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  • 简介:全国英语等级考试首次采用“人机对话”形式本月9、10两日结束的全国英语等级考试(PETS)中,一种新颖的人机对话式的口语考试方式首次得到应用。考生在登陆到这种新的“计算机辅助口语考试系统”后,将直接与动画虚拟的考试场景中的人物展开对话,从而完成考试任务。在此次PETS-1级考试中,天津市全部考点以及福建省的部分考点率先采用了这种计算机辅助口语考试形式。16日,这两个地区完成了口试录音的网上阅卷工作。整个考试和阅卷过程进展顺利,监考人员、评分教师以及考生对这一新的考试形式普遍表示欢迎。

  • 标签: 全国英语等级考试 计算机辅助 媒体 口语考试 人机对话 考试形式
  • 简介:做好“分数”文章推进素质教育;全民终身学习与职业教育新定位;期待英语早日走下神坛;心中有梦;五大优势支撑自考可持续发展——戴家干谈高自考在我国经济和社会发展中的作用。

  • 标签: 媒体 可持续发展 素质教育 职业教育 终身学习 社会发展
  • 简介:在教育和心理测量界,效度被认为是最为核心的概念。作为效度问题的根本,构想效度研究仍然是心理测量界的一大难题,仍然存在诸多争议和挑战。本文在一系列前期研究和分析的基础上,从构想效度的概念本质、构想效度的研究视角、构想效度的研究方法三大方面探讨了效度研究领域中存在的争议。我们认为,迄今为止构想效度研究在本质定位、探究视角和方法论方面仍然争议不断,需要理顺和统一,并接受和借鉴物理学等成熟学科的一些研究思路和方法,这才是实现科学研究构想效度的重要途径。

  • 标签: 构想效度 构想 心理物理学 因果分析
  • 简介:  在当今教育改革的大潮中,多媒体教学的运用就是现代教育先进技术在教学中的运用.多媒体教学顺应时代的要求,是教育向前发展再上新台阶的表现,是社会发展的必然.中国古代教育家荀子说得好:"不闻不若闻之,闻之不若见之."可见适当地运用电化教学手段,将黑白文字化为彩色图景,将一般叙述化为生动的形象,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使学生加深印象,更正确地理解和掌握课文内容.现就小学语文课堂上的多媒体教学谈谈自己的看法.……

  • 标签: 浅谈多媒体教学
  • 简介:著名的未来学家奈斯比特指出:“处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力”。培养学生“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”是新课程目标体系中十分重要的内容,甚至可以说是本质性的内容。美术教育在培养学生创新实践能力方面尤其责无旁贷。因为美术课程被公认为是对创造实践能力培养最具有成效的学科之一。作为美术教师,我们不仅要努力传播美术文化,而且同样要注意在自己的教学活动中,努力培养学生的创新意识和实践能力。然而我们以往的美术教育只注重局限于教科书和课堂之内.更多的是以理论、技巧为主的“学院派”的教学模

  • 标签: 中学 美术教学 美术学习 美术活动 实践能力 创新能力
  • 简介:摘要多媒体教学顾名思义是利用多媒体在传统意义上进行教学的辅助,其基础为传统教学,不可能脱离基本而单独存在。所以在现代教学方式的帮助下,需要合理的将二者进行穿插,将二者完美结合在一起,帮助学生能够更好地对于课本内容进行深入的理解,能够让学生上课不要有压力,并且能够充分利用时间。

  • 标签: 小学数学 多媒体 教学
  • 简介:  摘 要:随着我国教育改革的不断的深化,新教学理念要求培养孩子们的核心素养,全面的提高孩子们的综合素质。幼儿园的教育属于幼儿的启蒙阶段,在启蒙阶段中抓好音乐教育,对幼儿的心理、生理的健康发展都有一定的影响。因此,本文对幼儿园音乐领域开展活动进行研究,并提出建议。

  • 标签:   幼儿园 音乐领域 音乐活动
  • 简介:映射语句是层面理论的核心概念。映射语旬由目标人群层面、意义层面与反应范围层面构成,而目标人群层面和意义层面又构成研究的领域层面。为了进一步完善映射语句设计,需要对领域层面进行扩展。扩展的方式有两种:元素扩展和层面扩展。通过实例来介绍领域扩展的两种方式,并对扩展的注意要点进行说明。

  • 标签: 层面理论 领域层面 扩展
  • 简介:摘要多媒体以其庞大的容量、丰富的表现形式、直接的感官刺激迅速得到广大教生的青睐。教师应从中学语文教学的目的出发,探讨中学语文多媒体教学的目的,从而探究申学语文多媒体教学中应该遵循的一些原则

  • 标签: 语文教学 多媒体 目的特点 原则
  • 简介:

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  • 简介:针对数字媒体专业的培养目标与要求,从教学培养计划、师资队伍、课程体系、实验室建设、人才培养模式和特色等方面对普通地方高校新增数字媒体专业的建设,进行了分析和总结。

  • 标签: 数字媒体 培养目标 专业建设
  • 简介:随着教育改革的不断深入,现代教育技术逐步走进学校,计算机技术是今后每个领域的必须品。多媒体辅助教学以它特有的优势,必将成为今后教育发展的必然趋势,但是由于教师素质低下,特别是农村学校里,教师对现代教学技术掌握甚少,在使用多媒体来辅助教学时,还存在一些问题。教育主管部门要高度重视,加强教师的培训;教师自己也应加强学习,掌握现代教育技术。

  • 标签: 多媒体 辅助 教学
  • 简介:摘要“设计・应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识与实践能力的学习领域。它融审美、设计、造型、应用为一体,强调通过美术学习活动,使学生能够形成一种有功能性的创意,并尝试在生活与实践中应用自己的这一创意,拉近美术学习与生活的距离。

  • 标签: &ldquo 设计・ 应用&rdquo 情景导入 课堂教学 创作表现 多元评价
  • 简介:在我国学校德育过程中,学生社区志愿服务的缺失和不到位,已经严重影响到了他们的道德精神面貌及社会适应、择业就业等,突显了学校德育的软肋.将社区志愿服务纳入校本课程范畴,通过政策法规强化小中大学生社区志愿工作,是解决德育低效的关键.

  • 标签: 社区志愿服务 校本课程 德育 创生 中国
  • 简介:教育功能指的是教育在与人及周围环境相互影响中所发挥的作用,它往往指教育活动已经产生或者将会产生的结果,尤其是指教育活动所引起的变化、产生的作用。教育功能的分类方法很多,从教育的层次上进行划分我们可以将其分为基本功能和派生功能,袁振国教授认为教育的基本功能主要是促使个体社会化、筛选、分层。派生功能则是通过人的社会化而派生出来的政治、经济、科学、文化等功能,可见教育的经济功能是教育已产生或将产生的经济结果。

  • 标签: 教育经济功能 教育领域 异化 当代 派生功能 教育活动
  • 简介:中国作为一个拥有五千年悠久历史的文明古国,其科技从先秦到明代一直处于世界领先地位。然而为何到了近代后,其科技发展突然陷入低迷落后的地步呢?这就是历史上著名的“李约瑟难题”。本文从中国传统思想角度出发,研究分析了制约中国近代科技发展的主要思想原因,力图为解决“李约瑟难题”提供一个新的解释。

  • 标签: 中国近代科技落后原因儒家思想 传统哲学思想 封建官本位思想