简介：
简介：<正>1科学与艺术的关系科学是一种反映客观规律的知识体系;而艺术,则被称为是用形象来反映客观现实,且更具典型意义的意识形态。科学和艺术并非孤立存在的,它们来自生活,在生活中发展。人类在探索大自然的奥秘时产生了科学,在探索人类的情感时产生了艺术。它们都是人类的创造,人类智慧的结晶。李政道博士曾形象比
简介：衣食无忧后的中国,要实现中国梦,要提高全民的素质,就要倡导全民阅读。
简介：<正>《中国教育改革和发展纲要》指出:“发展教育事业,提高民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现现代化的一条必由之路。”同时明确要求中小学生要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。普通教育是培养提高劳动者素质的教育,数学教育在素质教育中具有突出的作
简介：加强学生素质测评研究促进素质教育发展□王成升（河南社旗县教师进修学校）《中国教育改革和发展纲要》提出：“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”。国家教委副主任柳斌多次强调：“要建立学生素质监控体系。要有科学的调查、测量、评估制度，指导学生全面发展...
简介：<正>上海师大燕国材教授在《解放日报》上撰文说:40年来,我国教育工作的发展,可以说是好不容易奏完了三部曲:第一部曲是强调掌握知识。学生入学的目的就是为了学知识;而教师工作的目的也就是为了教学生学知识,只管学生学会知识,而不管学生会学知识。这“学会”与“会学”虽
建立科学的素质教育评估体系
物理教学如何对学生进行科学素质教育
在语文教学中培养学生的科学素质
生物课教学提高学生科学素质的尝试
浅谈中学物理教学中的科学素质教育
科学与艺术的交融：论提高学生整体素质
谈全民阅读与中国梦
促进人文教育与科学教育融合全面推进素质教育
小学自然创新教学中科学素质教育目标及策略
浅析健身路径和全民健身运动
站在教育现代化的高度科学高效地实施素质教育
如何让中学体育教学与全民健身计划结合
试论工科学生科技道德素质教育的“三个会”培养
数学素质与数学素质教育
素质教育呼唤什么样的教师素质
加强学生素质测评研究促进素质教育发展
论素质教育
实施素质教育的关键是教师素质的提高
语文素质教育初探
素质教育德育为首
