简介：园本培训是指为了满足幼儿园和教师的发展目标和需求，南幼儿园组织发起，以幼儿园为培训基地，以本园教师为培养对象，充分利用园内外的培训资源．组织教师在岗位研修和学习的开放性学习活动。幼儿教师作为教育的实践者、研究者、创新者和不断发展的专业工作者．学习应成为自觉行动和自我成长的第一需要。

简介：

简介：摘要：教学反思是一类益处出较大的再学习活动方式，这种活动的创设会进一步的激活老师的教学思维，同时以其为基准，增强教师终身学习的自觉冲动感。在新时期的教学背景下，如何进行教学反思是教师成长及发展的核心要素，应当以自身的职业活动当做思考的对象，反思自身在教育教学时期所做出的各项行为，正确的审视并分析其所产生的结果，不断的优化教学的状态。对此，本文主要就如何进行教学反思来分析，总结教学经验，促进教师专业技能的成长和发展。

简介：本研究通过“三引领”——创设生态化的课题环境，“四阶段”——遵循逐步完善的实施模式，“五保障”——提出研究应用的必要条件，创意设计并运行了项目生成日志、项目行进日志、项目结束日志三大日志．促进了教师教学行为的跟进和优化，推进了教师教学行为的纵深化发展，启动了学习型幼儿园的建设。

简介：摘要：随着我国教育的改革创新，许多学科的教学方式都发生了巨大的变化，其中幼儿阶段的教育越来越受人们所重视，而幼儿教师专业本身就具有一定的个性化，另外从事幼儿专业的人年龄都比较小，所以在专业发展目标上存在很大的差异。因此为了促进幼儿教学专业成长，必须对以往的教学理念进行创新和完善，这也是现阶段社会对幼儿教师专业能力提出的新要求，同时这也是提高幼儿教育质量的基础。本文中笔者针对幼儿教师专业成长的意义进行分析，并且对促进幼儿教师专业成长的实施对策进行阐述。

简介：摘要：近年来，我们国家对幼儿园研训目标更为清晰，要求各幼儿园结合自身的建设条件以及该地区的教育资源，建立一个能够促进幼儿全面发展的高质量幼儿园。本着建设课程丰富、教学严谨的教学体系，教育部提出要促进幼儿园教师在各层次、各方面实现全面发展。

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简介：摘 要：班主任的工作事无巨细，除了对学生的教学负责以外，还要对学生的生理和心理健康负责，相比其他任课教师，班主任的责任更加艰巨。尤其是初中教学，学生正值青春期更难管教，教师肩上做好班主任工作的担子更沉重。文章将从初中班主任专业化发展路径展开研讨，通过分析初中班主任专业化发展中存在的问题，提出针对初中班主任专业化发展的实施路径和解决方案。

简介：在学生的成长过程中，教师和家长与孩子的交流和互相理解是成功教育的基本前提。成长日记，给家长和孩子一个交流的平台，让真诚地沟通唤起心灵的共鸣，助孩子在成长的道路上永葆上进的心！

简介：许多年前,一个风轻云淡的日子。一圈美丽的石墙围起的院子里。一个小男孩在放一只精致的风筝。男孩努力地使风筝飞了起来,可刚飞出了石墙,便被墙边的一根槐树枝挂住了。男孩喊来爸爸,拿了一架梯子。就在爸爸要爬上梯子时,男孩自告奋勇地说:“爸爸,让我来!”爸爸望了望满脸稚气的儿子,思忖了片刻,答应了儿子的请求。然后

简介：如果要问我最爱的美剧是哪一部,永远都是《成长的烦恼》（GrowingPains）。我深情地爱这部剧,Seaver夫妇,老大Mike,老二Carol,老三Ben,最小的Chrissy。这家人好像在我身边真实生活过。

简介：摘要教师年龄老化、专业水平不高是制约农村学前教育发展的短板，如何发挥教师的自身优势，来适应不断发展的学前教育步伐，是我们关注的一个长期工程。只有让教师在实践中学习，在研究中反思，在探索中成长，才能不断加速教师专业化发展的步伐，下面结合日常工作，谈谈自己的几点做法

简介：摘要：随着大众对幼儿教育关注度的提升，如何提高幼儿保教质量成为热门课题，这就显现出园本研训模式的重要性，教师要积极参与研训活动，以便提高自身专业能力，使得他们教研经验更加丰富。除此之外，幼儿园还要建立完善的教研制度，使自身的教研水平得到提升。

简介：摘要近年来，我国对学生的素质教育越来越重视，对课程的教学的效果、学生的自学能力的要求越来越高，因此学校将高效的教学模式引入课堂。于是在高中语文教学实践过程中，总结出适合开展教学的探讨式、互助式的学习模式，接下来，本文将探讨五步互助式学习在高中语文教学中的实践研究。

简介：摘要青年教师是教师队伍的后备力量，他们是未来教师队伍的中流砥柱。无论学校，家长，学生甚至教师自己，都抱有高而优的目标。尤其是刚刚加入教师队伍五年或五年以下的年轻教师们。刚刚从高等院校毕业，虽然拥有较系统的理论学习，却缺少丰富的实际经验；虽然有完善的教师角色理论，却不能在工作中彻底适应教师的角色。我们80后的“小”老师们想要有条不紊的步入繁忙规矩的工作中，紧跟教育的时代步伐。最简洁的途径就是做好平时的教育反思记录工作。

简介：摘要只要有学校存在的地方，就难免会有学困生的存在，不管教育改革如何完善，它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。但学困生不是一无是处，他们的长处往往被短处所掩盖。对于这样的孩子，我们在工作中，应时刻关注他们是否掉队了，牵手前行，慢慢走。

简介：教师专业成长切实影响到一个学校的发展，影响到学校所有学生的发展，只有重视教师专业成长，才能办出人民满意的教育。我校立足校本教研，在创新教研形式、夯实教研管理及改进考核评价方面进行了研究与实践，从而进一步夯实了教师发展基础，搭建了教师发展平台，也提高了教师发展实效，充分保持了教师成长的动力。

简介：摘要中华经典诗文诵读活动影响深远，意义无穷，儿童诵读经典，是对优秀民族文化和世界文化的认同和继承。通过诵读，引领儿童探寻语言的源流，可得到多方面的滋润和营养。近年来，我们将儿童经典诵读列为课题研究项目，逐步探索了适合儿童的诵读内容和推进方式。弘扬国学经典传承中华文化是每一个语文教师的义不容辞的责任，引领学生诵读经典更是每一个语文教师的美的心灵散发。诵读引领着学生们走进积淀着五千年民族精神的中华文化，让他们在成长的旅程中“以千年文化为伴、与中华经典同行”。

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简介：1．孩子，你一定要学会做饭。这与伺候人无关。当关爱你的人都不在身边的时候，它使你能善待自己，独立生存。