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简介：<正>所谓特色,顾名思义就是与众不同,不是平平常常,而是有自己的特点。特色学校就是在办学方面,有自己的理念,有自己的思路,有独特的举措,为全校师生所认同,形成了传统。办特色学校,首先在思想上要克服三个误区:1.为特色而特色;2.把特色和培养学生特长混淆起来;3.把培养学生的特长和素质教育等同起来。作为一所学校,首先要考虑如何深化教育改革,不断提高教育质量,培养创新人才,这样才能在不断的改革和探索中把学校办出特色来。《人民教育》2003年9期

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简介：在小学低年级,除法是从等分实物引入的,即将物体平均分成几份时用除法计算。怎样的分法叫平均分?如何等分实物?这些都是学生陌生的。而学生如果不会等分实物,就不理解除法的意义,更谈不到了解总数、份数和每份数的关系了。一、弄清楚什么叫平均分1.把6支铅笔(出示实物)分给2个同学,有几种方法?开始认为只有一种分法,即每人3支。教师提出:每人分的必须同样多吗?学生进行了激烈

简介：〕欧姆表是中学物理教学中常用的仪表，欧姆表原理及其使用方法是高中物理教学的难点，在近几年高考试题中频频出现，学生对多量程欧姆表的构造、原理及其使用方法等存在很多疑惑，本文就欧姆表使用过程中常见的几个问题进行分析。

简介：文章论述了对"铰链四杆机构"这部分教学内容所采用的独特的教学方法,即"凭票对号入座"法.

简介：文中由所推导出的平面曲柄滑块机构的设计计算公式,可预先确定压力角的最大值(a)max,并使其小于或等于许用压力角[(a)];同时按机构的结构尺寸条件由设计计算公式和所推导的边界条件可预先确定曲柄、偏距和连杆三者长度之一;另外按文中所推导出的曲柄、偏距、连杆的长度边界条件,可直接判断所得计算结果是否满足机构运动连续性要求;通过实践文中所用的设计方法不仅克服了现行广泛使用的设计方法所存在的不足,而且简单易行.

简介：从墨子"三表法"到逻辑之间,呈现了墨家论辩思维的精纯化过程,也就是从一般包含具体内容且具特殊性的论证思维,到形式的且具普遍性的逻辑思维的过程;"三表法"体现了墨家思想的中心架构,而逻辑则包容于其中.墨子思想与逻辑之间具有连贯性.

简介：自开展现代远程教育工程以来，中国的现代远程教育事业飞速发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》颁布后，中国的远程教育事业又面临着新的机遇和挑战。在现代远程教育发展进程中，一些高校非常重视对远程教育基本规律和实践问题的研究，也非常重视对研究机构的设置，这些研究机构对现代远程教育事业的发展做出了一定的贡献。为了更好地发挥中国远程教育研究机构在远程教育事业中的作用，促进中国远程教育研究机构的发展，文章主要采用文献法、调查法，并结合高等院校分类、研究机构的职能等相关理论，对中国远程教育研究机构设置的院校类型、机构性质、机构职能等方面进行分析；从多个角度分析机构设置存在的问题并提出机构改革建议。

简介：从校外培训机构的'供给'是否适应学生及家长'需求'的角度分析发现,校外培训机构存在数量和科目过多、教学质量和师资素质不高、环境条件和服务水平欠佳等诸多问题,与学生及家长对校外培训的需求实际和良好愿望不相适应。导致这些偏差的主要原因是教育主管部门对校外培训市场监管的统合力和持久力不足,校外培训机构偏重经济利益而忽视自身的责任和建设,学生及家长对校外培训存在价值高估和盲从心理。为有效治理校外培训机构,促进校外培训行业的规范运行和健康发展,政府和教育主管部门需要建立和完善校外培训市场的统一性和长效性监管机制,引导校外培训机构树立'教育'理念并搞好硬件和软件建设,而学校及教师则应指导学生及家长有选择性地参加校外培训并正确处理校外培训与学校教育的关系。

简介：课外辅导机构身份属性的营利性与服务产品的公益性在现实中既有冲突又存在共生的可能，需要政府通过外部规制对其加以规范和引导。实践中，政府对课外辅导机构进行规制的边界不够清晰，规制主体及职责不够明确，市场准入与退出机制不够健全。我国正值民办教育分类管理改革的过渡期和关键期，政府应厘清行政规制与机构办学自主权的边界，明确规制主体及职责内容，探索和创新监管方式，健全课外辅导机构的市场准入与退出机制，推动课外辅导机构规范、健康、持续发展。

简介：人员分流是历次政府机构改革中最棘手的问题,也是政府机构改革成败的重要标志.因此,切实做好机构改革中的人员分流是十分重要又非常紧迫的课题.

简介：学校和影子教育机构存在着既竞争又合作的复杂关系。使用博弈论＂囚徒困境＂重复博弈模型和4C模型（政府与非政府组织关系模型）对学校与影子教育机构的博弈竞争关系进行分析发现,学校和影子教育机构存在对抗、互补、合作和吸纳四种关系模式。为进一步促进二者关系的融合,应提高学校和影子教育机构博弈的理性水平,牢固树立合作发展的意识,加强合作,实现共赢。

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简介：加强中外合作办学质量评价改革,有利于建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才和提升科学研究水平,从而促进＂双一流＂建设和创新型国家的发展。英国跨国高等教育办学机构和项目评价体系以学生为本,关注质量,由独立实体供给,其成效明显,可资借鉴。我国中外合作办学机构和项目质量评价改革应促进管办评分离,建立第三方中介组织;更加关注对学生学习结果的评价;科学地开发和设计指标体系;为评价结果建立科学和合理的标准。

简介：组织机构建设是中小学管理的重要内容,随着教育改革的推进和学校的发展,传统的中小学组织机构也面临许多新的问题.一些中小学管理者正在积极地进行组织机构模式改革的尝试.针对当前中小学管理实践中关于组织机构模式改革的一些新的探索进行总结和系统分析.

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简介：本文介绍在VFP6.0环境下用自定义程序将参数化视图加载到表单的数据环境中的方法;用参数化视图与交叉表,对目标数据进行筛选、将记录与字段进行格式的转换方法,以满足输出数据的不同要求.

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