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  • 简介:在单相异步电动机磁设计中,利用间接校核,需要大量的计算工作量。本文利用弦位法求出转差率S的迭代公式,大大减轻了设计人员的繁琐计算,缩短设计时间,优化设计程序。

  • 标签: 间接校核 转差率 弦位法 迭代公式
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  • 简介:心理研究表明:保持一定强度的学习动机是学生有效学习的必要条件。倘若学生缺乏足够的学习动机.便会导致发展滞后。即使教给学生最好的认知策略.他们也无法应用。因此.培养和激发学生的学习动机,既是教学的手段,又是教学的目标和任务。经教学实践证明.培养学生学习动机主要有三条途径。

  • 标签: 学生动机 激发 学生学习动机 教学实践 必要条件 有效学习
  • 简介:学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。在语文教学中,教师可以通过以下策略对学生学习动机进行激发。一是帮助学生建立良好的语文学习目标。教师要让学生知道语文是人与人沟通的必要技能,一个人的语言文字水平决定着自己将来达到的人生高度,使学生具有远大的目标和抱负。而学习

  • 标签: 培养语文 学习动机有效 有效策略
  • 简介:<正>一、当代青少年学习动机的主要成分就当代青少年而言,其学习动机主要由以下几种成分构成:1.求知动机。求知动机是学生为了习得知识,并指向于学习活动本身的一种学习动力。学生在这种动机驱动下的学习,是为了从学习活动中获得积极的情绪或成功体验,或者满足自己的探求欲望。它主要由学习过程本身所

  • 标签: 当代青少年 学习动机 内部动机 学习活动 探求欲 学习动力
  • 简介:摘要当前体育健身旅游是大众体育休闲活动的一种主要方式。“商都网——骑行天下”户外自行车健身运动论坛是中原地区较有影响的网络体育健身旅游组织。为了提高群众参与自行车户外运动的积极性,并使论坛组织更为有效,特对论坛骑友的出行动机进行了调查研究。结果表明“健身”、“爱好自行车运动”是出行的主要动机;“健身和旅游能相结合”对出行动机的形成有明显的推动作用;论坛是出行动机形成的良好载体;性别、年龄不同的骑友的出行动机存在差异。建议举办骑友沙龙、知识竞赛等活动以及在网站多普及相关知识,因人而异设计骑行路线、强度和活动主题,使这项运动更好地发展。

  • 标签: 体育健身旅游 出行动机 &ldquo 骑行天下&rdquo 自行车
  • 简介:本文通过对影响学生学习动机的激发与维持诸因素的分析,在此基础上指出网络课程设计中能够使学生在网络环境下,积极主动参与教学活动,创新学习方式,完成学习任务的有效策略。

  • 标签: 网络学习 学习动机 策略
  • 简介:动机是电力企业中基础性机电设备,其实际运行中受多方面因素影响,运行中可能会出现一系列故障,导致电动机出现问题,影响电力系统稳定生产,甚至会导致安全事故发生。因此,研究电力系统中电动机智能保护系统,是降低电动机故障发生的有效措施,文章对电动机智能保护系统的硬件DSP及网络软件设计深入分析,旨在为实际电力系统中应用电动机智能保护系统提供有力参考。

  • 标签: 电力系统 电动机 智能保护 系统
  • 简介:〔摘要〕机电类专业,主要面向制造业培养具有良好职业道德和综合素质、较强实践能力和创新精神;掌握机电设备安装调试、维护、维修和管理专业知识及操作技能;从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用型专门人才。但随着社会的发展,机电专业已不能适应社会需求,为此机电专业的教学改革势在必行,下面就如何在机电专业实施教学改革谈谈自己的认识。

  • 标签: 〔〕教学改革教学内容教学 方法
  • 简介:农民参与教育培训的动力不足已成为我国农民教育面临的主要挑战之一。我国扫盲教育的成功与充分激发农民的学习动机密不可分。本文以我国扫盲实践为例,在分析影响农民参与扫盲教育的内在动机变量和我国政府激发农民扫盲学习动机的外在干预措施的基础上,剖析了影响农民扫盲学习参与动机的作用力场,区分了农民参加教育学习的四种行动类型。在今后的农民教育培训实践中,要促进愉快性行动、促进性行动和工具性行动,尽力避免产生农民参与扫盲学习的敷衍性行动。

  • 标签: 农民学习 扫盲 参与动机 干预措施
  • 简介:<正>发达国家政府对高校学生提供大量多种形式的财政资助。其方式或是政府将财资政资助份额拨给高校,以支付学生全部或部分学费,或是支给学生本人,使其能支付学杂费或支付部分或全部就学期间生活费。从实施情况看,财政资助的主要形式有:

  • 标签: 高校学生 财政资助 多种形式 主要形式 学杂费 生活费
  • 作者: 李吉文
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕俗话说;“车工怕车杆儿,钳工怕钻眼儿”。钻孔是生产车间和钳工实习中的重要难题也是学生不好掌握的课题之一。这也是很多钳工专业人员长期在工作生产中的体会,但由于技校学生的认知水平难以适应钳工技能所涉及的广阔知识面。因此,本课题的研究目的是:提高中职机电专业学生钻孔精度,激发学生对钻孔技能的学习兴趣,从而达到质量要求。本文从以下方面给出了提高钻孔精度、保证钻孔位置精度的方法。
  • 作者: 范丹丹
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕机电一体化是介于电子自动化和机械之间的一门学科,他融入了计算机技术和机械设计的理念,控制计算和接口技术等,对现代工业的发展起着重要意义。但是机电一体化技术覆盖的领域很多,有着很广泛的应用,同时它有着很强的实际结合性,给学校的机电一体化教学提出了很大的挑战。我国的中职机电一体化的专业教学,都是沿用传统的理论教学方法,发展至今,机电一体化课程一直以整个理论知识体系作为核心,同时,这种模式能够对学生理解技术的内涵有很大帮助,也能够让学生更加容易掌握有效技术。但是,在传统的机电一体化教学中往往会出现一些问题,就是教学缺乏专业性,不能够将理论与实践相结合,学生们不能在课堂中将生产技能很好掌握,因此,在对机电一体化的专业教学的探讨中,应该提出更多的有利于学生技术成长的问题,进行对当前教学模式的改革。
  • 简介:传统的纸上绘图与电脑绘图是不可分割的一体,纸上绘图知识是Auto-CAD绘图人员的基础,而AutoCAD绘图程序则是应掌握的绘图工具,只有这样,才能使机械设计及毕业设计的水平得到提高。

  • 标签: 机械制图 绘图程序