简介：摘要小学教育为人的一生奠基，重要性不言而喻。同时，小学教育持续六年之久，时间很长。在这样一个重要而且漫长的阶段，让孩子怎样度过呢？这是所有教育者应该认真反思的。新教育认为，应该让孩子过一种幸福完整的教育生活。结合实际，我认为要完成这样的目标应从四个方面入手一是赞美孩子，二是创设和谐平等的课堂气氛，三是培养孩子的学习兴趣，四是为家长提供教育方法。

简介：〔摘要〕本文针对教学质量形成各环节的限制因素，提出了结合信息化技术构建虚拟教学空间，并对虚拟教学空间的功能模块、实现技术和建设经验进行了论述。

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简介：〔摘要〕后勤工作是学校工作的重要组成部分，它有事务性、服务性的一面，同时又有其思想性、教育性的一面。后勤管理既要管事又要待人，要通过对后勤工作人员的培训，提高后勤服务的质量和工作人员的工作态度，为师生提供了无形的情感保障。

简介：〔摘要〕重视流程管理，规范常规教学；转变教学理念，深化课程改革；推动教师发展，提升教学品质；发挥教研组作用，提高教研能力；加快教育信息化建设，努力探索信息技术在教育教学中的应用，提高学校教学管理的实效性，提升教学管理水平。

简介：“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育工作的根本任务”。全面贯彻落实党和国家的教育方针,很好地完成学校德育的根本任务,这是我们全体教育工作者光荣的职责。多年来,我们珠海市教委在各级党政的领导下,认真贯彻落实中央和省等上级的有关文件、指示、要求,学习借鉴潮州经验及其他兄弟省市的成功经验,结合自己的实际,在改革和加强中小学德育工作中尝试德育目标管理,努力提高学校德育的实效性,较好地推动了中小学德育工作的开展,我们的做法主要有以下几个方面。

简介：　　或许人们对2001年"9.11"恐怖袭击发生后的一幕依然记忆犹新:当摩天大楼被袭后,电梯失效,大量美国人从楼梯逃生,没有人争先恐后,秩序井然.当我们赞叹这种公民修养时,我们应当认识到,这并非美国人与生俱来的素质,在很大程度上,这是美国中小学道德教育和注意小节养成的功劳,这就是习惯.这种长期的、无处不在的、注重细节的行为教育与管理能被人接受并产生效果,不是短时间内可以达到的,而是长期坚持的结果,当然,还有教育的艺术.……

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简介：当前,许多教师在教学中开展探究性学习时遇到了困难,并开始对探究性学习产生怀疑.探究性学习是对接受性学习的继承和深化,接受性学习是探究性学习的基础.探究性学习的应用并不是对接受性学习的否定,探究性学习是对祖国优秀的传统文化的继承,它遵循实事求是的原则,它与接受性学习互相结合、互为补充,它是接受性学习的更高层次.

简介：《导游语言》教学应体现高等职业教育的特色,以工作任务为中心组织课程内容,加强教学的针对性、训练性、应用性,突出能力培养,使我们的学生"适销对路"、"供为所需"。

简介：'现代性(Modernity)'这一概念在表征一种文化价值形态的同时,也表征着以反思、批判为特征的思维方式,也即'现代性'包括现代社会的文化价值及其反思、批判两个侧面.笔者试从学术界对'现代性'的反思、批判侧面研究的有关思想出发,阐明教育现代性的反思性所经历的几个阶段,并进一步分析我国当下教育现代性的反思性的状况及其成因,以请教于大家.

简介：郭秉文是中国著名的教育家，对中国现代大学学制的建设做出了贡献，他的教育理念和办学实践是中国高等教育史上的典范。探究其教育思想和实践发现，实用性是贯穿于教育管理思想和实践的核心。无论在教育目的、教育过程、教育方法还是大学的职能都体现着实用性的思想。

简介：<正>语文教学有序与无序的现象语文教学作为一门学科是科学的、有序的。它体现在学科目标上是标准的。《大纲》规定的语文教学目的完整地表述了语文训练和思想政治教育二者统一的关系;学科内容是规范的,知识的分类是严谨的,语、修、逻、文、字、词、句、篇,既突出重

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简介：《语文新课程标准》倡导自主、合作、探究学习方式。它强调的是学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。于是,在新课程理念下的公开课、观摩课、优质课等几乎都是探究性学习,对于传统教学中的接受性学习大家有些谈之色变,唯恐避之不及。但笔者认为,作为最基本,最重要的两种学习方式,两者各有所长,相辅相成。需要研究的是如何将这两种学习方式在教学过程中有效的结合在一起。

简介：〔摘要〕多年来，阅读教学因受《教参》等教辅资料的影响，教师的思维被圈住了，学生的思维随之被束缚了。要想学生的思维在阅读活动中有所发展，有所创造，教师必须率先走出求同的圆圈———摆脱《教参》等资料的束缚，从训练学生的多向思维入手。

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