简介:〔摘要〕在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学效率低、教学效果差,其原因是多方面的,需要广大教师和教学研究人员认真研究教学的策略,更新观念,发挥主观能动性,钻研教材,把握教材、创造性地使用教材,改革课堂教学评价的办法,提高课堂教学的质量。那么如何进行有效教学?如何在单位时间内提高教学效率,凸显教学效益?
简介:〔摘要〕教师通过精心的备课,让数学课堂成为一道富有诗情画意的风景线,让学生享受诗一般情真意切的心灵感应,使他们在“诗化”的数学课堂里全面、持续、和谐的发展。
简介:〔摘要〕一个好的教学情境,能够激发学生的兴趣,使学生在情景中积极主动的去探索、发现知识,提高学习效率。在初中数学教学中,要努力创设有效的教学情境,使课堂更加高效。
简介:〕课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。那么,如何创设良好的语文课堂气氛呢?在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。教师必须改变这种传统的教育观念,建立活跃的课堂气氛,让学生做学习的主人。