简介：摘要目前，很多家长虽知道家庭教育重要，但更多体现的是口头上“重要”，行动上“不紧要”；认为孩子入了学，自己可以随手旁观。孩子不出问题“欢天喜地”，一出问题便“呼天抢地”。要想转变这种现状，只有通过家校的互动与合作，引领家长的教育主体责任得到有效回归，让家长们深刻认识到，家长与学校的积极合作，既是做父母的责任，也是孩子健康成长的要求，应该成为每一位家长的自觉行为。实现家长关系由学校“单向作用”转向“互动合作”，推动学校教育与家庭教育的融汇贯通、优势互补，促进孩子的成长自信与主动发展。

简介：文学作品指散文、诗歌、小说、戏剧等。阅读这类作品，要遵循文章阅读的一般脉络（包括段间关系、句间关系等），运用解文方略（以文解文、以事解文、以理解文）等。但文学作品又有它自身显著的特点。其中之一便是在这类作品中作者往往精心设计一个又一个的矛盾（或感情的前后不一、或人物言行举止的互相矛盾），

简介：课程是一个高度象征性的概念。它是老一代人选择性地告诉年轻一代的内容，它也是一代人努力界定自我与世界的场所和成果。所以，课程过程的本质体现为一种文化代码，一种价值赋予，体现为一种文化主体的自觉。从文化哲学角度看，课程本身就是一种文化的象征，是一种进入教育领域的特殊文化。这意味着课程有其文化主体性，可以根据自己的品位、理想、

简介：小学语文课程标准强调，“应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通”。就作文教学而言，新版的课程标准赋予其更高的使命。新的形势下，我们该反思过去的作文教学，正视其中的几对矛盾，并处理好它，才能让其和谐统一，服务于我们的作文教学。

简介：摘要物理课的教学过程，从矛盾普遍性的角度来看，可视为若干个教学矛盾的组合过程，比如知识与方法、学会与会学、形象与抽象、观察与悟理、严谨与幽默、静态与动态等。将教学中矛盾关系的有机结合进行辩证教学，是教学取得成功的重要保证。

简介：摘要在新课改情况下既要搞素质，又要成绩，升学依然要得是成绩。社会就业难，学生对学习不感兴趣，老师又紧抓成绩不放，双方的矛盾越来越明显。造成这种现象的原因既有教师因素，也有学生因素。

简介：本文运用对立统一的观点，揭示了太极拳中的矛盾运动，以期为广大太极拳爱好者能够比较深入地认识太极拳，习练太极拳，提供理论指导。

简介：“异步教学”对于有的人来说也许还是一个陌生的新兴名词，但对于我们学校的同学来说却已经是我们的老朋友了。

简介：

简介：摘要数学作为高中重要构成部分，在这一阶段学习过程中，函数问题作为高二必学知识之一，可以说是阶段较为重要也是较为困难的知识点，可是就现如今高中数学函数问题教学现状来分析，解题思路较为单一，很多学生缺乏基本的问题分析能力，针对这一现象，本文则就高中数学函数问题的多元化解题方法进行了分析。

简介：摘 要：我校自开展新教育试验以来，一直非常注重家校合作共育工作，本文主要谈谈我校开展家校合作共育工作的做法：组建家委班子，实行层级管理;培训转变理念，共享引领成长;搭建家长讲堂，唤醒智慧父母;书香溢满家庭，书韵伴随成长;拓宽实践之路，积淀成长内涵;组建志愿团队，助力学校发展。

简介：在早期阅读教育的过程中，教师应当充分发挥主导作用，有效激发和培养幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和基本的阅读方法。家长应当积极配合幼儿园教师的教学工作，让幼儿的阅读兴趣得到持续，习惯得以巩固，方法得以运用。家园共育，真正培养幼儿的阅读能力，引导幼儿运用一定的阅读能力在生活中阅读，阅读丰富多彩的生活，拥有一个丰富多彩的人生。

简介：

简介：在《罪与罚》这部小说中，作者陀思妥耶夫斯基通过对主人公拉斯科尔尼科夫犯罪前后的心理描写，反映出了在资本主义残酷统治之下人们的矛盾和悲哀。本文通过对主人公拉斯科尔尼科夫典型的双重性格和矛盾心理的具体分析，联系19世纪末俄国的社会现状及其作者当时的创作背景，分析小说中主人公拉斯科尔尼科夫反抗与屈从这个核心矛盾出现的根源。

简介：

简介：摘要中学时代是一个重要的时期，学生都处于身体发育的黄金期，人生观初步形成，这个时期的教育会对今后很长一段时间甚至终生都有深远的影响。因此，如何更好的做好初中政治课教学工作，提高教学效益，是我们当前着重解决的问题。

简介：共情既是一种态度,也是一种能力,善于共情的教师可以充分理解和体验学生的内心感受。共情有利于建立良好的师生关系,有利于教师的专业发展,有利于健全人格的发展。教师要遵循一定的原则,在与学生日常交往中培养和提升自己的共情能力,并与学生一起享受共情所带来的幸福和快乐。

简介：【摘 要】在一切教育中，与家庭关系最密切的当属幼儿教育。这种联系在时代的脉搏中不断叠加、升级，不断被赋予新的价值和意义。随着5G时代的到来，在线教育、远程办公、未来学校、智慧校园等，已逐渐成为教育新形态。从智慧教育环境建设、现代化管理体系，到升级课堂教学模式、提升师生信息素养，无一不在昭示着要建成“教育云”平台支撑的信息化生态环境，让幼儿园和家庭共建共享优质教育资源。处在这样的技术与意识形态变革中，重新审视家园共育的现状与意义，具有鲜明的时代特性。本文将基于对未来教育的理解，进而对未来的家园共育形态提出自己的思考。

简介：把社会主义核心价值观融入高校思政课教育全过程,研究性教学是最佳选择。研究性教学的实践主体是教师队伍,实践价值是以学生为中心,实践途径是教育创新。

简介：作为一名在教学一线耕耘了十五个春秋的初中化学教师，我面对过不少教学中的难堪和尴尬，也经历了教学中的种种困惑与迷惘。在深入实施课程改革的今天，构建一种科学高效的课堂教学模式，使教师和学生都能够彻底的解放出来，不再充当教学的奴隶，成为我的理想和不懈追求。在实际的教学工作中，我广泛学习各种教学理论，并开展了许多大胆的尝试。通过实践，我发现湖北大学课程改革专家黎世法教授创立的异步教学法无论是从理论上，还是在具体操作中，都有利于课堂教学效率的提高。