知中得到快乐,在快乐中体现主动参与意识,培养学生对学习的自信心和主体意识,学生在课堂上自主学习能力形成了,养成了勤学好问的习惯,从而产生自主学习,最终形成积极的学习态度。
简介:摘要:家园共育是近几年兴起的一种幼儿教育的重要理念,其主要的方式是通过家庭和幼儿园的密切配合来提高幼儿教育的质量和水平,从家园共育的来源来看,家园共育理念主要是源于家庭教育与幼儿园教育结合的产物。幼儿有其自身的特点,特别是与家庭的关系十分密切,在这种背景之下要想实现幼儿园教育的顺利进行,家庭的配合密不可分。虽然幼儿园是正规的教育,但是幼儿的身心特点决定了与家庭的密不可分,所以说幼儿园教育要想取得良好的实际效果,就必须建立与家庭的密切联系,将幼儿园教育与家庭教育紧密结合在一起,这样才能促进幼儿的健康发展。家园共育理念在我国发展已经有一段时间,而且关于家园共育的方式和手段也越来越明确,从这个角度出发,深入探讨家园共育理念的践行很有必要。目前家园共育理念在具体的实施过程中依然有一些需要完善的方面,所以为了促进家园共育理念的实施,我们对家园共育的有效实时策略进行分析。
简介:摘要:户外游戏作为幼儿教育活动的主要方式之一,它对孩子幼儿时期发展有着非常重要的作用。但是因为一些客观因素导致户外游戏发展缓慢,比如游戏重复率高,一直都是一种游戏,吸引不到孩子的注意力,再加上幼儿园害怕承担幼儿的安全责任,所以减少了大量户外游戏课程,为了让幼儿能够顺利开展户外游戏,所以本文针对幼儿户外游戏活动发展进行了相关研究,针对其影响发展不好的因素进行调整,以及改正,能让孩子有一个快乐的童年。
简介: 【摘要】随着新课改的不断深入,在初中数学教学中培养学生的主动提问能力已经成为了提升课堂教学效率和教学质量的重要策略。当下,关于如何培养学生的主动提问能力的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将基于这些研究成果继续分析,如有不足之处还请读者批评指正。