简介：摘要在新媒体时代，周边媒体领域可分为公民媒体领域、社会性市场媒体领域、专业性媒体领域和私人媒体领域，文章通过对其领域的作用影响来探究周边媒体领域架构。

简介：公共领域一词是德国著名学者哈贝马斯首先提出来的，其形成与传播媒介的发展密不可分，传媒公共领域是市民参与民主生活的主渠道之一。对于还没有完全发育成熟的我国传媒公共领域不可避免地会出现有碍媒体传播安全的问题，为了保证我国传媒领域的健康发展，构建传媒公共领域传播安全机制，警惕“文化霸权”，已经提到国家文化安全的高度。

简介：在2015年全国＂两会＂的各场新闻发布会上,细心的人都会发现,几乎所有提问的记者在报出他们所代表的传统媒体后,还会带出其所在的网络媒体,这一细节体现了随着新媒体技术的发展,传统媒体与网络媒体的融合逐渐向纵深推进,报网合一、台网合一、社网合一成为大势所趋。伴随着新媒体的日益兴起,受众的视听与情感,社会的经济、政治和文化都较之以往发生了很大的变化。

简介：随着智能手机的普及和可穿戴设备领域的发展,以增强现实技术为核心的一系列产品正在崛起,为智能产品和新媒体领域打开全新的广阔市场。增强现实技术的发展不仅仅是对媒体内容体验方式上的革新,在未来更将深刻地改变我们当下熟知的产品形式、商业规则、生活模式、情感体验,甚至颠覆我们看待世界的方式。

简介：摘要：随着现代化信息技术的发展与进步，新媒体得到快速发展，数字媒体技术的应用范围日益扩大，应用成效日渐突出。数字媒体技术通过运用现代化的电子手段让大众获取新闻信息，为深入全面的推动该技术的发展，有必要把握这一技术的相关概念以及应用优势，继而更好的发挥该技术的核心作用，以期望数字媒体技术能够为社会发展带来更加积极深远的意义。

简介：

简介：本文叙述了多媒体的组成，多媒体在辅助教学中的作用及利用多媒体提高教学的效果。

简介：哈贝马斯的公共领域理论为我们提供了一个研究社会历史与现实的理论工具。为了使理论对现实更有解释力,学者们对公共领域这一概念从空间规模上进行了划分,形成宏观、中观、微观等多层次的表现形态。①其中,微观公共领域（Mini-publics）是公共领域的基础和根基,是微观政治哲学发展的现实依据,多表现为基层、社区、

简介：摘 要：在现阶段多媒体在教学中的运用能够对传统教学中无法解决的问题进行有效地解决，使得教学效果更加的明显，因此，在教育改革中采用电教新媒体的能够有效地促进教学事业的发展，以此提升幼儿的兴趣和学习知识的积极性。本文从不同的方面对幼儿教育中引入电教多媒体技术进行实效性的分析，以期为日后相关人员对引入电教多媒体 开创幼教事业新领域这一问题进行研究提供参考性建议。

简介：媒体逼视是对私人领域过度公开的报道行为,媒体对私人领域过度公开会给处在媒体,媒体将被求助的6位富豪公开

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简介：多媒体技术应用到移动商务领域能够传递全面的内容和信息,移动商务中多媒体技术的应用越来越广泛,而且移动商务中多媒体技术的应用使得移动商务更加便捷、直观、生动

简介：摘要：当今时代，社会发展不断进步，新技术、新媒体水平越来越深入，教育与科学技术水平的结合也越来越紧密。将技术与教育相结合也是当前热点的话题，很多老师都已意识到信息技术对课程的教学会有着很大的帮助。现代新技术、新媒体作为辅助教学工具，能帮助学生更生动、直观地进行学习，提高教学效率和教学效果。基于此，本文章对新技术、新媒体在教学领域中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：<正>当前,教育领域正深入开展教学整体改革活动,必定要采用现代化的教学媒体,多媒体教学是教学现代化的重要组成部分,同时它也是整体教学改革的突破口,大量事实表明,通过开展多媒体教学可以促进教材观念与形式的变革;促进教学结构与教学方法的变革;促进教学思想与教学理论的变革以及教学体制与教学管理的变革。因此,现代教学媒体的应用是促进教学改革的重要途径,也是教学改革的重要组成部分。教学过程就其本质而言,是教师运用一定的教学媒体向学生传播知识的活动。媒体是指传递信息的中介物,有两种含义,一是指承载信息的载体,如文字、符号、语言、声音、图形、图像等;另一种是指贮存和传递信息的实体,如书本、报纸、幻灯片、投影片、录音带、电影胶片、录像片、计算机软件以及其相关的播放设备等。由于传统的教学方式主要是通过黑板、教科书等媒体进行教学。因此,这些媒体在承载信息的种类和能力以及使用的方便程度上都有较大的局限性。随着电子技术、通讯技术、信息处理技术的高度发展,多媒体技术广泛应用,将图、文、声、像等信息通过计算机系统把模拟信号转换成数字信号以便于存贮、加工、控制、编辑传送到指定地点再还原,呈现给观众的一种现代化综合教育技术,正如北师大何克抗教授所说,它将

简介：摘要：新媒体是指利用现代信息技术如移动互联网、数字化、多媒体技术等，提供多样化、个性化、互动性和实时性等特征的媒体服务和内容。它是传统媒体技术与现代信息技术的结合，是一种全新的媒体形态。新媒体技术的应用得益于我国互联网行业的快速发展。第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国网络直播用户规模达7.16亿，占网络用户整体的68.1%。网络直播的发展离不开新媒体技术的支持，电商直播、游戏直播、真人秀直播、演唱会直播、体育直播等直播模式中都有新媒体技术的应用。在直播领域，新媒体技术的迭代升级，有助于万户互联、云渲染、低延时直播及虚拟现实直播等新业态的发展。

简介：摘要：随着幼儿教育的发展,儿童教育受到了越来越多的关注。在幼儿教学中,五大领域有着非常重要的地位,从健康、语言、科学、艺术、社会五个方面对幼儿的成长和学习起到了积极的促进作用。但是,在实践中,幼儿社会领域的教育也面临着不少问题,这些难题直接或间接的阻碍了对幼儿的教学。本文对怎样推动幼儿的社会领域教学做出了一点研究与思索。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，我国的新媒体技术水平也得到了飞速的提升，并且在现代教育教学中得到了普遍的应用。其不仅使得学生们的学习形式更加的多样化，也丰富了其学习的内容，有效的突破了时空的对于学习的限制，使得学生在何时何地都能够接受全方位的学习指导。其使得教育过程中的教与学具有多层次的理念，能能够保证因材施教教育理念的有效实施。更是使得学生的学习兴趣与主动性得到了充分的调动与激发，在使得学生更加积极的参与到教育教学活动中的同时，促进了学生的全面发展与进步。因此，对于当代教师而言，想要使得教育教学的效果得到充分的提升，就必须要对传统的教育观念进行黄钻便，对现代化的新媒体教育技术进行充分的创新与应用，从而满足社会对于全面发展的人才的实际需求，进一步的促进我国社会的发展进步。

简介：网络媒体的迅速发展引起了众多学者的密切关注,一部分人开始认为网络媒体是中国建构公共领域的曙光.实际上,媒体只是构建公共领域的一个必要条件,不能决定公共领域发展的进程,网络媒体更不是公共领域的"救世主".要在中国建构公共领域面临着很多困难:国家与社会严重重叠、公众民主监督意识不高、媒体管理机制僵化,短期内公共领域不会在中国形成.

简介：在幼儿美术活动中,活用多媒体,绘出美妙世界。在幼儿音乐活动中,活用多媒体,聆听优美旋律。在幼儿舞蹈活动中,活用多媒体,舞出魅力自我。